【總結】教學目標:1.理解課文,樹立環(huán)境保護意識。2.認識本課3個生字、理解課文內容。3.朗讀課文。教學重點、難點:讀懂課文,樹立環(huán)境保護意識。理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義。教學時間:二課時教學設計:本篇課文的作者是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。課文主要講筑路工人們在修建一條公路,在
2024-12-11 14:52
【總結】教案人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教學設計四 教學目的: 1、能正確、流利的朗讀課文。 2、能讀明白課文內容,理解建立與生態(tài)環(huán)境的關系,樹立環(huán)保認識。 課時安排:1課時 教學過程: 一、揭...
2025-01-25 05:50
【總結】路旁的橡樹一、概述《路旁的橡樹》是人教版新課標第六冊第二單元的一篇略讀課文,講述的是一棵粗壯、結實、挺拔的橡樹的故事。在南北的兩座大城市之間,準備修建一條公路。在公路應該延伸過去的地方,工人們遇到一棵高高挺立著的橡樹。為了保護這棵橡樹,筑路工人與工程師經過精心的設計,在不改變筑路計劃的前提下,使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒,既保住了這棵橡樹,又圓滿地完成了筑
2024-12-13 00:56
【總結】路旁的橡樹你知道路旁的樹經歷了怎樣的事情嗎?橡樹平坦灌木林未來鋪路延伸xiàngtǎnguànwèipūyán哨兵楔子責備瀝青
2024-12-12 19:37
【總結】練習3制作:淮師一附小王蕙處處留心在那桃花盛開的地方在那桃花盛開的地方,有我迷人的故鄉(xiāng)。桃園蕩漾著孩子們的笑聲,桃花映紅了姑娘的臉龐。?。」枢l(xiāng),終生難忘的地方。為了你的景色更加美好,我愿駐守在風雪的邊疆。蕩漾讀讀背背風華正茂出類拔萃才思
2024-08-25 01:43
【總結】日記?內容:一天中所見、所聞、所做、所想。?選材:新鮮有趣、有意思。?格式:日期、星期幾、天氣情況。
2024-11-07 02:36
【總結】教案人教版三年級下冊《路旁的橡樹》教學設計一 教學目的 1.認識本課的三個生字,理解課文內容 2.引導學生樹立環(huán)保認識 教學重點難點:;理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義 課...
2025-01-25 05:52
【總結】淮陰師范學院第一附屬小學康泉蘇教版語文第六冊(1)劉常寧發(fā)現(xiàn)了哪些自己喜歡的、感興趣的東西?(2)這些東西是怎樣的?什么時候發(fā)現(xiàn)的?什么地方發(fā)現(xiàn)的?發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn)的東西是什么樣的?敘述清楚文通字順
2024-11-06 22:02
【總結】 第1頁共4頁 路旁的橡樹反思范文 路旁的橡樹反思范文篇1我們都知道《課標》中對略讀課文 的教學要求是粗知文章大意,《教參》中也明確強調,略讀課文, 在方法上教師要更加放手,主要靠學生自己把...
2024-09-04 16:28
【總結】銀豐學?!叭迦睂W導型教學模式工具單自主投入,合作分享,展示對話,評價提升學習方案設計學習方案設計課題路旁的橡樹時間主備人張建新審核人劉天鳳使用人課型綜合解決課課時1學習目標一、知識與技
2025-05-13 12:49
【總結】 第1頁共4頁 路旁的橡樹反思總結 路旁的橡樹反思總結篇1初讀課文概括主要內容時,一個學 生說主要講工程師和工人們?yōu)榱瞬豢诚饦洌桶压沸蕹闪笋R蹄 形。這時另一個學生表示反對,他認為工程師想...
【總結】8、路旁的橡樹閱讀提示:筑路工人正在修建一條公路,突然,他們停了下來,這是怎么回事呢?讀讀課文,想一想:這條筆直的公路為什么在一個地方彎曲成馬蹄形?人們贊嘆筑路工人有一顆高尚的心說明了什么?(先自己讀讀課文想一想,把有關的詞句用“——”勾下來,再和小組的孩子交流交流)在
2024-11-28 23:46
【總結】淮陰師范學院第一附屬小學笪尚花制作蘇教版國標本語文三下《練習5》口語交際s家中有金福,全家有口福!
2024-11-07 02:35
【總結】小學三年級語文《路旁的橡樹》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《路旁的橡樹》原文 從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦又漂亮。 開...
2024-12-04 05:51
【總結】11*路旁的橡樹閱讀提示筑路工人們正在修建一條公路,突然,他們停下來,這是怎么回事呢?讀讀課文,想一想:人們贊嘆筑路人有一顆高尚的心說明了什么?這條筆直的公路為什么在一個地方彎曲成馬蹄形?說說你對這件事的看法。1?從北方到南方的兩座大城市之間,人們打算修建一條公路。這條公路將會寬闊、平坦
2024-11-07 01:18