河北省20xx年中小學(xué)教師素質(zhì)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程安排表(編輯修改稿)
2024-08-18 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：3次作業(yè)的評分分別是優(yōu)秀、良好和合格，則此項最后的得分=（100+80+60）/320%=16分（作業(yè)請勿抄襲或者從網(wǎng)上下載，如有發(fā)現(xiàn)一律以不及格處理）20%按教學(xué)計劃考核學(xué)習(xí)日志設(shè)定滿分提交次數(shù)=12次；若實際提交次數(shù)達到或超過12次，則為滿分；若實際提交次數(shù)少于12次，則實際分?jǐn)?shù)=實際提交次數(shù)/12100權(quán)重例如：實際提交10篇，則此項得分=（10/12）10=10%學(xué)習(xí)總結(jié)設(shè)定至少提交學(xué)習(xí)總結(jié)次數(shù)1次。學(xué)習(xí)總結(jié)評分等級：優(yōu)秀100，良好80，合格60，不合格40若學(xué)習(xí)總結(jié)次數(shù)達不到1次的，該項成績?yōu)?分；若學(xué)習(xí)總結(jié)次數(shù)達到1次及以上，則實際分?jǐn)?shù)=所有學(xué)習(xí)總結(jié)的平均分權(quán)重；例如：提交了2篇總結(jié)的評分分別是優(yōu)秀和合格，則此項最后的得分=（100+60）/210%=8分10%工作案例設(shè)定滿分提交次數(shù)=1次；若實際提交次數(shù)達到或超過1次，則為滿分10分；若實際提交次數(shù)少于1次，則實際分?jǐn)?shù)為零分。例如：提交了1篇工作案列，則此項最后得分=10分10%論壇研討發(fā)表一篇主題帖子得10分；回復(fù)一篇帖子得 3分；帖子被置頂或設(shè)置為精華帖，加20 分；設(shè)置一個滿分的積分?jǐn)?shù)100分，若實際積分達到或超過100，系統(tǒng)記為該項滿分。若實際積分少于100，則實際分?jǐn)?shù)=實際積分?jǐn)?shù)/100100權(quán)重例如：提問數(shù)為8，回復(fù)數(shù)為5，此項得分=[（108+35）/100 ] 10=10% 注：每項考核指標(biāo)都按百分制計分，考核指標(biāo)單項得分權(quán)重=該項考核成績，保留一位小數(shù)，四舍五入。學(xué)員最后的成績等于各項成績相加。例如：學(xué)員最后成績=+16++8+10+=二、學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)（一）“作業(yè)”等級的評價標(biāo)準(zhǔn)不合格的標(biāo)準(zhǔn)：有抄襲現(xiàn)象；不符合作業(yè)基本要求；主題思想不鮮明，對所敘述內(nèi)容表述不清；字?jǐn)?shù)未達到要求。合格的標(biāo)準(zhǔn)：符合作業(yè)具體要求，結(jié)合課程內(nèi)容，聯(lián)系教學(xué)實踐。良好的標(biāo)準(zhǔn)：在作業(yè)合格的基礎(chǔ)上，作業(yè)中解決教學(xué)問題的方法較具體、有自己的觀點。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)：在作業(yè)良好的基礎(chǔ)上，對作業(yè)中要解決的問題有自己的獨特方法，且方法具有較強的借鑒性。（二）“工作案例/教學(xué)設(shè)計與反思”等級的評價標(biāo)準(zhǔn) 不合格的標(biāo)準(zhǔn)有抄襲現(xiàn)象；只提交“教學(xué)設(shè)計”或“教學(xué)反思”其中一項；不符合“教學(xué)設(shè)計與反思”的基本要求，所寫內(nèi)容過于簡略；“教學(xué)設(shè)計”思路混亂，不能解決教學(xué)中的實際問題。合格的標(biāo)準(zhǔn)“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)反思”兩項內(nèi)容均需提交。若學(xué)員只提交“教學(xué)設(shè)計”或“教學(xué)反思”，班級輔導(dǎo)老師可對其批改、寫評語并提醒學(xué)員將另一項補齊后再一并提交?！敖虒W(xué)設(shè)計”要按教學(xué)設(shè)計模板要求的內(nèi)容進行撰寫，且內(nèi)容目標(biāo)分
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