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四年級數學上冊復習計劃(編輯修改稿)

2025-08-18 21:22 本頁面
 

【文章內容簡介】 對于量角學生能夠掌握量角的方法,但是容易量錯,加強指導。 作業(yè)方面。在老師的要求下,95%的學生能夠書寫認真,習慣較好;5%的學生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復習中,對于這些學生應加強教育,使他養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。 綜上所述,同學們已經基本能掌握所學知識,但是,在學習習慣、學習態(tài)度方面做的不好,個別學生應加強對知識的掌握。 六、提高質量措施: 把定位輔導落到實處,對于基礎的知識讓學生一定掌握,并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。 有條理有針對性地進行整理與系統復習,使學生對知識能系統掌握。重視學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。 做好提優(yōu)補差工作,開展“二幫一”活動,提高后進生的成績,使后進生提高的同時,使幫助后進生的學生也有所提高。 定期進行測試,提高學生的能力,做到講練結合。 加強學生的習慣養(yǎng)成教育,教育學生在做題目的時候,先審清題意,然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。原文地址:內容來源:綠色圃中小學教育網一、復習指導思想:查漏補缺,對本冊教材內容進行系統的歸納整理,理清知識點的聯系,通過對基礎知識的復習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。在復習、練習過程當中,注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學生邏輯思維能力。養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數學情操??傊覀兗訌姀土暤挠媱澬?,提高復習效率。二、學情分析:我所任教的四年級兩個班的學生思維都比較活躍,課堂氛圍比較好,學習的積極性很高。但這個年齡段的學生比較粗心,計算比較容易出錯。對應用題的理解能力不夠,自己審題的難度較大。所以,在復習時應該重點放在計算能力的培養(yǎng)和對應用題的理解上,對于課本上的基礎知識也需要進行復習鞏固。而有少部分成績優(yōu)異的學生對知識的掌握程度較好,這就需要在復習時對他們這部分學生加大難度,進行有難度的訓練。三、復習內容:本冊教材包括下面一些內容:萬以上數的認識,計算器,三位數乘兩位數,平行與相交,除數是兩位數的除法,認識條形統計圖和數學實踐活動等。復習時按照整冊教材的知識體系分——萬以上數的認識,三位數乘兩位數,除數是兩位數的除法,平行與相交這四大塊來進行知識的梳理。四、復習目標:1.認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”、“十億”、“百億”、“千億”,認識自然數,掌握十進制計數法,會根據數級讀、寫億以內和億以上的數,會根據要求用“四舍五入”法求一個數的近似數。2.會筆算三位數乘兩位數的乘法、除數是兩位數的除法,會進行相應的乘、除法估算和驗算。3.會口算兩位數乘一位數(積在100以內)和幾百幾十乘一位數,整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。4.認識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線。5.進一步認識條形統計圖(1格表示多
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