【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 思想的交流，豐富教師讀書(shū)的內(nèi)涵。 開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站。在校園網(wǎng)上開(kāi)辦讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站，開(kāi)設(shè) ”讀書(shū)節(jié) ”、 ”好書(shū)快遞 ”、 ”我讀書(shū)，我成長(zhǎng) ”、 ”同讀一本書(shū) ”、 ”親子閱讀 ”、 ”活動(dòng)掠影 ”、 ”書(shū)香家校 ”等欄目，為師生交流、學(xué)生交流、親子交流搭建平臺(tái)。 3．舉辦各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。由德育辦、教導(dǎo)處牽頭分別成立班主任、學(xué)科教師讀書(shū)沙龍組織，每學(xué)年組織讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。德育辦與教導(dǎo)處每學(xué)期聯(lián)合組織一次學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng) 。學(xué)校在每學(xué)年末開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，并結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 （二）教師 1．開(kāi)展 ”四個(gè)一 ”活動(dòng)。 40周歲以下的教師每學(xué)期至少：精讀一本理論專(zhuān)著；選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍；閱讀一種教育教學(xué)雜志；每月寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。教師的讀書(shū)活動(dòng)可記載在《太倉(cāng)市中小學(xué)教師研修手冊(cè)》上，并將作為教師繼續(xù)教育和學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容。讀書(shū)心得應(yīng)發(fā)表在《歸小博客》內(nèi)的《讀書(shū)心得》欄目?jī)?nèi)。 2．開(kāi)展讀書(shū)心得展評(píng)活動(dòng)。充分發(fā)揮教育理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少寫(xiě)教 學(xué)論文、案例反思、聽(tīng)課評(píng)議各 2 篇，由教研組、教科室組織進(jìn)行評(píng)選，并及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳到太倉(cāng)市教育局讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。 3．語(yǔ)文老師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇書(shū)籍，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，組織讀書(shū)筆記展覽。教導(dǎo)處應(yīng)明確各年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目，對(duì)讀書(shū)筆記的格式等作必要的規(guī)范，定期或不定期組織檢查、指導(dǎo)。語(yǔ)文老師要及時(shí)組織收集三至六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)期間的各種優(yōu)秀作品，上交學(xué)校教導(dǎo)處，五、六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作品可發(fā)表在《班級(jí)博客》的《讀書(shū)心得》欄目?jī)?nèi)，特別優(yōu)秀的作品由教導(dǎo)處組織力量進(jìn)行評(píng)比、篩選，在學(xué)校圖書(shū)室或宣傳 欄內(nèi)張貼，每年度結(jié)束結(jié)集發(fā)表學(xué)生優(yōu)秀作品。 、副班主任的聯(lián)系，組織本班學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)參加 ”書(shū)香之星 ”、 ”書(shū)香班級(jí) ”、 ”書(shū)香家庭 ”的系列評(píng)選活動(dòng)。 （三）班級(jí) 1．設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。采取學(xué)生自帶和圖書(shū)室借閱等形式，開(kāi)展 ”獻(xiàn)一本看百本 ”師生共建圖書(shū)角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書(shū)角的圖書(shū)數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量，確保書(shū)架圖書(shū)不少于人手2 冊(cè)。 2．確立學(xué)生必讀書(shū)目。必讀書(shū)目應(yīng)根據(jù)規(guī)定，班主任可根據(jù)班級(jí)實(shí)際對(duì)選讀書(shū)目作適當(dāng)補(bǔ)充。各班利用黑板報(bào)（中高年級(jí)）、學(xué)習(xí)園地（低年級(jí)）設(shè)立 ”本 周薦書(shū) ”欄目，進(jìn)行閱讀活動(dòng)。 （四）學(xué)生 1．每天確保有一定的閱讀時(shí)間（不少于 30 分鐘，注意在校與在家讀書(shū)時(shí)間的合理安排），每月至少讀完一本書(shū)，記錄一張讀書(shū)卡或讀書(shū)筆記（中高年級(jí)學(xué)生）。學(xué)生完成狀況由班主任老師進(jìn)行抽查，每月短信詢問(wèn)不少于 1次。學(xué)期結(jié)束，學(xué)生讀書(shū)筆記由語(yǔ)文老師檢查，教導(dǎo)處組織抽查。每學(xué)期結(jié)束前教導(dǎo)處組織一次學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比。 2．開(kāi)展古詩(shī)文背誦活動(dòng)，將要求背誦的古詩(shī)文篇目進(jìn)行集中背誦。背誦內(nèi)容由教導(dǎo)處、教研組確定，日常古詩(shī)文背誦工作由各班負(fù)責(zé)，每周三晨會(huì)檢查。每學(xué)期由教 導(dǎo)處會(huì)同德育辦對(duì)各班學(xué)生的背誦情況進(jìn)行抽查。 3．三至六年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)一份讀書(shū)名言，由班主任組織在全班交流，并貼在自己的房間里。張貼情況由班主任進(jìn)行調(diào)查，德育辦應(yīng)對(duì)各班進(jìn)行抽查。 （五）家長(zhǎng) 1．給孩子一個(gè)讀書(shū)架，為孩子添幾本好書(shū)，并將孩子已讀完的書(shū)單獨(dú)放，將孩子寫(xiě)的讀書(shū)名言放大貼在房間里。 2．每學(xué)期與孩子一起至少共讀一本好書(shū)，給孩子選擇幾篇習(xí)作投稿。 3．積極參加學(xué)生組織的 ”書(shū)香家庭 ”評(píng)比活動(dòng)，有電腦的家長(zhǎng)定期在 ”蘇州網(wǎng)校 ”學(xué)習(xí)家教知識(shí)，一、二年級(jí)家長(zhǎng)能經(jīng)常閱讀《莫愁家教版 》，三至六年級(jí)家長(zhǎng)能經(jīng)常閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》（現(xiàn)代家教版）的內(nèi)容。不斷汲取養(yǎng)分，提高科學(xué)家教的水平。 五、主要活動(dòng) 1．開(kāi)展師生作品系列展評(píng)活動(dòng)。 開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)（教導(dǎo)處） 開(kāi)展教師優(yōu)秀讀書(shū)隨筆評(píng)比活動(dòng)（教科室） 開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)（或電子報(bào)）展評(píng)活動(dòng)（德育辦） 其中優(yōu)秀作品選送到太倉(cāng)市參加展評(píng)，在太倉(cāng)教育信息網(wǎng)讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)站上公開(kāi)展示，由全市師生投票產(chǎn)生獲獎(jiǎng)作品。 2．開(kāi)展 ”書(shū)香家校 ”系列評(píng)選活動(dòng) ”書(shū)香班級(jí) ”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)： a．班級(jí) 能辦讀書(shū)小報(bào)，每學(xué)期至少兩期。 b．班級(jí)書(shū)庫(kù)數(shù)量達(dá)標(biāo)，能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，每月一次在平行班級(jí)內(nèi)流動(dòng)。 c．根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理（每人一本整理本）、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的人數(shù)不少于 95%（三年級(jí)以上），撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記整潔有序，數(shù)量符合要求。 d．全班學(xué)生能認(rèn)真開(kāi)展古詩(shī)文背誦，背誦質(zhì)量、數(shù)量符合要求。 e．五、六年級(jí)學(xué)生能在班級(jí)博客上發(fā)表讀書(shū)心得，每月不少于 10 人次。 書(shū)香班級(jí)的評(píng)比由德育辦聯(lián)合教導(dǎo)處，每學(xué)年評(píng)選一次。其中的優(yōu)秀班選送到太倉(cāng)市參加評(píng)選。獲校級(jí)或太倉(cāng)市 ”書(shū)香班級(jí) ”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí)，班主任、語(yǔ)文老師及副班主任共同享有這一榮譽(yù)。 ”書(shū)香之星 ”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)： a．教師或?qū)W生平時(shí)能堅(jiān)持讀書(shū)，并認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)摘記、心得體會(huì)，教師應(yīng)認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)要求； b．個(gè)人讀書(shū)體會(huì)能在學(xué)校的評(píng)比中獲獎(jiǎng)，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)或讀書(shū)心得能在博客或校園上發(fā)表，且獲得大家好評(píng)。 教師 ”書(shū)香之星 ”的評(píng)選由 ”教科室 ”負(fù)責(zé)，學(xué)生 ”書(shū)香之星 ”由教導(dǎo)處 小學(xué)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)方案 (四 )： 2020 小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 第 1 篇：小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我 校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。 一、 目標(biāo)要求 通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于 100 萬(wàn)字。 二、活動(dòng)內(nèi)容 （一） ”好書(shū)大家讀活動(dòng) ”。 學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前 35 分鐘 ”說(shuō) ”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。 （二） ”書(shū)香班級(jí) ”、 ”閱讀之星 ”的評(píng)選活動(dòng)。 （ 1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ) 、名人名言、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。 （ 2）搞好班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書(shū)柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。 2．開(kāi)展閱讀活動(dòng)。 ① 設(shè)立 ”校園讀書(shū)月 ”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè) ”校園讀書(shū)月 ”，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。 ② 開(kāi)好 ”班級(jí)讀書(shū)會(huì) ”。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次 ”班級(jí)讀書(shū)會(huì) ”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。 ③ 開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng) 。學(xué)校要根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。 （三） ”好書(shū)伴我成長(zhǎng) ”征文活動(dòng)。 學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書(shū)的體會(huì)收獲以及讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)。 （四） ”書(shū)香校園 ”創(chuàng)建活動(dòng)。 （ 1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 。 （ 2）完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理，讓 ”沉淀 ”的圖書(shū) ”流動(dòng) ”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。 （ 3）讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的 ”圖書(shū)館 ”。 （ 4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專(zhuān)著，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。 （ 1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，使學(xué)生有書(shū) 可讀。 （ 2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一本好書(shū)（參見(jiàn)《推薦小學(xué)生閱讀書(shū)目》），每位學(xué)生至少讀 10 個(gè)成語(yǔ)故事， 10 個(gè)神話故事， 10 個(gè)寓言故事， 10 個(gè)童話故事， 10 個(gè)歷史故事，寫(xiě) 10 篇讀書(shū)筆記，將指導(dǎo)讀書(shū)落實(shí)到每位教師。 （ 3）精心策劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在 11 月下旬開(kāi)展 ”我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè) ”“我最喜愛(ài)的一本書(shū) ”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū) 實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣；確定一天為 ”圖書(shū)交換日 ”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書(shū)，共同分享書(shū)中的樂(lè)趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開(kāi)展 ”故事大王 ”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰 ”讀書(shū)小明星 ”。 （ 4）加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。 在家庭開(kāi)展 ”親子共讀 ”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家 長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為 ”讀書(shū)時(shí)間 ”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。 （五） ”書(shū)本跳蚤市場(chǎng) ”活動(dòng) 為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，找到自己喜歡的書(shū)，可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書(shū)攤或售書(shū)攤位（由于學(xué)生年齡較小，建議以書(shū)籍的交換為主），組織學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)的借閱、交流和售賣(mài)。 各班級(jí)可利用閱讀課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，每月一次，分 班級(jí)或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書(shū)籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉?jí)指定的地點(diǎn)（如果參加的人數(shù)較多，可選在操場(chǎng)上），其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書(shū)籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書(shū)籍的交換登記。 （六） ”我的讀書(shū)格言 ”征集活動(dòng)。 以班級(jí)為單位，讓學(xué)生收集關(guān)于讀書(shū)的格言，書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行 ”優(yōu)秀讀書(shū)格言 ”的評(píng)選活動(dòng)，將獲選的格言通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣，以此鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。 三、活動(dòng)步驟 （每年 9 月） （ 1）根據(jù)《小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，從本校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書(shū)活動(dòng)方案 （ 2）在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。 （ 3）學(xué)校在搞好圖書(shū)室、閱覽室和班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)的同時(shí)，依據(jù)推薦書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。 （ 4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得， 介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事；開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。 （ 5）利用國(guó)旗下講話，政教處和少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳 ”創(chuàng)建書(shū)香校園 ”活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)。 （每年 10 月 第二年 5 月） 圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng) （ 1）保證讀書(shū)時(shí)間：各教學(xué)級(jí)部、班級(jí)要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于 30 分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定， 并排入課程表。 ① 每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書(shū)計(jì)劃； ② 每班上好每周的閱讀課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)； ③ 堅(jiān)持 ”一誦三讀 ”活動(dòng)。 ”一誦 ”即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)； ”三讀 ”（即早讀、午讀、晚讀）， ”早讀 ”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前， ”午讀 ”時(shí)間為下午預(yù)備前， ”晚讀 ”時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間。各項(xiàng)