【正文】 刊小資料、格言、讀書心得體會(huì)等，每學(xué)期完成至少二期讀書小報(bào)。 5 學(xué) 校每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。 6 積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學(xué)生各類作品，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。 7 學(xué)校將每年的 4 月和 10 月定為學(xué)校 ”讀書活動(dòng)月 ”開展讀書活動(dòng)。如：班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書推薦會(huì)、（凡是在一個(gè)學(xué)期讀書超過三本的可以申請(qǐng) ”讀書學(xué)士 ”、超過六本的可以申請(qǐng) ”讀書碩士 ”； 8 學(xué)校成立讀書學(xué)位評(píng)選委員會(huì)，獲得學(xué)位的同學(xué)，由校長親自頒發(fā)學(xué)位證書。） 9 每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)校 ”書香班級(jí) ”、 ”書香家庭 ”、 ”讀書之星 ”等， 并召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。 （ 2）小學(xué)一、二年級(jí)統(tǒng)一建立 ”古詩詞 ”“學(xué)說話 ”積累本，教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩詞，學(xué)說詞句，使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣；小學(xué)三年級(jí)以上的教師先樹立自己愛讀書的形象，在學(xué)生中言傳身教。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度，可以采取 ”閱讀登記卡 ”的方法，老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統(tǒng)一建立 ”古詩詞 ”“詞匯格言片段 ”“生活感言 ”積累本；高年級(jí)的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘，進(jìn)行 ”課前訓(xùn)練 ”閱 讀，讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)過的好詞佳句等；上課過程中，制定 ”獎(jiǎng)勵(lì)讀書時(shí)間制度 ”，允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學(xué)會(huì)的學(xué)生看自己喜歡的書籍；課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立 ”古詩詞 ”“好詞好句好段 ”“生活感言 ”積累本， 10 開學(xué)學(xué)?？梢哉匍_ ”讀書能手 ”獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)。另外，還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書、課外書的方法，既：常年記 ”預(yù)習(xí)筆記 ”、 ”整理筆記 ”和 ”讀書筆記 ”。 11 學(xué)校每年要舉行 ”學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展 ”評(píng)比出 ”優(yōu)秀小讀者 ”。 （ 3）教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆 記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到 ”讀好一本書，上好一門課，帶好一個(gè)班，豎起一面旗 ”。 （ 4）建立學(xué)生 ”讀書積分卡 ”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末給予評(píng)價(jià)。 （ 5）書籍推薦。教師讀書書籍推薦：中外教育名著、教育家叢書、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書書籍推薦：中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書（包括作文書）、古代名篇 (包括經(jīng)典詩詞佳句 )。 七、幾點(diǎn)要求 各班要高度重視讀書活動(dòng)，真正達(dá)到 ”書香滿校園 ”的活動(dòng)效果。 1 成 立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 2 成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。 3 以班級(jí)為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動(dòng)的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。 為了確保學(xué)校讀書活動(dòng)深入開展，要落實(shí) ”五項(xiàng)措施 ”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記；二是要求教職工自選書籍，并備案；三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會(huì)；四是各年級(jí)組之間開展讀書學(xué)習(xí)競賽、沙龍等活動(dòng)；五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度，月抽查，季全查，掌握情況，記入檔案。 讀書活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教 師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會(huì)議，研究讀書活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次。 學(xué)校讀書組成員要定期組織召開 ”讀書討論 ”工作會(huì)議，督促 ”讀書活動(dòng) ”的進(jìn)程，研究下步工作。 方案三：小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展 ”朝陽 ”讀書活動(dòng)，圍繞 ”建設(shè)書香校園 ”這一主題，按照 ”學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長 ”的工作思路和 ”內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒 ”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記， 知榮明恥，做 ”四有 ”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力 ,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。 二、活動(dòng)目標(biāo)【小學(xué)讀書競賽活動(dòng)方案】 1．在校園內(nèi)營造一種 ”書聲瑯瑯，書香滿校園 ”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。 2．積極倡導(dǎo) ”我與好書同行 ”的思想，努力踐行 ”我讀書，我快樂，我成長 ”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀 書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。 3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。 三、活動(dòng)組織 組長： xx 組員：語文教師、各班班任 四、活動(dòng)措施 1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立 ”朝陽伴我行 ”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自抓；班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語文教師、班主任具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。 加強(qiáng) ”書香校園 ”環(huán)境建設(shè)。營造 濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建 ”書香校園 ”的宣傳畫、標(biāo)語等。班級(jí)加強(qiáng) ”書香班級(jí) ”環(huán)境建設(shè) ,完善讀書角 ,開辟 ”讀書園 ”（如設(shè) ”格言欄 ”、 ”成語苑 ”、 ”詩歌園 ”“讀書心得交流 ”等），營造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。 構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。 五、活動(dòng)落實(shí) ㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。 完善 ”個(gè)人書櫥 ”、 ”班級(jí)讀書角 ”、 ”學(xué)校圖書室 ”三 級(jí)書庫。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。 ㈡保證閱讀時(shí)間。 設(shè)立 ”閱讀課 ”，在課表中給以明確，語文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展 ”晨讀 ”、 ”午讀 ”、 ”晚讀 ”、 ”雙休日大閱讀 ”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。 ㈢明確閱讀要求。 學(xué) 生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會(huì)），每周一千字，每學(xué)期二萬字。 語文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。 ㈣開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。 開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古 詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。 大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向 ”訪華文學(xué)社 ”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開設(shè) ”讀書俱樂部 ”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。 開展 ”讀書節(jié) ”，展示 ”書香校園 ”成果活動(dòng)。 開展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。 ① 評(píng)選 ”書香班級(jí) ”：營造書香教室，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。 ② 評(píng)選 ”讀書明星 ”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書明星，學(xué)校給予表彰。 ③ 評(píng)選 ”書香家庭 ”：在學(xué)生家庭中開展 ”書香家庭 ”評(píng)比，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭，共同營造讀書氛圍。 ④ 學(xué)校將教師在讀書活動(dòng)中所做的工作、成績列入年度評(píng)優(yōu)考核中。 六、活動(dòng)階段安排 九月份： 進(jìn)一步開展 ”讀書漂流 ”活動(dòng)，完善班級(jí)讀書角（每位學(xué)生將自己的購買的有益書籍帶到學(xué)校 ，充實(shí)班級(jí)讀書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享；班級(jí)之間可進(jìn)行圖書交流。） 班級(jí)開展讀書活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書活動(dòng)指導(dǎo)。（負(fù)責(zé)人：語文教師） 十月份： 舉辦文學(xué)講座、讀書沙龍等活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：文學(xué)社） 舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語文組） 各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。（負(fù)責(zé)人：語文組） ① 各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。（期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型） ② 各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。 ③ 各班注意讀書筆記、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。 開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任）） ① 印發(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。 ② 圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長會(huì)、家長學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。 名片展播。 十一、十二月份： 與書店聯(lián)系，舉辦書展。 名片展播。 誦讀展演。 一月份： 評(píng)選、表彰班級(jí) ”讀書之星 ”、 ”書香家庭 ”。 方案四：歸莊小學(xué) ”養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂 ”讀書活動(dòng)實(shí)施方案 閱讀是學(xué)校教育最 基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為真正實(shí)現(xiàn) ”為教師成長鋪路，為學(xué)生成長奠基 ”，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，決定在我校開展 ”養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂 ”讀書活動(dòng)。 一、指導(dǎo)思想。 認(rèn)真貫徹落實(shí)科 學(xué)發(fā)展觀，努力傳承 ”勤奮向上、文明活潑 ”的校風(fēng)，營造良好的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，引導(dǎo)全校師生以書為友，與好書做伴， 與大師對(duì)話。通過閱讀增長知識(shí)，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)社區(qū)、學(xué)生家庭的精神文明建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步。 二、活動(dòng)主題： 養(yǎng)成讀書習(xí)慣，共享閱讀快樂。 三、基本原則 （ 1）堅(jiān)持主體性原則。堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照 ”全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長 ”的基本思路，重在平時(shí)、利于終身，有益于師生育德、勵(lì)志、啟智、明史，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 （ 2）堅(jiān)持 ”三貼 近 ”原則。根據(jù)貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的 ”三貼近 ”要求，充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生家庭的長處和特點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。 （ 3）堅(jiān)持分類指導(dǎo)原則。遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展有針對(duì)性的活動(dòng)。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，應(yīng)以圖文并茂的故事性、科學(xué)常識(shí)性圖書為主，逐步向高年級(jí)閱讀經(jīng)典書籍遷移轉(zhuǎn)變。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，逐步拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。 （ 4）堅(jiān)持分層推進(jìn)原則。做到課內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一 化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書活動(dòng)上來，將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放式模式。 四、具體任務(wù) （一）學(xué)校 1．加強(qiáng)圖書室建設(shè)。依據(jù)《蘇州市中小學(xué)圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)及隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)管理人員健全管理考核制度。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步添置、配齊開展課外閱讀所需的推薦書目，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，豐富圖書、報(bào)刊的種類和數(shù)量。加強(qiáng)圖書利用，進(jìn)一步健全圖書借閱制度，全天候 開放教師、學(xué)生閱覽室，確保教師和學(xué)生每學(xué)期每人平均借閱分別不少于 5 和 本書。圖書管理員全天開放圖書室，全程記載班級(jí)、師生的借書情況。 2．積極構(gòu)建讀書網(wǎng)絡(luò)。為教師提供包含教育新理念類、教育散文類、生活智慧類在內(nèi)的閱讀書目，由教師根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。圖書室每學(xué)年為教師添置各類新書不少于5000 元（不含由教培研中心為教師統(tǒng)一征訂的學(xué)習(xí)用書），為學(xué)生添置新書不少于 10000元。通過多種方式向師生推薦好書，介紹好文章，為閱讀提供便利；學(xué)校教科室（德育辦與教導(dǎo)處每月初各向教科室提供 12 篇 ”熱點(diǎn) ”文章） 每周向教師推薦一篇 ”熱點(diǎn) ”文章（通過《歸小博客》欄目），教師閱讀后發(fā)表自己獨(dú)立見解，進(jìn)行思維的碰撞、