【總結(jié)】專題七思想方法專題內(nèi)容反映了作者近年來高考輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)和高考命題研究的最新成果,具有把握高考脈搏準(zhǔn)確、信息及時(shí)全面、材料新穎、方法靈活、講解透徹、點(diǎn)拔到位、注重分析、注重提高的特點(diǎn)。專題以提高能力和提高成績?yōu)橹笇?dǎo)思想,一方面,立足基礎(chǔ),突出重點(diǎn)主干知識(shí),注重分析,即在分析解題過程中,揭示題目的本質(zhì)結(jié)構(gòu)、解析難點(diǎn)、點(diǎn)撥疑點(diǎn)、舉一反
2025-08-01 17:20
【總結(jié)】欄目導(dǎo)引高考點(diǎn)擊重點(diǎn)知識(shí)整合知能優(yōu)化訓(xùn)練命題熱點(diǎn)演練專題針對(duì)訓(xùn)練第一部分·專題二基礎(chǔ)理論第4講電化學(xué)原理欄目導(dǎo)引高考點(diǎn)擊重點(diǎn)知識(shí)整合知能優(yōu)化訓(xùn)練命題熱點(diǎn)演練專題針對(duì)訓(xùn)練第一部分·專題二
2025-01-08 13:33
【總結(jié)】專題三第2講第2講數(shù)列求和及數(shù)列的綜合應(yīng)用【高考考情解讀】高考對(duì)本節(jié)知識(shí)主要以解答題的形式考查以下兩個(gè)問題:1.以遞推公式或圖、表形式給出條件,求通項(xiàng)公式,考查學(xué)生用等差、等比數(shù)列知識(shí)分析問題和探究創(chuàng)新的能力,屬中檔題.2.通過分組、錯(cuò)位相減等轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列的求和問題,考查等差、等比數(shù)列求和公式及轉(zhuǎn)化與化歸思想的應(yīng)
2025-01-08 13:45
【總結(jié)】第一篇:高考復(fù)習(xí)數(shù)形結(jié)合思想 數(shù)形結(jié)合 定義:數(shù)形結(jié)合是一個(gè)數(shù)學(xué)思想方法,包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)輔形”兩個(gè)方面。 應(yīng)用:大致可以分為兩種情形:或者是借助形的生動(dòng)和直觀性來闡明數(shù)之間的聯(lián)系,即以...
2024-11-09 12:34
【總結(jié)】專題三第1講本講欄目開關(guān)主干知識(shí)梳理熱點(diǎn)分類突破押題精練專題三第1講第1講等差數(shù)列、等比數(shù)列【高考考情解讀】高考對(duì)本講知識(shí)的考查主要是以下兩種形式:1.以選擇題、填空題的形式考查,主要利用等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式及其性質(zhì)解決與項(xiàng)、和有關(guān)的計(jì)算問題
2025-01-08 14:10
【總結(jié)】高考數(shù)學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí)第1講高考數(shù)學(xué)選擇題的解題策略廣東省佛山市南海區(qū)桂城中學(xué)王宗祥Email:一、知識(shí)整合?1.高考數(shù)學(xué)試題中,選擇題注重多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的小型綜合,滲透各種數(shù)學(xué)思想和方法,體現(xiàn)以考查“三基”為重點(diǎn)的導(dǎo)向,能否在選擇題上獲取高分,對(duì)高考數(shù)學(xué)成績影響重大.解答選擇題的基本要求是四個(gè)字——準(zhǔn)確、迅速.
2025-01-09 13:57
【總結(jié)】走向高考·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索新課標(biāo)版?二輪專題復(fù)習(xí)專題六不等式、推理與證明、算法框圖與復(fù)數(shù)走向高考·二輪專題復(fù)習(xí)·新課標(biāo)版·數(shù)學(xué)不等式、推理與證明、算法框圖與復(fù)數(shù)專題六專題六不等式、推理與證明、算法框圖與復(fù)數(shù)走向高考
2025-01-07 09:47
【總結(jié)】第二講遺傳的基本規(guī)律與伴性遺傳體驗(yàn)高考回歸本源一、遺傳的基本規(guī)律重溫高考經(jīng)典1.(2011·福建卷,27)二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):親本組合F1株數(shù)
2025-01-08 14:20
【總結(jié)】代詞1、人稱代詞的替代和轉(zhuǎn)換;2、物主代詞的性;3、else的用法;4、不定代詞的用法比較;5、it的用法;高考考點(diǎn)分析問題1:Itwas____whodidit,butitwas____thatwearetalkingabout.A.he…sheB.
2025-08-01 17:17
【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)光臨批評(píng)指正。希望同行們留下寶貴的意見,謝謝!作業(yè)講評(píng):P8211、求函數(shù)f(θ)=的最大值和最小值。Sin-1θθcos-2析:令y=Sin-1θθcos-2θθycos-sin=2y-1y21+
2024-11-12 16:09
【總結(jié)】專題四古代中國燦爛的文化第7講古代科技的偉大成就中國古代科技在世界科技史上占有重要地位,對(duì)人類文明的發(fā)展起過重大推動(dòng)作用。在“科教興國”戰(zhàn)略提出后,這一部分內(nèi)容顯得更加重要。主要內(nèi)容包括:四大發(fā)明、天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)以及建筑學(xué)等。命題類型以選擇題為主,考查內(nèi)容主要集中在隋唐和宋元時(shí)期,特別是對(duì)四大發(fā)明的考查,重復(fù)出現(xiàn)率
2025-01-09 13:29
2025-01-08 13:48
【總結(jié)】本課件為“逐字編輯”課件,使用時(shí)欲修改課件,請(qǐng)雙擊對(duì)應(yīng)內(nèi)容,即可進(jìn)入可編輯狀態(tài)。在此狀態(tài)下,如果有的公式雙擊后無法用公式編輯器編輯,請(qǐng)選中此公式,點(diǎn)擊右鍵、“切換域代碼”,即可進(jìn)行編輯。修改后再點(diǎn)擊右鍵、“切換域代碼”,即完成修改。如有疑問歡迎致電:010-58818066第9講等差數(shù)列與等比數(shù)列第10講
2025-07-17 21:27
【總結(jié)】第1講集合與常用邏輯用語第2講函數(shù)、基本初等函數(shù)的圖象與性質(zhì)第3講函數(shù)與方程、函數(shù)的應(yīng)用第4講導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中的應(yīng)用及定積分專題一集合與常用邏輯用語、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)專題一集合與常用邏輯用語、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題一│知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建
2025-01-08 14:01
【總結(jié)】1第21講轉(zhuǎn)化與化歸思想轉(zhuǎn)化與化歸思想是指在處理問題時(shí),把待解決或難解決的問題通過某種方式轉(zhuǎn)化為一類已解決或比較容易解決的問題的一種思維方式.應(yīng)用轉(zhuǎn)化與化歸思想解題的原則應(yīng)是化難為易、化生為熟、化繁為簡,盡可能是等價(jià)轉(zhuǎn)化,在有些問題的轉(zhuǎn)化時(shí)只要注意添加附加條件或?qū)λ媒Y(jié)論進(jìn)行必要的驗(yàn)證就能確保轉(zhuǎn)化的等價(jià).常見的轉(zhuǎn)化有:正與反的轉(zhuǎn)化、數(shù)與形的轉(zhuǎn)化、
2025-01-07 22:10