【總結(jié)】?念奴嬌·赤壁懷古【宋】蘇軾?大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。?江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。?
2024-11-11 01:52
【總結(jié)】孔明借箭教學目標:1、指導學生運用已掌握的各種方法,把課文讀通順。2、引導學生通過默讀把握課文的主要內(nèi)容,弄清孔明借箭的前因后果,進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。3、引導學生聯(lián)系全文內(nèi)容,理解全文中心句,認識孔明、周瑜這兩個人物的特點。4、幫助學生認識“瑜、曰、吾、晌、囑、擂”;會寫“曹、瞞、吾、囑、勿、詐、擂、吶
2024-12-05 08:45
【總結(jié)】用奇謀孔明借箭,選自?三國演義?,冀教版小學語文,,第一頁,編輯于星期三:十三點五十六分。,問題,1.諸葛亮是怎樣利用草船借箭的?,2.他為什么要借箭?,3.他為借箭做了哪些準備工作?,4.借箭的結(jié)果...
2024-10-20 18:47
【總結(jié)】北京版六年級語文上冊第六單元北魏(曹操)打敗攻打西蜀(劉備)聯(lián)合東吳(周瑜)
2024-12-11 06:35
【總結(jié)】《草船借箭》小學語文第十冊學習目標?,激發(fā)學生學習、親近古代文學作品的興趣。,感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點,特別是通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內(nèi)容的研讀,感受諸葛亮足智多謀,安排周密,知天文、懂地理、識人心的本領(lǐng)?!岸?、督、寨、擂、吶、丞”等生字及由這些生字組成的新詞,認識“
2025-07-17 22:31
【總結(jié)】選自長篇歷史小說《三國演義》一、《三國演義》 是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一,作者羅貫中。小說描寫了漢末魏、蜀、吳三國的社會斗爭和社會生活,故事起源于劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義,止于東吳滅亡。下一項回首頁人們常說“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”,稱諸葛亮是“智多星”,他到底有多聰明呢?你知道嗎??&
2025-01-18 18:08
【總結(jié)】莫旗巴彥農(nóng)場小學朱紅梅音樂欣賞東漢末年,曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方,曹操打敗了劉備,又派兵進攻孫權(quán),于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來共同抵抗曹操。諸葛亮奉命到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn),“草船借箭”的故事,就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候。故事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)之前。故事背景妒忌幔子弓弩
2024-11-21 23:36
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊18、借生日fànɡ放bù布xiónɡ熊kuài快z?n怎fàn飯bān班ná拿zhènɡ正l?禮wù
2025-07-24 17:22
【總結(jié)】自不量力周瑜神機妙算孔明忠厚老實魯肅生性多疑曹操
2024-11-21 02:52
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文五年級下冊草船借箭中國有著悠久的文化歷史。在這條文化長河中,有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒,你們知道是哪四大名著嗎?《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》今天我們要學的課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》
2024-11-24 13:21
【總結(jié)】自學程序:設(shè)疑------解疑------理解重點------體會情感------設(shè)計作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的?2、他為什么要借箭?3、他為借箭做了那些準備工作?4、借箭的結(jié)果怎樣?這些箭他怎樣還回去?北曹吳借箭經(jīng)過:連船靠近曹營一字擺開
【總結(jié)】賽澗回族鄉(xiāng)周臺小學鄭雪二O一三年八月人教版小學語文五年級下冊《三國演義》我國古典長篇小說,作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成?!度龂萘x》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一,不僅對中國古代小說和文化產(chǎn)生了深遠的影響,而且在亞洲的其他國家廣泛流傳。三國人物介紹:諸葛亮周瑜魯肅返回
2024-11-24 14:55
【總結(jié)】這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年,當時曹操剛剛打敗劉備,又派兵進攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認真讀讀課文,看看草船借箭這件事的起因是什么,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又如何。弄清“神機妙算”這個詞語的意思。
【總結(jié)】興慶區(qū)景岳小學黨敏一、說教材(一)課文簡說1、關(guān)于名著《三國演義》做為古典小說的代表作,它跨越了時間的界限一代代流傳至今,而且在不同的時代都能煥發(fā)出生命活力?!度龂萘x》之所以能煥發(fā)出如此雋永的魅力,其最吸引人也是最富生命力的地方在于塑造出了一系列血肉豐富、性格鮮明的人物形象,這些
2024-11-22 00:06
【總結(jié)】沐川縣實驗小學王麗學——自主學習:自由朗讀課文6---9自然段,想想諸葛亮的“神機妙算表現(xiàn)在哪些地方?找到相關(guān)語句讀一讀,并試著寫寫自己的體會。議——小組合作:1、四人小組合作交流:諸葛亮的神機妙算表現(xiàn)在哪些地方?
2024-11-24 12:21