【總結】人教版二年級數學上冊教學目標：初步理解除法的意義，知道除法算式各部分的名稱，并能從條件中分辨出被除數和除數。：在具體情境中，通過動手操作，經歷平均分的過程，進一步明確平均分的含義，在解決問題的過程中，培養(yǎng)初步的應用意識和解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀：主動參與合作交流，大膽交流自己的想法，增強對數學學習的信心和興趣。把8個
2024-08-02 01:08
【總結】小學二年級數學課件3篇 《混合運算》 教學目標 1、根據加減混合、乘除混合式題的運算順序，正確地列脫式進行計算，理解運算算理及運算方法。 2、通過小組合作探究的方式...
2024-12-07 02:49
【總結】解決問題人教版小學數學二年級下冊（一）4×3＋7=19（個）4×3=12（個）12＋7=19（個）（二）蹺蹺板樂園的人數：練一練爸爸、媽媽和我都掰了9個玉米我掰了6個我們全家一共掰了多少個玉米？答案練一練爸爸、媽媽和我都
2025-04-23 16:29
【總結】數學廣角樂樂小青今天是我的生日，我想請你到我家玩!好的?？墒俏抑恢滥慵易≡诃h(huán)城西路，不知道門牌是幾號？樂樂小青我家的門牌是用1、2這兩個數組成的兩位數。她家的門牌是幾號呢？小朋友們，你們能幫幫我嗎？樂樂小青你們真聰明！我家的門牌是這兩個數中最大的那一個。
2024-08-10 16:22
【總結】用乘法解決問題人教版二年級數學上冊學習目標：1.使同學們能夠更加熟悉乘法口訣。2.能夠運用乘法熟練正確地解決問題。誰能列出算式，誰就是最棒的小朋友。5×2=104×2=83×2=62×3=62×4=82×5=10第一組
2024-07-31 12:27
【總結】學習目標?掌握認識時間單位時分秒；?會時間單位的換算；?注意時間單位的進制。鐘面上有（）個大格，（）個小格時針走1大格是（）時分針走一小格是（）分走一大格是（）分時針走1大格，分針正好走（）圈
2024-07-31 12:26
【總結】我的生日是在１月，是在冬季出生的三月、四月、五月是春季六月、七月、八月是夏季九月、十月、十一月是秋季十二月、一月、二月是冬季三月、四月、五月是春季九月、十月、十一月是秋季十二月、一月、二月是冬季六月、七月、八月是夏季－統(tǒng)計女教師（人）男教師（
2024-08-02 02:40
【總結】義務教育課程標準實驗教科書《數學》二年級下冊（第二課時）（1）94－34=60（個）60－29=31（個）或94－34－29=31（個）－（2）34+29=63（個）94－63=31（個）或94－（34+29）=31（個）我們班一共有33人，有15個男生和9個女生參
2025-04-23 16:25
【總結】口算:15-7=32-5=23-4=51-6=75-8=110-80=120-30=11-4=17-9=13-8=30-7=63-5=43-8=17-8=55-7=教學目標：１．理解并初步學會千以內退位減的筆算方法，能正確地進行計算．２．進一步掌握減法的驗算方法，養(yǎng)
2024-11-11 08:22
【總結】捐書活動①相同數位對齊；②從個位加起；③哪一位上的數相加滿十，要向前一位進1．6+8+2=5+7+9=3+7+5=6+7+4=1+4+9=3+5+5=4+8+6=8+9+2=8+7=7+6=5
2024-08-02 02:41
【總結】第一篇：二年級數學《連加連減》教學設計 .人教版新課標小學二年級數學教學設計連加連減 教學目標： 1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生主動探索新知，通過多種策略解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 2、使學生在實...
2024-10-25 14:59
【總結】第一篇：小學二年級數學連加、連減教案 詳細介紹：教學目標 （一）使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法． （二）通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力． （三）培養(yǎng)學生觀察、...
2024-10-17 16:00
【總結】人教版新課標小學二年級數學教學設計連加連減教學目標：1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生主動探索新知，通過多種策略解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。2、使學生在實際情境中掌握用豎式計算連加連減的方法。3、鞏固和提高學生的計算能力。教學重點和難點：使學生掌握用豎式計算連加、連減的方法。教學過程：
2024-11-21 23:44
【總結】表內乘法（一）一朵鮮花有幾片花瓣？一朵鮮花有5片花瓣。數一數1朵鮮花有（）片花瓣。2朵鮮花有（）片花瓣。3朵鮮花有（）片花瓣。4朵鮮花有（）片花瓣。5朵鮮花有（）片花瓣。說一說5101520255＋5＋5＋5＋5一
2024-12-11 09:39
【總結】用9的乘法口訣求商人教版二年級數學上冊學習目標：1．掌握用9的乘法口訣求商的方法。2．能正確運用9的乘法口訣求商。3．培養(yǎng)同學們遷移、推理、思維和口頭的表達能力。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五
2025-04-23 17:00
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