【總結(jié)】教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生5人,其中男生3人,女生2人,學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣已初步養(yǎng)成,并班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn),學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)能力強(qiáng),學(xué)習(xí)有方法,學(xué)習(xí)興趣濃厚;個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看,學(xué)生的計(jì)算的方法與質(zhì)量有待進(jìn)一步訓(xùn)練與提高。故在新學(xué)期里,我們?cè)诖朔矫嬉嘞驴喙Γ嫦蛉w學(xué)生,全面提高學(xué)生的素質(zhì),全面
2025-01-19 04:10
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)賀家坪鎮(zhèn)白沙驛小學(xué)宿永強(qiáng)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬S=ab正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)S=a2平行四邊形的面積=底×高S=ah三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2梯形的面積=(上底+下底)×高
2025-07-18 13:49
【總結(jié)】2009-2010學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(全卷滿分120分,考試時(shí)間120分鐘)題號(hào)一二三總分得分得分評(píng)卷人一、選擇題(本大題共8個(gè)小題,每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng),每小題3分,滿分24分)1.一元二次方程的解是()A.
2025-06-07 17:06
【總結(jié)】遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,從學(xué)生以有的生活出發(fā),使數(shù)學(xué)面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這里給大家分享一些關(guān)于新北師大版上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃5篇,供大家參考。三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)(一)數(shù)與代數(shù)1、第一單元“乘除法”在這個(gè)單元中學(xué)生主要學(xué)習(xí)(百以內(nèi))一位數(shù)乘兩位數(shù)和一位數(shù)除兩位數(shù)的口算。結(jié)
2025-02-10 12:44
【總結(jié)】第一篇:北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 永濟(jì)市城北中心校 曉朝學(xué)校 高繼英 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以教育創(chuàng)新為動(dòng)力,以省“減負(fù)”精神為宗...
2024-10-17 21:47
【總結(jié)】 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(一) 一、基本情況分析: 六(2)班共有學(xué)生49人,其中男生有32人,女生有17人。從總體上看,大多數(shù)孩子都能積極地投入到學(xué)習(xí)...
2024-11-17 23:04
【總結(jié)】第一篇:新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 在一年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中,制定教學(xué)計(jì)劃十分重要,好的教學(xué)計(jì)劃能讓你的教學(xué)變得更加順利,也能提升教學(xué)的能力和水平,那么該怎么制定呢?下面是小編為大家整理分享的新北...
2024-10-01 07:37
【總結(jié)】第一篇:北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教 學(xué)計(jì)劃 新的學(xué)期開(kāi)始了,為了較好的開(kāi)展教育教學(xué)工作,特制定教學(xué)計(jì) 劃如下: 一、學(xué)生情況分析 全班學(xué)生入學(xué)不久,這...
2024-10-17 21:52
【總結(jié)】第一篇:新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 (2018——2019學(xué)年度第一學(xué)期) 一、學(xué)生情況分析。 一年級(jí)五班有45名學(xué)生,男生24人,女生21人??傮w來(lái)看,...
2024-10-17 23:24
【總結(jié)】第一篇:北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上《函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上第四章一次函數(shù) 第1節(jié)《函數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 開(kāi)陽(yáng)縣金中鎮(zhèn)中學(xué):王正權(quán) 課題:§ 一、學(xué)情分析 認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生在七年級(jí)下冊(cè)第四章...
2024-10-14 00:56
【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃201班-204班數(shù)學(xué)周惠琴一、兩個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析經(jīng)過(guò)上學(xué)期的期末考試發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力相差不大,主要是201班的后進(jìn)生的數(shù)量大于204班的后進(jìn)生的數(shù)量,后進(jìn)生的成績(jī)直接影響班級(jí)的整體成績(jī),所以這回204班的數(shù)學(xué)平均分高于201班。所以,本學(xué)期強(qiáng)抓猛抓兩個(gè)班的后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績(jī)成為了我主要的任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容
2025-07-23 18:00
【總結(jié)】《菱形的性質(zhì)與判定(一)》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源:九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章第一節(jié)課時(shí):共3課時(shí),第1課時(shí)授課對(duì)象:九年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者:張建永/滎陽(yáng)市劉河中學(xué)張麗娟/滎陽(yáng)市崔廟中學(xué)一、內(nèi)容和內(nèi)容解析:《菱形的性質(zhì)與判定(一)》是北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章《特殊平行四邊形》的第一節(jié),本節(jié)課內(nèi)容與我們的現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的聯(lián)系,是“數(shù)學(xué)源于
2025-04-07 02:56
【總結(jié)】學(xué)校:______________姓名:______________班級(jí):_______________考場(chǎng):______________北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中數(shù)學(xué)試卷包頭市第四十三中學(xué)劉軍整編題次一二三總分得分一、選擇題(本題共10個(gè)小題,每小題3分,
2025-08-14 17:19
【總結(jié)】 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃北師大版 本冊(cè)教科書(shū)一共安排了8個(gè)單元,其中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域有4個(gè)單元,主要內(nèi)容有分?jǐn)?shù)的加減法、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、用方程解決問(wèn)題;圖形與幾何領(lǐng)域有3個(gè)單元,主要有長(zhǎng)方體一...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)考研計(jì)劃全冊(cè)教材分析:本冊(cè)教材以實(shí)踐新課標(biāo)的理念、要求為出發(fā)點(diǎn),以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過(guò)程。1、教材從實(shí)際出發(fā),提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)及獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),讓學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)和客觀事實(shí)發(fā)展,為確立學(xué)習(xí)者的主體地位創(chuàng)設(shè)了良好的課程環(huán)境。2、教材注重為題的探索性,例如:比較、分類、統(tǒng)計(jì)等部分內(nèi)容,重點(diǎn)在于經(jīng)歷探索,獲取有關(guān)知識(shí)的體驗(yàn)。3、教材為教師
2025-08-05 03:36