我院班主任工作調查報告樣本(編輯修改稿)
2025-08-17 17:38 本頁面
【文章內容簡介】 積百分比有效 159A675B696C131D112合計1773表四獎學金* 溝通交流 交叉制表計數(shù)溝通交流合計 ABC獎學金 11319027159A1395364203675B14103376203696C576752131D3113464112合計462479315491773表五獎學金* 出勤關注 交叉制表計數(shù)出勤關注合計 ABCD獎學金 1512604923159A1153175238198675B1932205254186696C25295342131D313132558112合計501154826195071773在獲得獎狀較多的班級中班主任的信息傳達及時而準確，在傳達信息及時準確的班級中獎狀數(shù)量呈遞增趨勢，%%，而隨及時準確性的下降，獎狀數(shù)量下降。 班主任工作態(tài)度認真的班級獎狀獲得數(shù)量明顯多于工作態(tài)度差的班級，工作態(tài)度與獎狀數(shù)量呈同方向增長，%，%的平均值。表六獎狀頻率百分比有效百分比累積百分比有效 163A383B360C
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