西華大學(xué)政治學(xué)院思想政治理論課教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-08-17 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)過程中的書面材料；（4）完成對該項實踐教學(xué)成績的評定。教學(xué)學(xué)時：16學(xué)時。成績評定：實踐教學(xué)成績評定包括學(xué)生自評和指導(dǎo)教師評定。前者側(cè)重于團隊內(nèi)依據(jù)對成員貢獻大小協(xié)商評定，形成團隊成員自評成績；后者由教師對團隊成果及成員平時表現(xiàn)情況加以評定，形成團隊研究報告成績和個人平時成績。該項實踐教學(xué)的總成績?yōu)椋簣F隊成員自評成績（25%）+團隊研究報告成績（60%）+個人平時成績（15%）。（二）流程安排1~4周：團隊組建與項目申報。5~11周：團隊調(diào)查研究與撰寫報告。12周：報告評價與成績評定。（三）實施細則團隊組建與項目申報（1）團隊組建：參加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生，以自愿原則為基礎(chǔ)，按7~10人規(guī)模組織學(xué)習(xí)團隊，并推舉組長1人。不能自行組建團隊的學(xué)生，由任課教師統(tǒng)一安排并指定組長1人。學(xué)習(xí)團隊一經(jīng)組建，原則上不再進行調(diào)整。（2）項目申報：實踐教學(xué)項目申報應(yīng)以學(xué)習(xí)團隊為單位進行。申報前，團隊?wèi)?yīng)就準(zhǔn)備申報的項目進行先期研討，分析從事該項目研究的優(yōu)勢和不足，并制定學(xué)習(xí)計劃，共同提出書面申請（見附件1）。過程指導(dǎo)與團隊研究（1）過程指導(dǎo)：在學(xué)生實踐教學(xué)項目選定后，指導(dǎo)教師應(yīng)靈活指導(dǎo)團隊進程。指導(dǎo)教師至少參加每個團隊的團隊活動一次，了解各團隊成員的工作情況，對疑難問題進行講解。指導(dǎo)教師應(yīng)將指導(dǎo)過程形成書面記錄（見附件1）。（2）團隊研究：團隊研究是本實踐教學(xué)重要環(huán)節(jié)，是在個人研究基礎(chǔ)上，在團隊范圍內(nèi)集中進行的學(xué)習(xí)研討。每一團隊的研究次數(shù)不少于2次，組長擔(dān)任團隊研討召集人并負(fù)責(zé)保存討論記錄（見附件2）。撰寫報告與團隊總結(jié)（1）撰寫報告：團隊研究報告（格式見《西華大學(xué)思想政治理論課實踐教學(xué)研究報告》），通過團隊分工協(xié)作集體完成，并由一人統(tǒng)稿。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)具體情況，指導(dǎo)學(xué)生寫作。（2）團隊總結(jié)：根據(jù)團隊研究過程中成員的表現(xiàn)情況，按照每人對團隊工作的貢獻大小依次排序，貢獻最大者排為第一，依次遞減，原則上不并列，并參照各項評價指標(biāo)，形成團隊各成員的自評成績（見附件3），得分上限為25分。報告評價與成績評定指導(dǎo)教師應(yīng)仔細閱讀學(xué)生團隊提交的研究報告，并書寫簡要評語，根據(jù)報告質(zhì)量給出團隊研究報告成績，得分上限為60分。同時，指導(dǎo)教師應(yīng)從團隊
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