統(tǒng)計與概率復(fù)習(xí)課(編輯修改稿)
2025-08-17 07:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一下，用什么數(shù)據(jù)能代表全班同學(xué)的身高、體重情況？ 如果把全班同學(xué)編號，隨意抽取一名學(xué)生，該生體重在 36千克及以下的可能性大？還是在 39千克及以上的可能性大？ 二、整理數(shù)據(jù)，自主探究 想一想，用怎樣的統(tǒng)計圖表示你們組的統(tǒng)計數(shù)據(jù)比較合適？在方格紙或空白圓中畫出統(tǒng)計圖。 二、整理數(shù)據(jù)，自主探究 觀察統(tǒng)計圖，你得到了哪些信息？ 二、整理數(shù)據(jù)，自主探究 從這張統(tǒng)計圖中，你能獲得怎樣的信息？ 想一想：這說明了什么？
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