【總結(jié)】選項(xiàng)式診斷診斷判斷正誤,在診斷一欄內(nèi)打“√”或“×”×(2022·上海高考T2-A)×HF、HCl、HBr、HI酸性遞增的事實(shí),推出F、Cl、Br、I的非金屬遞增的規(guī)律(2022·福建高考T8-D)√
2025-08-16 01:29
【總結(jié)】一、氮的單質(zhì)(N2)1、分子結(jié)構(gòu):?2、物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味穩(wěn)定氣體,難溶于水.?3、化學(xué)性質(zhì):常溫下比較穩(wěn)定(1)氧化性:N2+3Mg=Mg3N2(點(diǎn)燃)淡黃色N2+3H2=2NH3(催化劑加熱)(2)還原性:N2+O2===2NO
2025-08-16 00:21
【總結(jié)】高三化學(xué)之硫及其化合物-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份
2025-06-15 21:13
【總結(jié)】初中化學(xué)元素化合物復(fù)習(xí)一、元素化合物知識(shí)重點(diǎn)1、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽各類代表物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的條件、在化學(xué)變化中產(chǎn)生的現(xiàn)象及對(duì)現(xiàn)象的正確描述2、各類代表物質(zhì)的用途(因性質(zhì)而定)3、各類代表物質(zhì)的鑒別4、碳及其化合物的相互關(guān)系5、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系6、典型
2024-11-07 16:06
【總結(jié)】山東省鄆城一中(274700)閆理成1化學(xué)專題輔導(dǎo)二元素及化合物考點(diǎn)剖析:中考熱點(diǎn)預(yù)測(cè)1、空氣、氧、水和氫除本部分內(nèi)容中重要的基礎(chǔ)知識(shí)外,空氣的成分、主要污染物或污染源;有關(guān)水資源的利用、保護(hù)和開發(fā);結(jié)合重大失火事件討論失火的原因;新能源的開發(fā)利用及氫氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)等問題是近年來(lái)中考中命題的熱點(diǎn)問題。
2024-11-11 00:13
【總結(jié)】-1-2020屆高三化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)非金屬元素及其化合物(第1課)[考綱要求]1、掌握常見的非金屬元素(如:H、O、C、Si、Cl、S、N、P、)單質(zhì)、氫化物、氧化物、最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物等的重要性質(zhì),并進(jìn)行比較.2、從原子的核外電子排布,理解同族元素、同周期元素性質(zhì)的相似性和遞變性;3、了
2025-08-13 11:58
【總結(jié)】碳的多樣性【目標(biāo)要求】]1、了解碳及其化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用2、了解碳及其化合物對(duì)環(huán)境質(zhì)量的影響【使用說(shuō)明】【基礎(chǔ)知識(shí)】一、非金屬碳1、同素異形體是指________________________________________________舉兩例________________________、____________
2025-06-08 00:04
【總結(jié)】硫的氧化物化學(xué)多媒體教學(xué)湖北省京山一中程少軍課前復(fù)習(xí)(1)無(wú)色粘稠液體,水溶液俗稱雙氧水;(2)過氧化氫的性質(zhì)①弱酸性;②不穩(wěn)定性③氧化性;④還原性(3)過氧化氫的用途過氧化氫是重要的氧化劑、還原劑,常用作消毒、殺菌、漂白等。Ⅱ.探究過氧化
2024-11-09 08:54
【總結(jié)】第二節(jié)(1)鈉跟氧氣反應(yīng)可生成哪些產(chǎn)物?(2)常見還有哪些鈉的化合物?4Na+O2=2Na2O(白)(反應(yīng)條件?)2Na+O2=Na2O2(淡黃)(反應(yīng)條件?)鈉的化合物NaNa2ONa2CO3NaHCO3Na2SO4NaHSO4NaOH
2024-11-12 01:29
2024-11-11 04:33
【總結(jié)】第九講非金屬元素及其化合物對(duì)于非金屬元素部分高考中在保持原有考點(diǎn)不變的情況下,弱化了對(duì)磷的考查,但在以往高考中不被看好的元素硅及其化合物的性質(zhì)在新高考中的地位相當(dāng)突出,要引起重視。從考點(diǎn)的變化情況來(lái)看,常見非金屬元素及其化合物的性質(zhì)仍是高考命題的重點(diǎn),其命題形式一般為實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算、推斷等。預(yù)計(jì)今后的高考中,將會(huì)進(jìn)一步注重非金屬元素及其化合物性質(zhì)知識(shí)
2025-01-08 13:58
【總結(jié)】鐵及其化合物復(fù)習(xí)赤城一中胡孝新思考一:實(shí)驗(yàn)室有兩瓶溶液,一瓶是FeSO4溶液,另一瓶是FeCl3溶液,但瓶上無(wú)標(biāo)簽,請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案判斷哪一瓶是FeCl3??方案1:觀察溶液的顏色(FeCl2溶液淺綠色,F(xiàn)eCl3溶液是棕黃色),或觀察瓶?jī)?nèi)有無(wú)黑色粉末?方案2:取樣,分別滴加KSCN溶液,溶液呈血紅色的試液為FeCl3
2025-08-01 14:19
【總結(jié)】2004年——2008年鐵及其化合物高考試題1.(廣東文科基礎(chǔ)64)、鐵和鐵合金是生活中常用的材料,下列說(shuō)法正確的是()A.不銹鋼是鐵合金,只含金屬元素B.一定條件下,鐵粉可與水蒸氣反應(yīng)C.鐵與鹽酸反應(yīng),鐵合金不與鹽酸反應(yīng)D.在空氣中,鐵板比鍍鋅鐵板更耐腐蝕2、(2005年上海)+、+,,待Fe3+完全還原后,溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為(假設(shè)反應(yīng)前后
2025-06-07 23:03
【總結(jié)】高中生物第二輪復(fù)習(xí)2020年4月自信地說(shuō):我會(huì)成功,因?yàn)槲沂亲匀唤缱顐ゴ蟮钠孥E,因?yàn)槲遗e世無(wú)雙。(一)能力要求1、理解能力(1)能把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等2、實(shí)驗(yàn)與探究能力(1)能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”
2024-11-09 01:13
【總結(jié)】元素及其化合物1.空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的氣體是[]A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣2.下列變化中,屬于物理變化的是[]A.氧化鈣溶于水B.三氧化硫溶于水C.水加熱變成水蒸氣D.加熱高錳酸鉀3.以下對(duì)氧氣性質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是[]A.氧氣在常溫時(shí)
2024-11-11 01:41