【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體 (糖蛋白 )有關(guān) ,細(xì)胞存在針對(duì)某激素的受體 ,則可使該種細(xì)胞發(fā)生代謝變化 ,否則不發(fā)生代謝變化 (少數(shù)激素如性激素的受體在細(xì)胞內(nèi) )? 例析 41如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖 ,下列敘述中正確的是 ( ) ③分泌過多 ①和②濃度都高于正常水平 3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié) ③有相似生理效應(yīng)的激素 答案 :ABD 解析 :此題考查甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)過程 ?由圖可知①是促甲狀腺激素釋放激素 (TRH),② 是促甲狀腺激素 (TSH),③ 是甲狀腺激素 ?甲狀腺激素功能亢進(jìn)的特征就是甲狀腺激素分泌過多 。人體缺碘會(huì)引起甲狀腺激素合成量不足 ,從而會(huì)引起 TRH和TSH分泌量增多 。甲狀腺激素量的增多會(huì)對(duì)下丘腦和垂體起到抑制即負(fù)反饋?zhàn)饔?,應(yīng)有兩個(gè)箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程 ,而圖中只有③這一處 。甲狀腺激素的功能之一是促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育 ,而與之呈協(xié)同作用的是垂體分泌的生長(zhǎng)激素 ? 例析 42將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中 ,同時(shí)檢測(cè)某種激素的含量 ?經(jīng)過一段時(shí)間培養(yǎng)后 ,再檢測(cè)培養(yǎng)液中該激素的含量 ,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加 ,這種激素是 ( ) 答案 :D 解析 :本題考查知識(shí)點(diǎn)為“動(dòng)物激素的種類 ?產(chǎn)生部位及生理作用” ?題干所給的具體情況是在體外構(gòu)建了“垂體 卵巢”調(diào)節(jié)系統(tǒng) ,很顯然 ,蛙腦垂體提取液中含有的特定激素作用于卵巢 ,促使其合成并分泌了“某種激素” ?而垂體合成的激素中 ,主要包括各種促激素和生長(zhǎng)激素等 ,其中 ,促性腺激素作用于卵巢 ,可以促進(jìn)雌性激素的合成與分泌 ?根據(jù)激素的靶向性特點(diǎn)及選項(xiàng)所給激素可以確定答案為 D? 互動(dòng)探究 4:下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞 ?垂體細(xì)胞 ?甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系 ? 據(jù)圖回答有關(guān)問題 : (1)激素 A是 ____________________________________? (2)當(dāng)體內(nèi)缺乏 ________元素時(shí) ,將導(dǎo)致激素 C的合成受阻 ,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ________? (3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí) ,血液中激素 C的含量將會(huì)________,這是由于激素 A?B的含量 ________所致 ?這種生理過程是由 ________________________共同調(diào)節(jié)的 ? (4)如果激素 C的合成量過多時(shí) ,激素 A?B含量的變化趨勢(shì)是________?這是一種 ________調(diào)節(jié)機(jī)制 ? 促甲狀腺激素釋放激素 碘 主動(dòng)運(yùn)輸 增加 增加 神經(jīng)和體液 (激素 ) 下降 反饋 解析 :下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體 ,垂體釋放的促甲狀腺激素作用于甲狀腺 ,使甲狀腺激素的分泌量增加 ?碘元素是合成甲狀腺激素的必需元素 ,它通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 ?甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié) ? 笑對(duì)高考第三關(guān) :技巧關(guān) 研究激素生理功能的主要方法 激素生理功能的研究中常用的方法有摘除 ?移植 ?注射 ?飼喂法等 ,但后兩種方法使用中還要注意相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì) ? (1)飼喂法 :用含甲狀腺制劑的飼料飼喂蝌蚪 。 (2)摘除法 :摘除小狗的甲狀腺 ? (1)切除法 :切除幼年動(dòng)物的垂體 。 (2)注射法 :注射一定濃度的生長(zhǎng)激素 ? (1)割除法 :割除性腺 ? (2)移植法 :移植性腺 ? 研究思路 :某種方法處理實(shí)驗(yàn)動(dòng)物個(gè)體出現(xiàn)相應(yīng)的病理癥狀→ 推知某激素的生理功能 ? 典例胰高血糖素對(duì)小白鼠和人具有相同的生理作用 ?為了驗(yàn)證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用” ,請(qǐng)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟 ,預(yù)測(cè)和解釋實(shí)驗(yàn)應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果 ,并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ? (一 )實(shí)驗(yàn)材料和用具 正常實(shí)驗(yàn)小白鼠 2只 ,生理鹽水 ,用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液 ,班氏糖定性試劑 ,注射器 ,試管 ,燒杯等 ? (二 )實(shí)驗(yàn)步驟 (實(shí)驗(yàn)提示 :采用腹腔注射給藥 ,給藥劑量不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求 。給藥 1小時(shí)后 ,用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液 ) (三 )實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè) ?解釋和結(jié)論 : 思維導(dǎo)析 :分析新情境 ,考查設(shè)計(jì) ?完成實(shí)驗(yàn)的能力 ?該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是一個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) (不是探究性實(shí)驗(yàn) ,即實(shí)驗(yàn)結(jié)果是已知的 ),其實(shí)驗(yàn)原理就是胰高血糖素能夠促使血糖濃度升高 ,可使實(shí)驗(yàn)鼠出現(xiàn)糖尿 ,尿中的糖遇班氏試劑在加熱的條件下呈現(xiàn)磚紅色 ?在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意科學(xué)性原則 ?對(duì)照性原則 ?單因子變量原則的體現(xiàn) ?由于是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) ,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè) ?解釋和結(jié)論都要作肯定回答 ,不存在討論回答的問題 ? 答案 :(二 )(1)確定 1只鼠為實(shí)驗(yàn)鼠 ,腹腔注射胰高血糖素溶液 。另一只鼠為對(duì)照鼠 ,腹腔注射等量生理鹽水 ? (2)將兩支試管分別編號(hào)為 1號(hào)和 2號(hào) ,各加入等量的班氏糖定性試劑 ? (3)給藥 1小時(shí)后 ,對(duì)兩只小白鼠采尿液 ,實(shí)驗(yàn)鼠尿液放入 1號(hào)試管內(nèi) ,對(duì)照鼠尿液放入 2號(hào)試管內(nèi) ? (4)將兩支試管搖勻后 ,放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸 ,待冷卻后 ,觀察兩支試管溶液顏色的變化 ? (三 )1號(hào)試管中應(yīng)該出現(xiàn)磚紅色沉淀 ,表明實(shí)驗(yàn)鼠尿液中有葡萄糖 。2號(hào)試管中仍為藍(lán)色溶液 ,表明對(duì)照鼠尿液中無葡萄糖 ? 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 :實(shí)驗(yàn)鼠血糖升高 ,超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿 ,是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的 ? 應(yīng)用拓展 為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制 ,研究人員做了下列實(shí)驗(yàn) : 實(shí)驗(yàn)一 :刺激通向胰腺的神經(jīng) ,胰液分泌量增加 ? 實(shí)驗(yàn)二 :切斷通向胰腺的所有神經(jīng) ,當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí) ,胰液分泌量增加 ? 實(shí)驗(yàn)三 :切斷動(dòng)物的胰腺神經(jīng)后 ,從另一些動(dòng)物的胃中取出部分被消化了的食物 ,取出少量直接導(dǎo)入胰腺神經(jīng)已被切斷的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的十二指腸中 ,結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌 ? 實(shí)驗(yàn)四 :把一些相同的食物成分不經(jīng)過胃直接引入切斷了胰腺神經(jīng)的動(dòng)物的十二指腸中 ,結(jié)果胰液分泌不增多 ? ,請(qǐng)你為胰液分泌的調(diào)控作出合理的推斷 : _______________________________________________ _____________________________________________? ,分離提純 ,單獨(dú)刺激小腸觀察胰液分泌情況 ?發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸 ,被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加 ?為進(jìn)一步確定 ,是鹽酸還是 鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì) ,請(qǐng)你繼續(xù)完成具體探究 ,并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ? 胰液分泌受神經(jīng)支配 。胰液分泌也受體液調(diào)節(jié) ,來自胃內(nèi)的某些物質(zhì)能促進(jìn)胰液分泌 實(shí)驗(yàn)步驟 : (1)取 6只生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的小鼠 ,饑餓兩天 ,用少量鹽酸刺激小腸 ,收集小腸內(nèi)容物 ,除去大分子雜質(zhì) ,得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物 ? (2)________________________________________,隨機(jī)分成 A?B?C三組 ,每組 2只 ? (3)向 A組小鼠血液注入 2mL稀鹽酸 。向 B組小鼠血液注入____________________。向 C組小鼠血液注入 __________________? 切斷 6只小鼠通向胰腺的所有神經(jīng) 2mL小腸分泌物 2mL生理鹽水 (4)觀察胰液分泌情況 ,分析并得出結(jié)論 ?實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論 : _______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________? ① 若 A?C組小鼠胰液分泌量基本相等 ,則鹽酸不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì) ②若 A組小鼠胰液分泌量大于 C組 ,則鹽酸是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì) ③若 B?C組小鼠胰液分泌量基本相等 ,則鹽酸刺激的小腸分泌物不是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì) ④若 B組小鼠胰液分泌量大于 C組 ,則鹽酸刺激的小腸分泌物是促進(jìn)胰液分泌的化學(xué)物質(zhì) 解析 :本題考查科學(xué)家發(fā)現(xiàn)促胰液素的思維過程和方法 ? (1)通過實(shí)驗(yàn)一可以得出胰腺分泌胰液受神經(jīng)調(diào)節(jié) ,通過實(shí)驗(yàn)二 ?三 ?四可以得出胰腺分泌胰液受胃中的某種化學(xué)物質(zhì)的影響 ,胰液分泌受體液的影響