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正文內(nèi)容

南陽師院課程課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)

2025-08-16 12:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ;了解掌握曝氣設(shè)備清水充氧性能測定的方法;測定幾種不同形式的曝氣設(shè)備氧的總轉(zhuǎn)移系數(shù),氧利用率η%,動(dòng)力效率等,并進(jìn)行比較。教學(xué)重點(diǎn)測定幾種不同形式的曝氣設(shè)備氧的總轉(zhuǎn)移系數(shù),氧利用率η%,動(dòng)力效率等,并進(jìn)行比較。教學(xué)難點(diǎn)掌握測定幾種不同形式的曝氣設(shè)備氧的總轉(zhuǎn)移系數(shù),氧利用率η%,動(dòng)力效率等,并進(jìn)行比較。教學(xué)方法和手段實(shí)驗(yàn)室講授,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。備注.論述曝氣在生物處理中的作用。 .曝氣充氧原理及其影響因素是什么? .溫度修正、壓力修正系數(shù)的意義如何?如何進(jìn)行公式推導(dǎo)?.曝氣設(shè)備類型、動(dòng)力效率、優(yōu)缺點(diǎn)是什么?.氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)的意義是什么?怎樣計(jì)算? .曝氣設(shè)備充氧性能指標(biāo)為何均是清水?標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的值是多少? .鼓風(fēng)曝氣設(shè)備與機(jī)械曝氣設(shè)備充氧性能指標(biāo)有何不同?教 學(xué) 內(nèi) 容批注一、原理 曝氣是人為地通過一些設(shè)備加速向水中傳遞氧的過程,常用的曝氣設(shè)備分為機(jī)械曝氣與鼓風(fēng)曝氣兩大類,無論哪一種曝氣設(shè)備,其充氧過程均屬傳質(zhì)過程,氧傳遞機(jī)理為雙膜理論,如圖示在氧傳遞過程中,阻力主要來自液膜,氧傳遞基本方程式為: ()式中 ——液體中溶解氧濃度變化速率; -——氧傳質(zhì)推動(dòng)力,/; ——液膜處飽和溶解氧濃度,;—一液相主體中溶解氧濃度,/;——氧總轉(zhuǎn)移系數(shù);——液膜中氧分子擴(kuò)散系數(shù); ——液膜厚度 ——?dú)庖簝上嘟佑|面積; ——曝氣液體體積。 由于液膜厚度和液體流態(tài)有關(guān),而且實(shí)驗(yàn)中無法測定與計(jì)算,同樣氣液接觸面積的大小也無法測定與計(jì)算,故用氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)代替。 將式()積分整理后得曝氣設(shè)備氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)計(jì)算式。教 學(xué) 內(nèi) 容批注 ()式中 ——氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)?;?; 、——曝氣時(shí)間,; ——曝氣開始時(shí)池內(nèi)溶解氧濃度,=時(shí),=,/; ——曝氣池內(nèi)液體飽和溶解氧值,/; ——曝氣某一時(shí)刻時(shí),池內(nèi)液體溶解氧濃度,/。 由式中可見,影響氧傳遞速率的因素很多,除了曝氣設(shè)備本身結(jié)構(gòu)尺寸,運(yùn)行條件而外,還與水質(zhì)水溫等有關(guān)。為了進(jìn)行互相比較,以及向設(shè)計(jì)、使用部門提供產(chǎn)品性能,故產(chǎn)品給出的充氧性能均為清水,標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,即清水(一般多為自來水)一個(gè)大氣壓℃下的充氧性能。常用指標(biāo)有氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)充氧能力、動(dòng)力效率和氧利用率η%。二、設(shè)備及用具 .自吸式射流曝氣清水充氧設(shè)備。見圖 )曝氣池:以鋼板制成。 )射流暖氣設(shè)備。噴嘴 ,喉管= ,喉管長。 )水循環(huán)系統(tǒng),吸水池、塑料泵。 )計(jì)量裝置:轉(zhuǎn)子流量計(jì)、壓力表、真空表、熱球式測風(fēng)儀。 )水中溶解氧測定設(shè)備,測定方法詳見水質(zhì)分析(碘量法),或用上海第二分析儀器廠的溶解氧測定儀。)無水亞硫酸鈉、氯化鈷、秒表。三、步驟及記錄.自吸式射流曝氣設(shè)備清水充氧實(shí)驗(yàn)步驟:教 學(xué) 內(nèi) 容批注()計(jì)算投藥量: ()脫氧劑采用無水亞硫酸鈉。 根據(jù) 則每次投藥量(~)?!凳菫槊撗醢踩〉南禂?shù)。 ()催化劑采用氯化鉆,投加濃度為/,將稱得的藥劑用溫水化開,由池頂?shù)谷顺貎?nèi),約后,取水樣、測其溶解氧。 ()當(dāng)池內(nèi)水脫氧至零后,打開回水閥門和放氣閥門,向吸水池灌水。 ()關(guān)閉水泵出水閥門,啟動(dòng)水泵,然后,徐徐打開閥門,至池頂壓力表讀數(shù)為為止。 ()開啟水泵后,由觀察孔觀察射流器出口處,當(dāng)有氣泡出現(xiàn)時(shí),開始計(jì)時(shí),同時(shí)每隔分鐘(前個(gè)間隔)和分(后幾個(gè)間隔)開始取樣,連續(xù)取個(gè)水樣左右。 ()計(jì)量水量、水壓、風(fēng)速(/)(進(jìn)氣管=)。 ()觀察曝氣時(shí)喉管內(nèi)現(xiàn)象和池內(nèi)現(xiàn)象。 ()關(guān)閉進(jìn)氣管閘門后,記錄真空表讀數(shù)。 ()關(guān)閉水泵出水閥門,停泵。 .鼓風(fēng)曝氣清水充氧實(shí)驗(yàn)步驟: ()河柱內(nèi)注人清水至.處時(shí),測定水中溶解氧值,計(jì)算池內(nèi)溶氧量 ()計(jì)算投藥量。 ()將稱得藥劑用溫水化開由柱頂?shù)谷酥鶅?nèi),幾分鐘后,測定水中溶解氧值。 ()當(dāng)水中溶解氧為零后,打開空壓機(jī),向貯氣罐內(nèi)充氣。空壓機(jī)停止運(yùn)行后,打開供氣閥門,開始曝氣,并記錄時(shí)間;同時(shí)每隔一定時(shí)間()取一次樣,測定溶解氧值,連續(xù)取樣一豆個(gè);而后,拉長間隔,直至水中溶解氧不再增長(達(dá)到飽和)為止;隨后,關(guān)閉進(jìn)氣閥門。教 學(xué) 內(nèi) 容批注()實(shí)驗(yàn)中計(jì)量風(fēng)量、風(fēng)壓、室外溫度。并觀察曝氣時(shí)柱內(nèi)現(xiàn)象。 .平板葉輪表面曝氣清水充氧實(shí)驗(yàn)步驟 ()向池內(nèi)注滿清水,按理論加藥量的倍加入脫氧劑及催化劑。 ()當(dāng)溶解氧測定儀的指針達(dá)到后,開始啟動(dòng)電機(jī)進(jìn)行曝氣,直至池內(nèi)溶解氧達(dá)到穩(wěn)定值為止。 .記錄 ()自吸式射流曝氣設(shè)備清水充氧記錄見表。 ()化學(xué)滴定法測定水中溶解氧記錄見表。四、成果整理.參數(shù)選用 因清水充氧實(shí)驗(yàn)給出的是標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)。,即清水(本次實(shí)驗(yàn)用的是自來水)在一個(gè)大氣壓,℃下的充氧性能,而實(shí)驗(yàn)過程中曝氣充氧的條件并非是一個(gè)大氣壓,℃,但這些條件都對(duì)充氧性能有影響,故引入了壓力、溫度修正系數(shù)。()溫度修正系數(shù) ()水中飽和溶解氧值的修正 由于水中飽和溶解氧值受其中壓力和所含無機(jī)鹽種類及數(shù)量的影響,所以式(-)中的飽和溶解氧值最好用實(shí)測值,即曝氣池內(nèi)的溶解氧達(dá)到穩(wěn)定時(shí)的數(shù)值。另外也可以用理論公式對(duì)飽和溶解氧標(biāo)準(zhǔn)值進(jìn)行修正。 .氧總轉(zhuǎn)移系數(shù) 氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)是指在單位傳質(zhì)推動(dòng)力的作用下,在單位時(shí)間、向單位曝氣液體中所充入的氧量。它的倒數(shù)單位是時(shí)間,表示將滿池水從溶解氧為零充到飽和值時(shí)所用時(shí)間,因此是反映氧傳遞速率的一個(gè)重要指標(biāo)。教 學(xué) 內(nèi) 容批注.充氧能力 充氧能力是反映曝氣設(shè)備在單位時(shí)間內(nèi)向單位液體中充入的氧量。.動(dòng)力效率 ()是指曝氣設(shè)備每消耗一度電時(shí)轉(zhuǎn)移到曝氣液體的氧量。由此可見,動(dòng)力效率將曝氣供氧與所消耗的動(dòng)力聯(lián)系在一起,是一個(gè)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的指標(biāo),它的高低將影響到活性污泥處理廠(站)的運(yùn)行費(fèi)用。.氧的利用率 污水充氧修正系數(shù)α、β值的測定一、原理由于氧的轉(zhuǎn)移受到水中溶解有機(jī)物、無機(jī)物等的影響,造成同一曝氣設(shè)備在同樣曝氣條件下清水與污水中氧的轉(zhuǎn)移速率不同,水中氧的飽和濃度不同,而曝氣設(shè)備充氧性能指標(biāo)又均為清水中之值,為此引人修正系數(shù)α、β值。 () () 式中 、——在曝氣設(shè)備相同的條件下,污水和清水中暖氣充氧肘氧總轉(zhuǎn)移系數(shù),或;、——曝氣設(shè)備向污水中充氧時(shí)水中氧的飽和濃度值,同溫度下清水中氧飽和濃度理論值,/。教 學(xué) 內(nèi) 容批注由此可知,α、β的測定實(shí)際上就是分別測定同一曝氣設(shè)備在清水和污水中充氧的氧總轉(zhuǎn)移系數(shù)及飽和溶解氧值。二、設(shè)備及用具 .曝氣罐:有機(jī)玻璃內(nèi)徑,容積,內(nèi)設(shè)工字形布?xì)夤?,孔徑,熱電偶測溫計(jì),攪拌葉片,溶解氧測定儀探頭等。 .儀器控制箱:裝有溶解氧測定儀(上海第分析儀器廠-型)轉(zhuǎn)子流量計(jì),電壓表(控制葉片轉(zhuǎn)速),溫度表、可控硅電壓調(diào)整器(控制恒溫裝置)等。溶解氧記錄儀。 .小型空氣壓縮機(jī)。三、步驟及記錄.方法 采用間歇非穩(wěn)態(tài)的測試法。這是一種較為普遍、簡單的實(shí)驗(yàn)方法。.步驟 α值測定步驟 ()自來水、初次沉淀池進(jìn)水、出水、二次沉淀池出水的測試。 )預(yù)熱溶解氧測定儀一小時(shí),調(diào)整溶解氧儀零度、滿度。 )向曝氣罐內(nèi)投加待測曝氣液體。 )測定液體溶解氧值并計(jì)算投加無水亞硫酸鈉和氨化鉆的數(shù)量,以消除水中溶解氧。 )調(diào)節(jié)葉片轉(zhuǎn)速以滿足溶解氧探頭所需流速,而后開動(dòng)風(fēng)機(jī),充氧,由轉(zhuǎn)子流量計(jì)調(diào)整所需風(fēng)量。打開記錄儀開關(guān)。 )當(dāng)溶解氧測定儀指針從零點(diǎn)啟動(dòng),開始計(jì)時(shí),至溶解氧達(dá)飽和指針穩(wěn)定不動(dòng)為止。 ()曝氣池內(nèi)混和液的測試 )預(yù)熱溶解氧測定儀一小時(shí)。 教 學(xué) 內(nèi) 容批注)加入待測液體。 )開動(dòng)風(fēng)機(jī),曝氣至溶解氧達(dá)飽和穩(wěn)定止。、實(shí)驗(yàn)記錄本處只給出混合液無溶解氧記錄儀時(shí)的測試記錄,見表,四、成果整理.利用清水充氧計(jì)算方法,分別計(jì)算自來水、初次沉淀池進(jìn)、出水,二次沉淀池出水的與值。.計(jì)算混合液中曝氣時(shí)的及值。 ()以時(shí)間為橫坐標(biāo),溶解氧值為縱坐標(biāo),將關(guān)閉風(fēng)機(jī)后罐內(nèi)溶解氧值與相應(yīng)時(shí)間—一點(diǎn)繪,如圖()示,直線斜率為值。 ()將再次曝氣后,各不同時(shí)間和相應(yīng)溶解氧值點(diǎn)繪在上圖中,如圖()并用作圖法求定曲線上各點(diǎn)的切線斜率值,最少個(gè)點(diǎn)以上。 ()以為橫坐標(biāo),以為縱坐標(biāo)繪圖,直線斜率即為,縱軸截距即為值,如圖示。.根據(jù)清水充氧求得的,和各水樣充氧求得的值,可求得。 南陽師范學(xué)院課時(shí)教學(xué)計(jì)劃章節(jié)第五章課題混凝實(shí)驗(yàn)計(jì)劃課時(shí)數(shù) 授課班級(jí)及教學(xué)目的掌握某水樣的最佳投藥量;觀察礬花的形成過程及混凝沉淀效果。教學(xué)重點(diǎn)某水樣的最佳投藥量;觀察礬花的形成過程及混凝沉淀效果教學(xué)難點(diǎn)某水樣的最佳投藥量教學(xué)方法和手段實(shí)驗(yàn)室講授,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。備注.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及實(shí)驗(yàn)中所觀察到的現(xiàn)象,簡述影響混凝的幾個(gè)主要因素。.為什么最大投藥量時(shí),混凝效果不一定好。.測量攪拌機(jī)攪拌葉片尺寸,計(jì)算中速、慢速攪拌時(shí)的值及值。計(jì)算整個(gè)反應(yīng)器的平均值。教 學(xué) 內(nèi) 容批注一、原理 水中的膠體顆粒,主要是帶負(fù)電的粘土顆粒。膠粒間的靜電斥力,膠粒的布朗運(yùn)動(dòng)及膠粒表面的水化作用,使得膠粘具有分散穩(wěn)定性,三者中以靜電斥力影響最大。向水中投加混凝劑能提供大量的正離子,壓縮膠團(tuán)的擴(kuò)散層,使ξ電位降低,靜電斥力減小。此時(shí),布朗運(yùn)動(dòng)由穩(wěn)定因素轉(zhuǎn)變?yōu)椴环€(wěn)定因素,也有利于膠粒的吸附凝聚。有些水化膜的存在決定于雙電層狀態(tài),投加混凝劑降低ξ電位。有可能使水化作用減弱?;炷齽┧夂笮纬傻母叻肿游镔|(zhì)或直接加入水中的高分子物質(zhì)一般具有鏈狀結(jié)構(gòu)在膠粒與膠粒間起吸附架橋作用,即使ξ電位沒有降低或降低不多,膠粒不能相互接觸,通過高分子鏈狀物吸附膠粒,也能形成絮凝體?;旌虾头磻?yīng)均需消耗能量,而速度梯度值能反映單位時(shí)間單位體積水耗能值的大小,混合的值應(yīng)大于~,時(shí)間一般不超過,值大時(shí)混合時(shí)間宜短。水泵混合是一種較好的混合方式,本實(shí)驗(yàn)水量小便可采用機(jī)械攪拌混合。由于粒徑大的礬花抗剪強(qiáng)度低,易破碎,而值與水流剪力成正比,故反應(yīng)開始至反應(yīng)結(jié)束,隨著礬花逐漸增大,值宜逐漸減小。從理論上講反應(yīng)開始時(shí)的值宜接近混合設(shè)備出口的值,反應(yīng)終止時(shí)的值宜接近沉淀設(shè)備進(jìn)口的值,但這樣會(huì)帶來一些問題。例如反應(yīng)設(shè)備構(gòu)造較復(fù)雜,在沉淀設(shè)備前產(chǎn)生沉淀。實(shí)際設(shè)計(jì)中值在反應(yīng)開始時(shí)可采用左右,反應(yīng)結(jié)束時(shí)可采用 左右。整個(gè)反應(yīng)設(shè)備的平均值約為~ ,反應(yīng)時(shí)間約~,本實(shí)驗(yàn)采用機(jī)械攪拌反應(yīng),值及反應(yīng)時(shí)間值(以秒計(jì))應(yīng)符合上述要求。近年來出現(xiàn)若干高效反應(yīng)設(shè)備,由于能量利用率高,反應(yīng)時(shí)間比短?;旌匣蚍磻?yīng)的速度梯度值 教 學(xué) 內(nèi) 容批注式中 ——混合或反應(yīng)設(shè)備中水流所耗功率;/; ——混合或反應(yīng)設(shè)備中水的體積,;μ——水的動(dòng)力粘度,/ 。二、設(shè)備及用具1. 無極調(diào)速六聯(lián)攪拌機(jī)臺(tái),如圖。2. 燒杯個(gè)。 .燒杯個(gè)。.注射器個(gè),移取沉淀水上清液。.洗耳球 個(gè),配合移液管移藥用。 .移液管根。 .移液管根。 .移液管根。 .溫度計(jì)個(gè)、測水溫用。 .秒表塊測轉(zhuǎn)速用。 .量筒 個(gè)。量原水體積。 .%濃度硫酸鋁(或其它混凝劑)溶液 瓶。 .-型酸度計(jì) 臺(tái)。.-型光電式渾濁度儀 臺(tái)。三、步驟及記錄 .測原水水溫、渾濁度及。 .用量簡量取個(gè)水樣至個(gè)燒杯中。 .設(shè)最小投藥量和最大投藥量,利用均分法確定第一組實(shí)驗(yàn)其它四個(gè)水樣的混凝劑投加量。 .將第一組水樣置于攪拌機(jī)中,開動(dòng)機(jī)器,調(diào)整轉(zhuǎn)速,中速運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)分鐘,同時(shí)將計(jì)算好的投藥量,用移液管分別移取至加藥試管中。加藥試管中藥液少時(shí),可摻入蒸餾水,以減小藥液殘留在試管上產(chǎn)生的誤差。教 學(xué) 內(nèi) 容批注.將攪拌機(jī)快速運(yùn)轉(zhuǎn)(例如—轉(zhuǎn)/分,但不要超過攪拌機(jī)的最高允許轉(zhuǎn)速),待轉(zhuǎn)速穩(wěn)定后,將藥液加入水樣燒杯中,同時(shí)開始記時(shí),快速攪拌秒鐘。 .秒鐘后,迅速將轉(zhuǎn)速調(diào)到中速運(yùn)轉(zhuǎn)(例如轉(zhuǎn)/分)。然后用少量(數(shù)毫升)蒸餾水洗加藥試管,并將這些水加到水樣杯中。攪拌分鐘后,迅速將轉(zhuǎn)速調(diào)至慢速(例如轉(zhuǎn)/分)攪拌分鐘。.?dāng)嚢柽^程中,注意觀察并記錄帆花形成的過程、帆花外觀、大小、密實(shí)程度等,并記錄。四、成果整理
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