【總結(jié)】第2課倒幕運動和明治政府的成立課標:明治維新的歷史條件。日本倒幕運動的主要經(jīng)過與結(jié)果。反抗幕府統(tǒng)治斗爭的過程“尊王攘夷”運動倒幕運動戊辰戰(zhàn)爭一.“尊王攘夷”運動的興起:①根本原因:黑船事件后,日本民族危機加劇,激起國民的愛國熱情。②直接原因:幕府對外妥協(xié),對
2024-11-12 19:13
【總結(jié)】第八單元日本明治維新人教版選修一課程標準:日本明治維新?知道明治維新的歷史條件?概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性.?分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位反抗幕府統(tǒng)治斗爭的過程“尊王攘夷”運動倒幕運動戊辰戰(zhàn)爭:一.“尊
2024-11-09 23:58
【總結(jié)】高杉晉作大久保利通木戶孝允西鄉(xiāng)隆盛井伊直弼是日本江戶幕府末期的大老(輔佐將軍政務(wù)的最高官職)。1860年3月24日,來自水戶和薩摩藩的18名武士利用井伊直弼登城的機會,在江戶櫻田門外,對井伊直弼發(fā)動了襲擊,盡管有60名警衛(wèi)保護,井伊直弼還是被
【總結(jié)】他是個瘦骨嶙峋的禿頭印度教徒,半裸著身子,只裹著一塊纏腰布;他周游印度各地擁擠的城市和貧窮污穢的鄉(xiāng)村,主張用一種革命性武器:和平的不服從;他沒有辦事處,沒有兵卒,也沒有正式權(quán)力,可是能使印度癱瘓,因為他一句話,群眾就會停
2024-11-12 19:26
2024-11-09 23:53
【總結(jié)】《英雄交響曲》貝多芬創(chuàng)作的降E大調(diào),第三交響曲,作于1804年,它的標題是《英雄交響曲,為紀念一位偉人而作》,簡稱《英雄交響曲》。貝多芬本人曾聲稱他最喜歡的交響樂就是這部交響曲。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。貝多芬心目中的“英雄”是——三“軍事
2024-11-09 23:55
【總結(jié)】?1、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。?①物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會和發(fā)展的基礎(chǔ)--決定社會的性質(zhì)和面貌,決定社會形態(tài)的變革和更替;?②生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運動。?Ⅰ、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式;?Ⅱ、生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力的變化發(fā)展會引起生產(chǎn)
2024-11-12 16:53
【總結(jié)】肖寒劍教材簡介:教學(xué)目的和要求教學(xué)重點與難點優(yōu)化教學(xué)方法、選擇教學(xué)手段及其依據(jù)教學(xué)程序安排綜述一、教材簡介:簡諧運動是人教版第九章機械振動的第一節(jié)內(nèi)容,是本章的一個重點內(nèi)容之一;本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了直線運動和曲線運動后,對力與運動的關(guān)系有一定理解的基礎(chǔ)上而編排的,使學(xué)生靈活運用力與運動的關(guān)系研究復(fù)雜的往復(fù)
2024-11-09 23:25
【總結(jié)】學(xué)習(xí)物理:先死后活,先苦后甜,悟理理窮。天體運動習(xí)題課解決天體運動的先決條件:天體運動可近似看做勻速圓周運動解決天體運動的先決條件2.天體做勻速圓周運動的向心力從何而來?萬有引力提供向心力解決天體運動的先決條件3.構(gòu)建天體運動模型rRr為軌道半徑:兩天體中心間的距離R為中心天體
2024-11-12 16:40
【總結(jié)】“圣雄”甘地“亞洲覺醒”的先驅(qū)中外歷史人物評說甘地:出生于1869年,印度民族獨立運動的領(lǐng)袖、印度國大黨的領(lǐng)導(dǎo)人,人們稱他為"馬哈特馬",意思是"偉大的靈魂"。他三次領(lǐng)導(dǎo)了“非暴力不合作運動”,以爭取民族獨立。為爭取祖國獨立和人間公正,他一生中曾17次絕食,18次進監(jiān)獄
2024-11-10 06:38
【總結(jié)】一、美蘇爭霸局面形成的原因:2、赫魯曉夫改變斯大林時期的對外戰(zhàn)略,要求與美國平起平坐,實現(xiàn)美蘇合作,共同主宰世界。?赫魯曉夫?qū)γ绹浾哒f:?我們都是世界上最強大的國家,如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來,那么就不會有戰(zhàn)爭。那時,如果有某個瘋子想挑起戰(zhàn)爭,我們只要用手指嚇唬他一下,就足以使他平靜下來。
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】第11課綜合探究:政體比較二、現(xiàn)代西方的兩種主要政體一、什么叫政體?國家政權(quán)組織的形式,即統(tǒng)治階級采用何種形式來組織自己的政權(quán)機關(guān)。立憲君主制和民主共和制2、兩種形式:1、含義:指資本主義國家以世襲的君主(國王、天皇、女王)為國家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它的產(chǎn)生是資產(chǎn)階級與封建地主
2024-11-10 06:37
【總結(jié)】There’saplaceinyourheart(在你心中有一片凈土)AndIknowthatitislove(我知道那里充滿了愛)AndthisplacecouldbeMuchbrighterthantomorrow(這個地方會比明天更
2024-11-13 11:43
【總結(jié)】第1課先師孔子課件(岳麓版選修4)■孔子其人■仁者愛人■克己復(fù)禮■中庸之道■有教無類■“萬世師表”導(dǎo)入孔子是中國也是世界歷史上最偉大的思想家之一,他創(chuàng)立的儒家學(xué)說成為幾千年來中國傳統(tǒng)社會的主流思想;孔子又是大教育家,他提出的一些教育理論和方法,對后
2024-11-12 16:55
【總結(jié)】高二歷史組:李婷課程標準簡述鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動和近代民族工業(yè)興起的史實,認識近代中國資本主義產(chǎn)生的歷史背景。1、原因:外國資本主義的入侵——最直接、最主要的原因2、表現(xiàn)“紡”與“織”分離“織
2025-07-17 13:37