【總結(jié)】勃列日涅夫與尼克松貌合神離一、美蘇爭(zhēng)霸的原因:美蘇國(guó)家利益和意識(shí)形態(tài)矛盾加劇根本原因:直接原因美國(guó)繼續(xù)推行戰(zhàn)后的霸權(quán)政策赫魯曉夫改變斯大林時(shí)期的對(duì)外戰(zhàn)略階段第一階段:50年代中-60年代初領(lǐng)導(dǎo)人蘇美戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)爭(zhēng)霸政策蘇美爭(zhēng)霸特點(diǎn)重大事件緩和
2025-01-17 18:39
【總結(jié)】他是個(gè)瘦骨嶙峋的禿頭印度教徒,半裸著身子,只裹著一塊纏腰布;他周游印度各地?fù)頂D的城市和貧窮污穢的鄉(xiāng)村,主張用一種革命性武器:和平的不服從;他沒(méi)有辦事處,沒(méi)有兵卒,也沒(méi)有正式權(quán)力,可是能使印度癱瘓,因?yàn)樗痪湓?huà),群眾就會(huì)停
2024-11-12 19:26
2024-11-09 23:53
【總結(jié)】《英雄交響曲》貝多芬創(chuàng)作的降E大調(diào),第三交響曲,作于1804年,它的標(biāo)題是《英雄交響曲,為紀(jì)念一位偉人而作》,簡(jiǎn)稱(chēng)《英雄交響曲》。貝多芬本人曾聲稱(chēng)他最喜歡的交響樂(lè)就是這部交響曲。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功,從此貝多芬蜚聲于歐洲樂(lè)壇。貝多芬心目中的“英雄”是——三“軍事
2024-11-09 23:55
【總結(jié)】?1、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。?①物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類(lèi)社會(huì)和發(fā)展的基礎(chǔ)--決定社會(huì)的性質(zhì)和面貌,決定社會(huì)形態(tài)的變革和更替;?②生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運(yùn)動(dòng)。?Ⅰ、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式;?Ⅱ、生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力的變化發(fā)展會(huì)引起生產(chǎn)
2024-11-12 16:53
【總結(jié)】“圣雄”甘地“亞洲覺(jué)醒”的先驅(qū)中外歷史人物評(píng)說(shuō)甘地:出生于1869年,印度民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖、印度國(guó)大黨的領(lǐng)導(dǎo)人,人們稱(chēng)他為"馬哈特馬",意思是"偉大的靈魂"。他三次領(lǐng)導(dǎo)了“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”,以爭(zhēng)取民族獨(dú)立。為爭(zhēng)取祖國(guó)獨(dú)立和人間公正,他一生中曾17次絕食,18次進(jìn)監(jiān)獄
2024-11-10 06:38
【總結(jié)】第11課綜合探究:政體比較二、現(xiàn)代西方的兩種主要政體一、什么叫政體?國(guó)家政權(quán)組織的形式,即統(tǒng)治階級(jí)采用何種形式來(lái)組織自己的政權(quán)機(jī)關(guān)。立憲君主制和民主共和制2、兩種形式:1、含義:指資本主義國(guó)家以世襲的君主(國(guó)王、天皇、女王)為國(guó)家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它的產(chǎn)生是資產(chǎn)階級(jí)與封建地主
2024-11-10 06:37
【總結(jié)】第四單元“從來(lái)就沒(méi)有救世主”第12課憲章運(yùn)動(dòng)“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)”----列寧一、歐洲早期工人運(yùn)動(dòng)問(wèn)題:歐洲早期的工人運(yùn)動(dòng)是指哪三大運(yùn)動(dòng)?其爆發(fā)的背景是什么?有何歷史意義?:①工業(yè)革命的展開(kāi)和工業(yè)資本主義的發(fā)展,工人階級(jí)力量
2024-11-09 23:56
【總結(jié)】第1課先師孔子課件(岳麓版選修4)■孔子其人■仁者愛(ài)人■克己復(fù)禮■中庸之道■有教無(wú)類(lèi)■“萬(wàn)世師表”導(dǎo)入孔子是中國(guó)也是世界歷史上最偉大的思想家之一,他創(chuàng)立的儒家學(xué)說(shuō)成為幾千年來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的主流思想;孔子又是大教育家,他提出的一些教育理論和方法,對(duì)后
2024-11-12 16:55
【總結(jié)】高二歷史組:李婷課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)和近代民族工業(yè)興起的史實(shí),認(rèn)識(shí)近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的歷史背景。1、原因:外國(guó)資本主義的入侵——最直接、最主要的原因2、表現(xiàn)“紡”與“織”分離“織
2024-07-26 13:37
【總結(jié)】第8課本課線(xiàn)索新石器時(shí)代到漢代------質(zhì)樸與浪漫魏晉到唐代------從顧愷之到吳道子宋代到明清文人意趣(文人畫(huà))民間風(fēng)情(世俗畫(huà))起源發(fā)展繁榮一、質(zhì)樸與浪漫-----新石器時(shí)代到漢代的繪畫(huà)起源戰(zhàn)國(guó)楚墓帛畫(huà),絹本(一
2024-11-12 19:11
【總結(jié)】大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)TheUnitedKingdomofGreatBritainandNorthernIreland)國(guó)徽國(guó)歌:《上帝保佑女王》godsavethequeen詹姆士一世伊麗莎白一世英國(guó)斯圖亞特王朝詹姆士一
2024-11-12 18:41
【總結(jié)】專(zhuān)題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第2節(jié)儒學(xué)的興起了解董仲舒的“大一統(tǒng)”思想;理解新儒學(xué)的思想主張及根據(jù)教科書(shū)提供的材料及自己原有的相關(guān)知識(shí),從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極探索解決問(wèn)題的方法,主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。并學(xué)會(huì)用獨(dú)立思考與同他人合作學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合的方法,通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),加
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】第13課巴黎公社?材料一:在這次起義(指19世紀(jì)30年代法國(guó)里昂工人起義)中,工人階級(jí)已作為一支獨(dú)立的社會(huì)力量而出現(xiàn)了。這一次起義已在世界的歷史上開(kāi)辟了新的一章。對(duì)資產(chǎn)階極說(shuō)來(lái),它的掘墓人是已經(jīng)站起來(lái)了?!?勃呂阿《法國(guó)工人運(yùn)動(dòng)史》?材料二:“起來(lái),饑寒交迫的奴隸??要為真理而斗爭(zhēng)??舊
【總結(jié)】魏晉南北朝時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、原因和表現(xiàn)特點(diǎn)原因表現(xiàn)江南迅速開(kāi)發(fā)中原發(fā)展相對(duì)緩慢破壞和恢復(fù)交替出現(xiàn)士族莊園經(jīng)濟(jì)寺院經(jīng)濟(jì)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低各民族經(jīng)濟(jì)交流加強(qiáng)南方相對(duì)安定,因而北民南遷;民族融合;統(tǒng)
2024-11-12 16:54