六年級下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-08-16 10:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的方法，會調(diào)用保存過的過程來繪圖。2．通過學(xué)習(xí)保存和調(diào)用過程體會過程的作用，并學(xué)會知識的遷移。3．通過隨時和反復(fù)調(diào)用“過程”，初步理解子程序的含義。 4．計算機(jī)程序設(shè)計要求科學(xué)而嚴(yán)密，通過本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)從小養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。1．能夠編輯保存過的過程，會用EDIT命令定義新過程。2．通過編輯過程進(jìn)一步完善過程，通過用EDIT命令定義新過程的方法體會過程的作用。3．計算機(jī)的程序設(shè)計要求科學(xué)而嚴(yán)密，通過本課的學(xué)習(xí)讓同學(xué)從小養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 4．通過比較兩種過程定義方法的異同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和總結(jié)的能力。用知識的遷移來學(xué)習(xí)保存過程和調(diào)用過程的方法。編輯過程和用EDIT命令定義新過程。建立用于保存學(xué)生文件的文件夾。讓學(xué)生將事先編輯好的過程保存在文件夾中備用。教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排周次單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 重 點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備備注7~8第12課 認(rèn)識機(jī)器人第13課 機(jī)器人的組成111．了解機(jī)器人的基本定義和主要分類。2．了解機(jī)器人的主要發(fā)展方向。3．以知識普及為主線，引導(dǎo)學(xué)生理解機(jī)器人的涵義。4．采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，了解機(jī)器人技術(shù)及其發(fā)展方向。5．接受高科技的啟發(fā)，學(xué)人所長，并與同學(xué)們一起交流感受。6．感悟機(jī)器人與普通信息技術(shù)手段的不同之處。7．獨(dú)立思考，理解機(jī)器人的特征?！捌鞴佟迸c人類的相同和不同點(diǎn)。，了解每一部分組件的主要原理和用途。
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