知道明治維新的歷史條件。2概述明治維新的主要過(guò)程和(編輯修改稿)
2024-08-16 05:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分感興趣 …… 他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國(guó)家 ……講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無(wú)所獲?！猍 美 ]斯塔夫里阿諾斯 《 全球通史 》《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 )選修一選修一 歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè)請(qǐng) 回答：(1)據(jù)材料一概括指出 圖 一、 圖 二之 間 的關(guān)系。(2)據(jù)材料二并 結(jié) 合所學(xué)知 識(shí) ， 說(shuō) 明 “日本新 領(lǐng)導(dǎo) 人 ”感 興 趣的那些 “增 強(qiáng) 了民族力量 ”的西方文明是什么？ 舉例 說(shuō) 明日本民族是怎 樣 “為 自己去掠 奪 ”的？【 解析 】 本題考查學(xué)生對(duì)材料信息的把握能力及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解和分析問(wèn)題的能力。第 (1)題注意從整體出發(fā)。兩幅圖發(fā)生的時(shí)間分別是 1853年和 1871年，即民族危機(jī)和改革圖強(qiáng)，兩圖為因果關(guān)系。第 (2)題實(shí)際考查明治維新的內(nèi)容和影響。《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 )選修一選修一 歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè)【 答案 】 (1)1853年，美國(guó)軍艦入侵日本，打開(kāi)了日本大門(mén)。面對(duì)民族生存危機(jī)，日本有志之士萌發(fā)了強(qiáng)烈的民族意識(shí)，在推翻幕府統(tǒng)治后， 1871年派出大型使節(jié)團(tuán)歷訪歐美，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的資本主義制度。(2)殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；文明開(kāi)化，提倡資本主義文明。發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) (或 20世紀(jì) 30年代侵華戰(zhàn)爭(zhēng) )?！?規(guī)律 】 圖文結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情境是當(dāng)今考試的趨勢(shì)之一，也彰顯了高中新課程改革倡導(dǎo)的理念和精神。這就要求在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)歷史課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，由單純的知識(shí)識(shí)記向理解運(yùn)用轉(zhuǎn)變?！蹲呦蚋呖肌?高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 )選修一選修一 歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè)《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 )選修一選修一 歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè)1． 閱讀 下面材料：1862年，高杉晉作 (日本維新時(shí)期的著名政治家和軍事家 )在中國(guó)，對(duì)中國(guó)遭到列強(qiáng)侵略頗有感觸，他說(shuō)： “絕非隔岸之火 …… 孰能保證我國(guó)不遭此事態(tài)？險(xiǎn)矣哉！ ”他認(rèn)為清政府之所以衰敗， “乃在于其不識(shí)防御外夷于外海之道。即不造能闖過(guò)萬(wàn)里波濤之軍艦，也不造能防御敵人于數(shù)十里之外的大炮，并使彼國(guó)志士所譯之 《 海國(guó)圖志 》絕版。因循茍且，空度歲月，徒然提倡固陋之說(shuō) ”?！蹲呦蚋呖肌?高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 )選修一選修一 歷史上重大改革回眸歷史上重大改革回眸首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè)請(qǐng) 回答：(1)高杉晉作 認(rèn)為 中國(guó)衰 敗 的原因有哪些？(2)為 避免重蹈覆 轍 ，日本后來(lái)采取了什么 樣 的 針對(duì)措施？ 產(chǎn) 生了怎 樣 的影響？【 答案 】 (1)原因： 軍 事力量薄弱、落后；思想保守。(2)措施： 軍 事改革：推行征兵制，建立一支富有武士道精神、 絕對(duì) 效忠天皇的新式 軍隊(duì) 。文化方面：文明開(kāi)化：改造舊文化； 發(fā) 展近代教育，培養(yǎng)人才。影響：使日本成 為軍 事 強(qiáng) 國(guó)，
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