職場師徒結(jié)對記錄本(編輯修改稿)
2025-08-16 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)攔住。我讓馮老師處理這件事。由于馮老師沒有很好地了解事件的起因。只因事件是羅敏而起，就把所有的過錯就推在羅敏身上。羅敏不愿承認，就跟馮老師頂嘴。此次交談沒有任何結(jié)果。我讓兩個肇事者到學(xué)生會反思，與馮老師對這事進行交流：打架，兩人都有錯，事件因羅敏而起，她有錯，錯在什么地方？男生有沒有錯？有。他又錯在什么地方？剛才的教育已經(jīng)失敗，接下去要繼續(xù)教育，又該如何做才會讓學(xué)生心服口服呢？經(jīng)過探討，馮老師再一次對這兩個學(xué)生進行教育，按照剛才討論的步驟，一步一步讓學(xué)生明白自己錯的地方，讓他們明白動手前先思考，這樣才不會犯校規(guī)。反思：徒弟心得當我們老師要求學(xué)生之間要和睦相處時，往往忘了師生之間也要和睦相處。所有，把學(xué)生當朋友，付出真心，必然會收獲真心。班主任師徒結(jié)對記錄表（班級工作活動篇三 ）培養(yǎng)對象仇志娟指導(dǎo)老師劉其林活動時間活動方式班會課活動地點班 級備 注活動內(nèi)容運動會班級工作安排活動詳細情況記錄活動目的（解決什么問題）：運動會召開在即。作為班主任應(yīng)如何積極鼓勵學(xué)生參加此次活動，如何井然有序地開展好運動會召開前的各項籌備工作?；顒有问剑航涣饔懻摶顒舆^程：一、討論，安排籌備工作細則：充分利用各項運動時間，在學(xué)生中開展體育鍛煉活動，營造積極參加運動會的氛圍。組織召開一堂班會，綜合衡量，通過自薦與推薦形式，選出一支代表班級參賽的隊伍。在全班范圍內(nèi)征集班級入場式口號，調(diào)動大家的積極性。選好運動會當天的通訊員、保管員、撰稿員等，確保各項工作的順利進行。做好安全教育和團結(jié)協(xié)作教育工作。與體育老師協(xié)作，關(guān)注班級入場式的排練。徒弟心得運動會對學(xué)生而言是一年一次的盛會，而現(xiàn)在又恰逢陽光體育的開展階段，作為班主任，應(yīng)該積極地利用好這一契機，既增加班級凝聚力，同時使同學(xué)們真正對體育活動產(chǎn)生興趣，積極投身其中以強健體魄。班主任師徒結(jié)對記錄表（班級工作活動篇 四 ）培養(yǎng)對象仇志娟指導(dǎo)老師劉其林活動時間活動方式班會課活動地點班 級備 注活動內(nèi)容協(xié)助做好曠課學(xué)生的思想工作活動詳細情況記錄 事件：羅恒三天沒來學(xué)校上課，也沒向班主任老師請假。 馮老師的做法：（1）給家長去電，家長手機換號碼，聯(lián)系不上。（2）讓住羅恒附近的同學(xué)去她家查問。（3）電話給羅恒隔壁同學(xué)的父母，讓他們代捎口信，讓家長給老師來電話。 馮老師雖對方努力，可還是和羅恒家長聯(lián)系不上，她也沒來上學(xué)。 指導(dǎo)：（1）一定要和家長聯(lián)系，實在聯(lián)系不上，就得親自家訪。家訪時要注意自己的措辭。（2）對羅恒這樣學(xué)生的教育：此類學(xué)生正處于青春叛逆期，堵，只會引起他們的反感，最好用疏導(dǎo)方法與其交流，讓他們從心里感受到老師是關(guān)心他們的。（3）讀讀有關(guān)中學(xué)生心理的書籍。徒弟心得與羅恒交談，指出她曠課所能帶來的不安全結(jié)果。換位思考，如果她是班主任，又會怎么做。在說教中讓對方感受班主任的用心，從而明白班主任的出發(fā)點都是為學(xué)生好。班主任師徒結(jié)對記錄表（班級工作活動篇五 ）培養(yǎng)對象仇志娟指導(dǎo)老師劉其林活動時間活動方式班會課活動地點班 級備 注活動內(nèi)容走近親情活動詳細情況記錄我名字的故事（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（2）學(xué)生交流自己名字中蘊涵的意義。我成長的足跡（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。（2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》父母寫真（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過父母的變化嗎？（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。（三）、擁抱篇——體驗親情親情贊頌知多少（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質(zhì)樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴Ｒ遥鹤屛覀儽M情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！（2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關(guān)愛父母的故事，課件展示關(guān)愛父母、孝敬父母的名言警句。（四）、行動篇——回報親情確定回報方案（1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。（2）班主任講《回憶我的母親》（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母的呢？（4）學(xué)生討論交流
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