【文章內容簡介】 有效的學習方法，充分調動他們的學習積極性，培養(yǎng)孩子們學習的興趣，同時對老師的一些教學方法提出我們的一些建議和意見。 ，通過開展實踐活動成果展，并在各大高校、街道作巡回專題報告。旨在引起廣大的大學生和社會各界人士對兩廣貧困地區(qū)貧困家庭的學生的關注，感召更多的群體參與到支援農村教育的活動中來，并開展現(xiàn)場捐款捐物活動。，與沒有參與到本次活動中的同學分享實踐的體驗與收獲，激發(fā)更多同學投身農村教育實踐，服務農村基礎教育，為以后的社會實踐活動打下更加堅實的基礎。，我們能形成持續(xù)性的互幫互助，愛心社區(qū)，圖書室能持久發(fā)展，讓更多有愛心的人加入到我們的隊伍中來，我們共同成長。七、活動最終目標讓政府企業(yè)更加關注農村教育事業(yè)，投資教育。我們知道政府對貧困地區(qū)給與了大量的幫助和支持，但由于兩廣地區(qū)畢竟是一個相當廣袤的地區(qū)，仍然有許多地區(qū)連最根本的教育基礎設施都很缺乏，仍然有許多地區(qū)連基本的義務教育都不能滿足，教育質量得不到提高。因此，通過我們的這次活動，也將會對政府的決策提供幫助。讓大學生了解家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)。本活動的志愿者主要以大學生為主，而大學生是國家的未來，更是建設家鄉(xiāng)的主要力量。越是貧困的地區(qū)，就越需要像大學生這樣的優(yōu)秀人才去建設。對貧困地區(qū)的缺乏了解是造成許多大學生不愿去貧困地區(qū)的主要原因。而這次社會實踐將吸引更多的在校大學生的目光，給予他們一次很好地了解貧困地區(qū)的機會，為他們將來畢業(yè)之后投身于家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)打下了堅實的基礎。讓媒體報道農村事業(yè)，宣傳農村。我們的行動將會得到許多媒體的關注，而媒體在關注我們的同時也就是在關注貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)，我們將會將我們的所見所聞所考察的成果通過媒體傳播到社會當中去，以引起更廣大的社會民眾對于弱勢群體的關注。改善落后地區(qū)教育現(xiàn)狀和師資力量。教育的落后是制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的主要原因之一。城市在吸收農村優(yōu)秀人才，卻忽視了為農村再發(fā)展培養(yǎng)人才的功能，使得大量的低素質人員的產生，動手能力和本土意識的淡化，使得農村教育很難適應農村的發(fā)展。教育事業(yè)是我國科教興國的戰(zhàn)略保障，而農村教育基礎設施薄弱，已經嚴重影響了教育的公正，制約農村乃至全社會經濟文化事業(yè)的發(fā)展，改善落后地區(qū)教育現(xiàn)狀的問題已迫在眉睫。八、活動內容及流程（一）前期準備、證明信等文件準備活動的前期準備時，會首先聯(lián)系學校團委等開具關于暑假“支教”和“社會調研”的證明信，以確保之后的活動及贊助方面可以得到保障，并且得到學校的支持以便后續(xù)活動的順利展開。在得到學校開具的證明后，我們會申請陽山縣政府給我們寄來邀請函。邀請函的準備就緒，會使得志愿者和這些地區(qū)的聯(lián)系更加緊密，對雙方的互通帶來極大的便利，更加便于活動的順利進行。根據上級安排，此次暑假社會調研已不再選擇廣西隆安縣作為活動地點，故選擇聯(lián)系陽山縣地區(qū)作為本次重點支教與調研對象。為了使支教與調研工作能夠順利開展，我們會指定專門負責人與該區(qū)域的政府相關志愿者組織機構做進一步溝通，了解當地學生教育情況，建立當地貧困學生資料庫，并且保持長期持續(xù)的聯(lián)系。一方面利于支教和調研工作的展開，使志愿者對需幫助的對象更加了解，不論對于支教、現(xiàn)訪或者協(xié)助調研，都可以說是或得了第一手最直接的資料；另一方面，通過對調研區(qū)域的學生教育情況建立資料庫，能著重了解當地貧困學生教育方面的哪些不足，以及分析造成各區(qū)域教育差異的主要原因，方便進行針對性的調研和支教。由于資料更具真實性和針對性，對于達到雙向選擇互助對象的完備性更具有說服力，同時也便于宣傳材料的采集，也為將來的繼續(xù)合作打下堅實的基礎。（1）宣傳：利用現(xiàn)有的志愿者及班級、學院，發(fā)布與活動主題相關引人注意的宣傳語，同時附上相關活動形式、活動內容，吸引更多的同學前來關注、參加此次活動，擴大宣傳范圍。（2）橫幅和海報宣傳：制作活動橫幅和海報，將其懸掛在華工主要宣傳區(qū)域，讓華工所有學生了解我們的活動，并對我們的活動留下深刻印象，加大活動的宣傳力度。（3）志愿者服務隊和志愿者的博客、微博宣傳：建立志愿者服務隊博客，隨時更新我們的活動進度，展示活動相關圖片、視頻。利用志愿者現(xiàn)有的個人博客、微博對我們的活動進行宣傳，增加活動關注度。（1）接受報名。匯總活動現(xiàn)場以及各個班級的紙質報名表和網上報名表。（表格見附件2）（2）志愿者甄選。根據本次志愿者活動的需求，我們將招募20名左右志愿者，且以廣東本地人、男生、研究生學歷、吃苦耐勞、有社會調研經驗或有特殊才藝者等條件的志愿者優(yōu)先考慮。（具體招募條件見附件3）（3）募捐物資。在志愿者招募的同時，我們會進行物資的募捐，不僅擴大了影響力，而且也加大了物資的募捐范圍和力度。（1）確定調研方向為教育調研2012年暑假“三下鄉(xiāng)”活動調研實踐中有針對廣西隆安縣貧困山區(qū)的小學進行對教育狀況的調研，并且調查報告結果顯示出比較真實的有效性與客觀性。此次2013年暑假“社會調研”活動通過與去年廣西隆安社會教育現(xiàn)狀相比較，旨在對兩廣地區(qū)貧困市縣的社會教育現(xiàn)狀的改善有所啟發(fā)和指導。因此，2013年暑假“社會調研”活動仍是沿用去年暑假“三下鄉(xiāng)”活動中的調研主題和調研問卷，同時將完善調研問卷內容以符合當地的實際情況。（2）制定調研計劃調研方向與目的確定之后，便是制定調研計劃。調研計劃的內容主要包括資料來源、調研方法、費用預算等。調研資料的采集往往又是多種調查方法，即觀察法、詢問法和實驗法。在我們對兩廣地區(qū)的調研過程中主要采用觀察法和詢問法——調查問卷的形式來獲取第一手資料。在此階段中，問卷調查的設計是至關重要的。要注意調查問卷的可靠性與有效性。此次調研過程中產生的費用主要是調查人員的車旅費和調查問卷的文本打印費。（3）調研計劃實施在調研計劃制定出之后，就到了計劃的實施階段。這一階段又具體包括：數據資料的收集、加工處理和分析三個步驟。數據資料的加工處理，收集的數據資料要經過一個去偽存真、去粗取精和科學加工處理過程。從而保證分析工作的客觀，從而更好地指導整個項目活動的順利進行。數據資料的分析，數據資料經過搜集、加工、處理之后，要對其進行分析，從中得到具有普遍意義的規(guī)律性。（4）提出調研報告調研報告是將調研數據分析結果書面化的形式，也是對整個調研工作的總結。在調研報告中應當提出適合的應對措施。調研報告的大體內容包括：a. 地區(qū)教育基本狀況（學校相關政策、學校軟件水平、硬件資源水平、個人學習態(tài)度、適應環(huán)境能力、男女生入學率比較等）；b. 家長教育理念（家庭經濟來源、教育支出）；c. 存在的問題及分析；d. 宏觀、微觀兩方面提出建議和規(guī)劃；e. 訪談記錄；f. 心得體會。為了擴大我們此次活動的影響力，我們將在活動舉辦之前聯(lián)系羊城晚報，南方日報等媒體，邀請他們加入到我們此次活動中來，對本次活動做出前期的宣傳和記錄，擴大影響力，使更多的人群了解到本次活動的意義和目的，增加此次暑期社會實踐的關注度，利用媒體和網絡的資源，最大限度的把“支教”和“社會調研”的精神傳播開來，為得到多方面的支持和贊助創(chuàng)造良好的契機。同時也充分利用媒體宣傳的視覺沖擊力強、針對性、廣泛性、傳播效果好等優(yōu)勢，加強我們此次活動的宣傳，吸引社會上更多的企業(yè)、慈善機構、愛心學校等加入到我們的隊伍中來，讓他們能真正地去關注生活貧困的地區(qū)，幫助更多有著遠大理想的孩子們，為他們提供更多物質與精神上的幫助，我們的愛心燈塔將照亮更多的地方，我們的世界變得更加美好。 我們會在活動前期多方聯(lián)系企業(yè)，進行此次“三下鄉(xiāng)”活動的宣傳，讓企業(yè)真正意識到我們活動的價值所在，來支持我們，能夠為我們活動提供贊助，能夠為孩子們提供稀缺的資源如圖書、文具、體育用品、保溫飯盒等物品，給予本次活動物資上的支持。有了企業(yè)的愛心贊助，我們會將愛心資助的物品與募捐得到的圖書和衣物一起托運到陽山縣地區(qū)，為活動的承辦提供物質上的保障。 （1）物資籌集：1) 在能力范圍內，聯(lián)系有意向資助山區(qū)貧困兒童的企業(yè)，通過企業(yè)的資助來獲得一定量的物資。2) 在華工校內組織一次“愛心征集”活動，主要是由華工學子自愿在明信片上寫上想要說給孩子們聽的話，然后漂流到孩子們的手中，同時舉行募捐活動，收集大家捐贈的物資。(2)物資運輸：所籌集到的物資將統(tǒng)一由志愿者隊隊員親自將其郵遞到目的地。（1）心理培訓由于這次實踐活動時間是暑假78月，正值兩廣地區(qū)炎熱的天氣，且此時各地學校都已放暑假，所以志愿者如何取得與其當地相關學校的聯(lián)系以及按質按量完成支教與調研是一項比較艱巨的任務。因此，正式進行支教與調研前，對每位志愿者進行心理培訓是必要的。（2）服裝統(tǒng)一本次支教與調研活動的區(qū)域主要分布在兩廣地區(qū)，因此為使活動更具影響力和實際意義，可對各志愿者提供帶有活動標志的服裝。（3）到中小學課堂旁聽或者邀請經驗豐富的老師給志愿者進行培訓由于志愿者已是研究生，對于中小學知識或許已有些遺忘，所以在附近的中小學課堂旁聽或者邀請經驗豐富的中小學老師給志愿者進行培訓，都是十分必要的。（4）生活常識的學習陽山縣地處山區(qū)，對于山區(qū)的一些必備常識和危險應急措施的學習是很有必要的。由于志愿活動遠在兩廣地區(qū)的偏遠地區(qū)，所以外出時，為了保障志愿者的安全和活動的順利開展，保險的辦理和必需藥品的購買都是很必要的。保險的購買詳情請見附件4。（1）緊急備用品1) 衣物：衣物最好根據兩廣地區(qū)的高溫天氣和當地的具體情況來考慮，但須準備比較正式得體的衣物，不準身著奇裝異服。2) 鞋子：拖鞋和益于泥濘山路行走、防滑的運動鞋類。3) 證件：學生證、身份證等。4) 日常生活用品：洗漱用品（牙刷，牙膏，毛巾，香皂，洗發(fā)水）， 衛(wèi)生紙，刀，雨傘，花露水，蚊香，防曬霜，水杯，繩子，針線包、刀具、打火機、手電筒、充足的電池。（女生可根據自己情況帶上自己需要的衛(wèi)生用品）5) 通訊工具：手機、上網本等。出發(fā)前，所有電子設備應充足電能，并帶有備用電源。使用時，應盡量減少、控制待機和通話時間。6) 文具：筆，筆記本，資料，教具，可以帶一些給孩子或者家長的獎勵品。7) 現(xiàn)金：夠用即可，不建議大家?guī)嗟默F(xiàn)金在身上，建議帶一張銀行卡。8) 其他：上課需要的DV及需要記錄用的電腦、相機、攝像機之類物品。（2）個人需要的常用藥品志愿者可以隨身攜帶一些常用藥品，以備不時之需。以下是藥品清單供參考：a. 感冒藥：西藥抗感冒藥（康泰克、日夜百服寧、泰諾、感康、三九感冒靈、白加黑感冒片）；中藥抗感冒藥（板藍根、VC銀翹片、感冒清片和膠囊、感冒沖劑、羚羊感冒片、抗病毒沖劑、夏桑菊沖劑）；b. 防暑藥：藿香正氣水/液、仁丹、十滴水、清涼油、金銀花、菊花；c. 防眩暈藥：乘暈寧、清涼油、風油精；d. 腸道鎮(zhèn)定劑：黃連素、保濟丸；e. 止吐藥：嗎丁啉、胃復安；f. 止痛藥：阿司匹林、消炎痛；g. 消炎藥：穿心蓮、復方阿斯匹林；h. 防蟲蛇藥：正紅花油、季得勝蛇藥；i. 胃藥：法莫替丁、鋁碳酸鎂（達喜或者威地美）；j. 外傷藥：云南白藥噴霧劑、創(chuàng)可貼、氯霉素眼藥水、正骨水、鐵打酒、2％碘酒、紅藥水；：硫磺、凡士林、紗布、膠布、繃帶。另外還需帶上棉簽、溫度計、潤喉片等，以防不時之需。（其他必備物品可根據自己情況準備，但是建議大家做到精簡，易于背負）活動準備準備時間負責單位主要負責人邀請函、證明信等文件準備與陽山縣政府、機構取得聯(lián)系陽山縣貧困學生資料庫的建立與陽山縣保持聯(lián)系前期宣傳及動員志愿者的招募志愿者培訓調研表的制作媒體宣傳尋求企業(yè)資助物資的募集及運輸辦理保險和購買必需藥品等（二）支教活動日程我們將利用周一上午，與全校師生見面，舉辦一個開班儀式。儀式內容包括： （1）與孩子們一起舉行升旗儀式； （2）與全校師生見面，宣傳我們這次活動的主題，傳遞華南理工大學全體師生對陽山縣貧困兒童的祝福； （3）播放我們學校的宣傳短片，向孩子們講述大學生活、大學教育、大學科研，激起孩子們努力讀書走進大學的斗志； （4）這次支教團隊的每個成員進行個人介紹，讓孩子們認識自己?！皭坌拈営[室”的建立舉辦開班儀式之后，我們在當天下午舉辦一個捐贈儀式。將我們募捐或者企業(yè)贊助而得到的學習用品、文體用品、衣物等交給學校，并請媒體進行現(xiàn)場全程報道。使孩子們在課余或者午休時間，徜徉在書海中，與知識為伴，創(chuàng)造一個良好的學習氛圍。具體捐贈流程見附件5。按照課表進行正常教學（以勵志、弘揚中國傳統(tǒng)文化為主，同時考慮英語、音樂、美術、趣味等）；課間休息時間開展一些體育娛樂活動，如足球、乒乓球、籃球等，以當地情況而定。期間，組織開展幾場主題班會。我們希望通過此次短短兩周的支教，在傳授知識的同時，主要給孩子們傳達積極向上的思想，引起他們對外面世界的向往，對科學知識的渴望，激起他們努力學習、奮發(fā)圖強、走出大山的斗志。（1）課程表：時間早讀第一、二節(jié)第三、四節(jié)午休第五、六節(jié)周三瘋狂晨讀傳統(tǒng)文化科學知識普及（包括地理、生物、化學）主題班會周四趣味英語體育勵志成才教育課周五故事課音樂走進名校周六實地走訪調研周日周一瘋狂晨讀趣味英語美術午休趣味小實驗周二傳統(tǒng)文化電影大放送主題班會周三故事課科學知識普及（包括地理、生物、化學）安全教育、法律常識周四傳統(tǒng)文化體育心理身體健康知識講座周五趣味英語音樂告別大會周六實地走訪調研周日備注: 備選課程：書法、簡筆畫、飲食健康、人際交往、心理學等； 成立興趣小組，同學們可根據自己的興趣愛好組隊，與課后學習玩樂； 具體教學內容由任教隊員根據自己特長安排。（2）支教課程內容u 傳統(tǒng)文化：通過視頻和志愿者講解相結合的方式，每次課展現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的一個方面，三次課分別為中