【文章內(nèi)容簡介】 們找到合適的志愿者，我們用一周的時間查資料備課，3. 在教課的時候，我們會按志愿者的性格特點來分配教學(xué)任務(wù)，確保每堂課都精彩。五, 活動意義:每次我們志愿者去上課,孩子們都非興奮，我們志愿者不僅是他們的老師、朋友還是大哥哥大姐姐。很多孩子都很喜歡我們志愿者的課。在教他們知識的同時我們更多的告訴他們要對同學(xué)有愛，要尊敬老師，要體貼父母要理解父母，教他們學(xué)著給父母倒水，給父母盛飯，一點點的去引導(dǎo)他們，孩子們是不幸的，他們不能受到更好的教育我們會用自己的愛去帶給他們理想和希望。另一方面我們的志愿者去給孩子們上課，讓志愿者們更明白怎么去愛別人，怎么去關(guān)心別人，怎么去做一個有責(zé)任心的人。這樣更有利于引導(dǎo)我們大學(xué)生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且還能鍛煉我們志愿者自身的能力。支教活動的策劃書7為了豐富同學(xué)們的暑期社會實踐生活，根據(jù)川農(nóng)大精神和動物科技學(xué)院暑期社會實踐的要求，并發(fā)揮職教生的專業(yè)特長，對四川省鹽邊縣的中學(xué)進行暑期支教活動?，F(xiàn)結(jié)合四川農(nóng)業(yè)大學(xué)（雅安校區(qū)）支教小分隊的自身情況，制作了本次暑期支教活動的實施方案。一、活動的目的與意義用我們所學(xué)的知識回報社會和服務(wù)社會，傳授給學(xué)生一定知識和做人原則，擴展學(xué)生的視野；對其人生態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面產(chǎn)生積極影響，培養(yǎng)他們的奉獻精神，樹立為社會做奉獻的理想，同時支教活動也能鍛煉自己的社會實踐能力和公眾表達能力，為以后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。二、活動的基本情況活動時間: 20xx年7月20日—— 8月5日活動地點：四川省鹽邊縣組織單位：攀枝花市總工會等參與人員：四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 雅安 溫江 都江堰三處校區(qū)的學(xué)生，共計約二十五名。三、活動的39。方式方法及措施本次暑期支教活動采用集中教學(xué)方式，就在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)區(qū)內(nèi)進行，放棄以往的分散上門支教式的方法。為了便于相互管理、相互聯(lián)系，在攀枝花市總工會的要求下，招募一批就讀于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的攀枝花地區(qū)的學(xué)生到四川省鹽邊縣進行義務(wù)支教活動。目前初步確定雅安校本部報名中的10名隊員有7名的學(xué)生愿意去進行義務(wù)支教活動?，F(xiàn)針對支教期間支教老師人數(shù)可能不夠的情況，預(yù)防如下，去了多少的支教老師均攤沒去老師留下的支教任務(wù)空白。20xx年“感恩你我他，愛心手拉手”是由攀枝花市總工會組織的暑期支教活動。支教所涉及的教學(xué)學(xué)校、教學(xué)時間及支教期間志愿老師的相關(guān)飲食、住宿等問題，由攀枝花市總工會方面的負責(zé)人具體負責(zé)。我方支教隊員只須針對受支教的中學(xué)學(xué)生展開支教內(nèi)容即可。四、支教活動的實施步驟（一）準備階段 （20xx年6月5日——6月15日）以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)三處校區(qū)為單位劃分成3個支教隊，每隊一名隊長，并招募符合要求的10名志愿教師；并組建“飛行”群，以方便聯(lián)系。(二）支教階段（兩個星期）7月19日 支教老師于支教中學(xué)集合；7月20日 支教老師與受支教的學(xué)生及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們一起進行開幕儀式；7月20日 支教老師根據(jù)校方及工會方面制定的支教方案展開支教活動；7月28日 支教進行到中期，支教老師們面對單一而枯燥的支教生活，可能對活動的積極性有所降低，因此我們建議去欣賞一下當(dāng)?shù)氐木吧推穱L一下當(dāng)?shù)氐奶厣〕?。（三）結(jié)束階段8月5日上午 與受支教學(xué)生一起進行支教活動的閉幕式，宣告本次支教活動結(jié)束；8月5日中午 與受支教學(xué)生家長見面，并確認受支教學(xué)生已被家長安全接走；8月5日下午 支教老師開始分別返家，在其到家時，收到其確認消息后，本次我分隊支教活動正式結(jié)束。五、經(jīng)費預(yù)算此次支教活動預(yù)計花費人民幣伍佰元整。（由實踐隊自行負責(zé)）打印志愿教師報名匯總表10份，每份2角，共計2元。開分隊成員會議，每人一瓶礦泉水，共計10瓶，花費10元。支教中途去外吃小吃，暫定488元。六、建議由于天氣炎熱最容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲倦，如何讓學(xué)生們對支教活動保持興趣是關(guān)鍵。建議我們支教時避免那種單一的枯燥的授課形式，需知識與趣味，室內(nèi)與外相結(jié)合。支教活動的策劃書8本次支教活動的目的是以有趣有益有效互動的方式讓孩子們體驗不一樣的學(xué)習(xí)模式，掌握更有效的學(xué)習(xí)方法，分享志愿者們的求學(xué)歷程，并體驗更豐富多彩的課堂課余生活，我們致力于通過趣味多彩的教學(xué)方式提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活，開拓孩子們的視野，樹立孩子們正確的人生觀價值觀，端正孩子們對讀書對學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進孩子們的全面發(fā)展。而閉幕式暨文藝匯演不僅作為這種教學(xué)理念的實踐的重要組成部分，更是對這次支教活動效果的檢測，所以一定要足夠重視，認真準備，盡早做好策劃和所有前期準備。故制作此策劃書。一、閉幕式活動目的為孩子們們提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，豐富他們的課余生活，勉勵孩子們努力學(xué)習(xí)，追求更快樂更美好的未來!二、閉幕式事宜1. 閉幕式名稱：山的那邊青年志愿者愛心支教協(xié)會—第一屆“三下鄉(xiāng)”愛心支教活動閉幕式暨文藝匯演2. 閉幕式時間：X年7月30日14:0018：003. 閉幕式地點：化作中學(xué)4. 主辦機構(gòu)：山的那邊青年志愿者愛心支教協(xié)會5. 參與對象：應(yīng)邀嘉賓、化作中學(xué)在校全體師生和參與支教的六年級優(yōu)秀畢業(yè)生及其家長、支教志愿者6. 應(yīng)邀嘉賓：待定三、節(jié)目主題來源及要求節(jié)目主題：(未定)節(jié)目來源：，對各班征集節(jié)目，師生也可自愿報名節(jié)目要求：，動作恰當(dāng)，口齒清晰，積極向上，能面對觀眾，情節(jié)銜接得當(dāng)—15分鐘，詳略得當(dāng)，能調(diào)動觀眾觀看熱情四、閉幕式準備工作1. 策劃及準備期(截止到7月15日)主要完成閉幕式工作人員的安排、宣傳、節(jié)目的征集、主持人的確定工作人員安排：節(jié)目組、宣傳人員、后勤宣傳方式：a開幕式時簡單介紹b各班班主任向本班學(xué)生宣傳c志愿者設(shè)計手工海報節(jié)目征集：主要由志愿者承擔(dān)編排12個節(jié)目和同學(xué)自由報名，保證節(jié)目的數(shù)量與質(zhì)量。主持人確定：從志愿者中征集(暫定)，主持稿自己負責(zé)撰寫，再由志愿者團隊審核。2. 協(xié)調(diào)及進展期(7月15日7月25日)本階段主要完成節(jié)目的篩選及排練、物品的購買。a初次篩選，選出優(yōu)秀的節(jié)目進行排練(20日)b主持人確定及撰寫主持詞c進行第一次彩排(25日)3. 倒計時期(7月25日7月29日)主要完成閉幕式全過程確定a第二次彩排(28日)b節(jié)目單的制定c閉幕式現(xiàn)場所用物品的準備(音響、麥克風(fēng)、桌椅等)d嘉賓、媒體邀請(手工制作請柬)、場地確定五、閉幕式基本流程本次晚會主要以綜藝性文藝演出為主，其中歌舞、樂器、相聲、小品等相互穿插，并且會有一定的互動。晚會準備階段：節(jié)目單的呈送，演員點到，觀眾席桌椅擺放，工作人員各就各位。各項工作準備完畢—15:30觀眾入場(放音樂)—16:00主持人宣布閉幕式開始—嘉賓講話(提前安排)—志愿者代表講話—節(jié)目表演—嘉賓給演員代表頒發(fā)紀念品—主持人致閉幕詞—觀眾退場—嘉賓、演員、志愿者合影留念—工作人員清理現(xiàn)場六、閉幕式注意事項閉幕式注意時間和伴奏的收取和播放注意主持人以及學(xué)生節(jié)目的征集與篩選閉幕式現(xiàn)場的安全、紀律以及指揮工作的安排注意音響出現(xiàn)的突發(fā)狀況與其他安全紀律出現(xiàn)的突發(fā)事件注意閉幕式當(dāng)天的秩序，負責(zé)人員一定要堅守自己的崗位，注意工作安排一定要到位晚會前期準備工作必須在17：30結(jié)束注意安排人員的就坐問題晚會結(jié)束后的離場順序以及現(xiàn)場清理工作的安排七、工作分配(還未具體)任務(wù)落實到每位志愿者，若人員欠缺，可請各班班委協(xié)助。注：保證分工明確，在工作中各位志愿者注意以靈活、團結(jié)、高效的原則，及時調(diào)節(jié)協(xié)助各項工作的順利的完成，將各項任務(wù)順利完成以確保閉幕式的最終落幕，為我們支教活動畫上完美的句號!支教活動的策劃書9一、活動背景在我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，城鄉(xiāng)差距一直是一個不小的問題，青年志愿者義務(wù)支教活動策劃書。其中較明顯的一點便是體現(xiàn)在教育方面。許多地區(qū)的教育用品、師資力量、教育設(shè)施都亟待加強與完善。二、活動目的、意義及目標(biāo)通過志愿者義務(wù)支教的活動，開發(fā)小學(xué)生對知識的求知欲，鍛煉他們學(xué)習(xí)、思考、實踐的具體能力，豐富他們的課余生活，同時引起社會及教育機構(gòu)對這類學(xué)生及學(xué)校的關(guān)注，共同為創(chuàng)造更好的教育氛圍和培養(yǎng)學(xué)習(xí)精神做貢獻。三、活動內(nèi)容活動地點：西安市附近某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所小學(xué)活動時間：寒暑假的適當(dāng)時間，為期15天活動人員：自愿參加的志愿者若干名（視學(xué)生人數(shù)等情況而定）支教方式：根據(jù)小學(xué)生人數(shù)，將一、二、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志愿者負責(zé)，分別教授語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、思想品德，每年級另派3人負責(zé)課件教案的協(xié)調(diào)及記錄、拍攝工作，周末集體做運動，如籃球、乒乓球、踢毽子等，也可視情況進行課外拓展知識的講座或游戲。注意事項：（1）每年級確定3名負責(zé)人，另有2人負責(zé)三個年級的總事務(wù)，并聯(lián)系好經(jīng)費、場地等問題。（2）上課期間注意小學(xué)生的安全問題，盡量避免意外發(fā)生，與學(xué)校保衛(wèi)處要一直保持聯(lián)系。（3）與學(xué)校教務(wù)處聯(lián)系好，讓每年級負責(zé)教授知識的人了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度，同時請教老師制訂自己的教學(xué)計劃。（4）一周開一次全員例會。（5）與學(xué)校協(xié)調(diào)好志愿者住宿、飲食等具體事宜。（6）活動結(jié)束后，每個教學(xué)小組進行總結(jié)，將活動過程及情況、心得體會寫出來。（7）與活動贊助商一起進行義務(wù)支教的宣傳，做好后續(xù)聯(lián)絡(luò)、新聞報道、跟蹤調(diào)查等事宜。（8）各志愿者應(yīng)積極主動地參與活動，同時注意自己的衛(wèi)生、安全等問題。四、活動總結(jié)參與志愿者工作的人都是把為別人、為社會服務(wù)看做是一種享受，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。這次活動安排難免有不足之處，但是這次活動既為小學(xué)生提供了豐富的課堂知識，也鍛煉了志愿者自己的能力。不斷改進，希望我們可以做得更好。支教活動的策劃書10一、活動名稱：寓教于樂，快樂成長二、活動時間：20xx年11月4日三、活動單位：石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會四、活動地點：北郄馬小學(xué)五、活動背景：組織動員大學(xué)生支教服務(wù)團隊為農(nóng)民工子女的生活、學(xué)習(xí)提供力所能及的幫扶，對于服務(wù)農(nóng)民工子女的讀書成才、提高大學(xué)生社會實踐能力必將產(chǎn)生深遠的影響。六、活動目的：一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺。七、前期準備 ：宣傳工作：在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報；準備工作積極招集志愿者并進行相應(yīng)的培訓(xùn)；準備好活動相應(yīng)的道具和材料；事先聯(lián)系支教的學(xué)校，讓他們有所準備。八、活動開展：首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘）第一節(jié)課：A、感恩教育（15分鐘）本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準備有關(guān)感恩教育的素材（考慮到支教的學(xué)校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開），在講述故事的同時引導(dǎo)學(xué)生積極思考如何感恩父母？怎么樣去感恩父母？也可以讓學(xué)生發(fā)言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學(xué)生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話（志愿者可以買彩色便簽發(fā)給學(xué)生或者是讓學(xué)生用自己的作業(yè)本寫）。B、游戲（你來表演我來猜）：（15分鐘）a、志愿者自行準備寫有一些成語（適合低年級學(xué)生的）或日常生活中的動作（如：漱口，洗臉，起床等）的卡片；b、開始游戲時選兩名學(xué)生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學(xué)生他相應(yīng)的動作并讓他演示出來給另一個學(xué)生猜；c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵（志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的）。C、畫鼻子游戲（10分鐘）a、志愿者在黑板上畫出幾個臉（沒有鼻子）；b、讓學(xué)生到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子；c、看誰畫得又好又準。第二節(jié)課（以課堂小游戲形式展開）：A、開口說英語（15分鐘）以互動的形式展開：1）、事先準備好幾個簡單的關(guān)于動作的英語卡片，教會他們；2）、隨機選卡片亮出來，讓學(xué)生們念出來，并做出相應(yīng)的動作，答對的`可以有相應(yīng)的獎勵。B、前線告急（10分鐘）：a、將學(xué)生分為四組并在每組中選出一個代表；b、c、志愿者說出一件物品（教室里有的，或者是學(xué)生有的）然后讓代表收集同學(xué)們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上。d、e、最后送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。f、C、吟詩或唱歌傳花（10分鐘）：a、游戲與平常的擊鼓傳花類似；b、選取學(xué)生或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌（不宜過長），下面的學(xué)生以一件物品為載體進行傳遞（可以不按順序，傳給想傳的那個人即可）；c、當(dāng)臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束，手上有傳遞物的同學(xué)要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。（備注：上課前要進行認真的準備，特別是安排好志愿者負責(zé)的環(huán)節(jié)，課堂上可以根據(jù)實際情況對活動的用時和順序進行安排和調(diào)整。在游戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學(xué)生發(fā)生摔跤或磕碰事件。對于小游戲，志愿者也可以根據(jù)自己的喜