【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方式將傷者送往當(dāng)?shù)鼐茸o(hù)中心，并及時(shí)聯(lián)系隊(duì)長(zhǎng)和安全員。隊(duì)長(zhǎng)需指定隊(duì)員詳實(shí)記錄事件的前因后果以及經(jīng)過(guò)，撰寫(xiě)成報(bào)告。隊(duì)長(zhǎng)第一時(shí)間與西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題研究社負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，視傷者的具體情況，與校方和傷者家屬取得聯(lián)系并匯報(bào)情況。帶有相機(jī)等工具的同學(xué)及時(shí)將事發(fā)地點(diǎn)和相關(guān)的物質(zhì)采樣拍照，留下相關(guān)資料證據(jù)，但拍照同時(shí)要注意安全，以保證人身安全為前提。特重大事件：包括墜樓、火災(zāi)、嚴(yán)重的食物中毒、誤服農(nóng)藥、高壓觸電、與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)人員產(chǎn)生矛盾而遭致惡性報(bào)復(fù)等情況，這些情況都威脅到隊(duì)員的生命安全。應(yīng)對(duì)方案：遇到這些情況，同伴必須運(yùn)用所學(xué)的急救知識(shí)進(jìn)行最基本的搶救，并撥打求救電話，第一時(shí)間尋求最便利的交通方式運(yùn)送傷者直接到急救中心。隊(duì)長(zhǎng)及安全員負(fù)責(zé)穩(wěn)定未受傷隊(duì)員的情緒，并迅速將未受傷隊(duì)員轉(zhuǎn)移至安全地帶。隊(duì)長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況制定人員撰寫(xiě)事件發(fā)生的前因后果，與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、教育局、衛(wèi)生局等相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系并尋求幫助。及時(shí)聯(lián)西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題研究社和校團(tuán)委、院團(tuán)委、指導(dǎo)老師、項(xiàng)目顧問(wèn)，向西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問(wèn)題研究社和校團(tuán)委、院團(tuán)委、指導(dǎo)老師、項(xiàng)目顧問(wèn)匯報(bào)事件的真實(shí)情況，并按照?qǐng)F(tuán)委的指示一步步具體操作。及時(shí)聯(lián)系傷者家屬，向家長(zhǎng)詳實(shí)匯報(bào)事件經(jīng)過(guò)和傷者的實(shí)際情況。在聯(lián)系到校方和家屬之后，隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)安排讓剩余隊(duì)員返校。暴雨等自然災(zāi)害：應(yīng)對(duì)方案：在遇到暴雨天氣時(shí)，盡量保證不出門(mén)，告知學(xué)生可以暫停參加活動(dòng)，等到雨停之后繼續(xù)。XX年6月7日第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐_支教策劃書(shū)成都中醫(yī)藥大學(xué)2012學(xué)年暑期社會(huì)實(shí)踐成都中醫(yī)藥大學(xué)2012學(xué)年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃成都中醫(yī)藥大學(xué)校校學(xué)生會(huì)2012年4月19日暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃一、實(shí)踐主題為了希望與愛(ài)，我們一起行動(dòng)二、實(shí)踐背景農(nóng)村基礎(chǔ)教育是整個(gè)國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分，它既肩負(fù)著培養(yǎng)農(nóng)村新型人才，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐的重要任務(wù)，又承擔(dān)著向高一級(jí)學(xué)校輸送合格人才的任務(wù)。教育發(fā)展的不均衡性、管理體制的不規(guī)范性、教師隊(duì)伍的滯后性、學(xué)生思想道德教育的不協(xié)調(diào)性等，嚴(yán)重影響了基礎(chǔ)教育的和諧發(fā)展。2．國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生支援農(nóng)村教育教育部出臺(tái)：“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村支教，以縮小我國(guó)城鄉(xiāng)教育水平差距。而我們這些接受過(guò)高等教育的學(xué)生，應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家政策，為基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)出自己的力量。三、實(shí)踐意義支教活動(dòng)為當(dāng)?shù)亟逃龓?lái)了活力，緩解了當(dāng)?shù)貛熧Y落后的尷尬；對(duì)于經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，支教大學(xué)生來(lái)自于一個(gè)不同的世界，能將外面世界的精彩帶人孩子們的視野，從而激發(fā)孩子們對(duì)新鮮事物的求知欲望；接受過(guò)高等教育的大學(xué)生，可以在支教過(guò)程中結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并且模仿老師的教課過(guò)程，為不發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式，以保證知識(shí)的時(shí)效性。支教活動(dòng)能夠提高志愿者的自身素質(zhì)，艱苦的生活環(huán)境，教給我們調(diào)整心態(tài)，吃苦耐勞，質(zhì)樸勤奮的學(xué)風(fēng)，讓我們摒棄浮躁，凈化心靈。在支教過(guò)程中，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，為社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感及服務(wù)意識(shí)。四、實(shí)踐的內(nèi)容和形式、衣物、體育器材（乒乓球、羽毛球、籃球等）、學(xué)習(xí)用具（鋼筆、直尺、橡皮等）。，并總結(jié)出調(diào)查報(bào)告。、五禽戲等傳統(tǒng)養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)五、實(shí)踐策劃；；；,在校內(nèi)，主要號(hào)召同學(xué)們捐助書(shū)籍，在校外，積極與企業(yè)聯(lián)系，尋求對(duì)支教學(xué)校的獎(jiǎng)金幫助，與出版社聯(lián)系，尋求出版方給支教點(diǎn)學(xué)校捐助圖書(shū)，網(wǎng)絡(luò)募捐。起止時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：結(jié)合已有的支教活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，我們爭(zhēng)取在此次活動(dòng)中出色完成任務(wù)，最大限度的完成計(jì)劃內(nèi)的事情，同時(shí)將疏漏減小到最少。因此，我們的具體工作將靈活把握，以保證活動(dòng)的正常進(jìn)行和計(jì)劃性，各項(xiàng)工作分配到每位隊(duì)員身上，讓每個(gè)人都積極地參與到活動(dòng)中去，并給予意見(jiàn)和建議，本次活動(dòng)必須保證與當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人的充分溝通！五、活動(dòng)注意事項(xiàng)，為了保證大家人身財(cái)產(chǎn)安全，隊(duì)員輪流值班休息，保證任何時(shí)候都有兩個(gè)人保持清醒狀態(tài)。，發(fā)燒，暈車，皮膚損傷，中暑等癥狀時(shí)使用備用藥品解決。（如：交通事故），馬上撥打120，尋求外界幫助，隊(duì)員必須對(duì)之不離不棄，悉心照顧。，出現(xiàn)通信障礙時(shí)，全組隊(duì)員必須相互照應(yīng)，時(shí)刻清點(diǎn)人數(shù)。，蛇蝎等傷人動(dòng)物時(shí)，去比較陌生的地方游玩家訪前必須聯(lián)系好當(dāng)?shù)厝藛T陪伴。，全體成員必須保持樂(lè)觀的心態(tài)，想方設(shè)法求生。：如果出現(xiàn)意外事故，馬上聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)生并撥打急救電話，馬上通知校長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)。如果出現(xiàn)打架斗毆事件，馬上阻止并進(jìn)行相關(guān)的思想教育。如果學(xué)生下河游泳，應(yīng)馬上阻止并監(jiān)督。，游玩危險(xiǎn)地帶，沒(méi)有許可，不得離開(kāi)學(xué)校。，必須結(jié)伴，如果隊(duì)員丟失，必須馬上報(bào)告校長(zhǎng)和老師，并求助于當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)。，保持二十四小時(shí)開(kāi)機(jī)，萬(wàn)一沒(méi)電了就在手機(jī)里鍵入*3370，這時(shí)手機(jī)會(huì)自動(dòng)重啟。如果沒(méi)信號(hào)了就撥打全世界共同的緊急援救號(hào)碼112。，一定要結(jié)伴而行，不走偏僻、陰暗的小路；陌生人問(wèn)路，不要帶路，也不要向陌生人問(wèn)路或要求其帶路；不要搭乘陌生人的車輛，防止落入壞人圈套；遇到不懷好意的人搭訕，要當(dāng)機(jī)立斷；碰上壞人要高聲呼救、反抗或周旋拖延，等待救援。整個(gè)出行過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，防止發(fā)生人身傷亡事故。，外出時(shí)不宜可攜帶過(guò)多的現(xiàn)金和貴重物品，不將現(xiàn)金、存折、手機(jī)，電腦，相機(jī)等貴重物品隨意亂放在宿舍窗臺(tái)、枕頭或靠近門(mén)窗的地方等處，應(yīng)妥善存放在安全位置；不將家庭住址、電話、父母姓名告訴他人，也不要跟陌生人到校外活動(dòng)。，全體隊(duì)員必須尊重，接受當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，切不可與當(dāng)?shù)厝税l(fā)生沖突，傷害民族團(tuán)結(jié)；“學(xué)高為師，身正為范”，文明做人，不得使用慣用罵人的潮語(yǔ)。，必須集體攤開(kāi)，把事情和平解決。，必須做好斷電，斷水的準(zhǔn)備。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算保險(xiǎn)費(fèi)、路費(fèi)、伙食、藥箱、服裝（暫時(shí)待定）七、預(yù)期取得的成果主要課程的開(kāi)設(shè)幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)家訪（了解學(xué)生家庭狀況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教育的投資，并對(duì)個(gè)別家庭困難，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生建立貧困生檔案）。調(diào)查當(dāng)?shù)氐牧羰貎和癄顩r，并給予他們關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。通過(guò)體育，心理，勵(lì)志等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。開(kāi)展拔河、籃球、拉歌和智力游戲大賽增強(qiáng)趣味性，互動(dòng)性，協(xié)作性。進(jìn)行農(nóng)村調(diào)研，了解當(dāng)代農(nóng)村對(duì)教育所持看法和態(tài)度（相關(guān)的數(shù)據(jù)支撐）。舉辦文藝演出，發(fā)展學(xué)生的舞臺(tái)能力，加深學(xué)生教師之間的情感。深入調(diào)查當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)，特別是我們支教的那所學(xué)校。分析其地理環(huán)境、教師及學(xué)生的數(shù)量與質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施、每年的財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)狀況等，盡量采集一些相關(guān)的數(shù)據(jù)資料與圖片以供揭示和宣傳當(dāng)?shù)亟逃F(xiàn)狀之用（能借助當(dāng)?shù)孛襟w的力量更好）。通過(guò)自備的一些外界圖片展示或者播些有意義的電影讓孩子們的心走出當(dāng)?shù)?，放眼世界。第三篇：暑期下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)一、主題：向陽(yáng)花開(kāi)，愛(ài)心常在！二、活動(dòng)內(nèi)容：利用暑假充足的課余時(shí)間下鄉(xiāng)義教，幫助山里的孩子，播撒愛(ài)和希望。三、活動(dòng)意義：通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，給山區(qū)的孩子們帶去愛(ài)和溫暖，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，拓寬他們的眼界，讓他們能在以后的成長(zhǎng)道路上更加健康、快樂(lè)。同時(shí)，利用這次的實(shí)踐活動(dòng)也給了大學(xué)生一次鍛煉自己、充實(shí)自己的機(jī)會(huì)，為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”政策邁出自己堅(jiān)實(shí)的一步。四、活動(dòng)發(fā)起人：責(zé)任：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、籌備以及各項(xiàng)具體安排。下鄉(xiāng)期間對(duì)其他隊(duì)員的安全、生活進(jìn)行保障與督促。五、活動(dòng)籌備(一)前期準(zhǔn)備：（5月25日至6月20日）獲得院領(lǐng)導(dǎo)的支持。聯(lián)系洛陽(yáng)周邊相對(duì)貧困的小學(xué)，并獲得當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持。制定出精細(xì)的活動(dòng)策劃、活動(dòng)期間應(yīng)遵守的紀(jì)律以及活動(dòng)期間遇到的可能性事件的處理方法。獲得相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。選拔大概十人左右并自愿參加本次實(shí)踐活動(dòng)的在校大學(xué)生（要求有責(zé)任心、有愛(ài)心、能吃苦耐勞、有很強(qiáng)的溝通能力并能很好的團(tuán)結(jié)自己所在的團(tuán)隊(duì)，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)更具有凝聚力）。參加本次實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員準(zhǔn)備兩門(mén)課件的大綱及授課內(nèi)容（一門(mén)精品課程，一門(mén)輔助課程），要求:不少于三十個(gè)課時(shí)，內(nèi)容生動(dòng)，始于教導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)！選出時(shí)間組織成員進(jìn)行模擬講堂，發(fā)現(xiàn)并改正講課中的不足之處，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對(duì)課堂上的突發(fā)事件。（二）中期準(zhǔn)備：（7月10日至7月22日）集合實(shí)踐活動(dòng)各隊(duì)員進(jìn)行團(tuán)訓(xùn)，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情，培養(yǎng)隊(duì)員之間的團(tuán)隊(duì)合作能力和凝聚力！宣讀下鄉(xiāng)紀(jì)律、安全問(wèn)題及注意事項(xiàng)。（見(jiàn)附表）大略商討下鄉(xiāng)支教授課計(jì)劃及任務(wù)，分配個(gè)人職責(zé)。準(zhǔn)備下鄉(xiāng)物品及整理各隊(duì)員自身物品，聯(lián)系班車，擇日出發(fā)下鄉(xiāng)。到達(dá)目的地，與當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)、村委會(huì)接觸，準(zhǔn)備生活物品及進(jìn)行招生工作。按個(gè)人職責(zé)分工進(jìn)行各方面工作，保證課程及隊(duì)員生活的正常進(jìn)行。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正課程進(jìn)行中的不足之處，引導(dǎo)孩子們擁有健康、觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。（三）后期準(zhǔn)備：(6月21日至6月23日)整理此次實(shí)踐活動(dòng)中收集的資料。各系實(shí)踐活動(dòng)代表整理寫(xiě)出實(shí)踐活動(dòng)書(shū)交于各系。每位隊(duì)員寫(xiě)一份實(shí)踐活動(dòng)感悟、統(tǒng)一保存。六、活動(dòng)地點(diǎn)：七、活動(dòng)時(shí)間：八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：來(lái)往路費(fèi)、生活費(fèi)以及活動(dòng)宣傳費(fèi)用總計(jì)1718元。（詳細(xì)預(yù)算見(jiàn)附表）九、總結(jié)此次活動(dòng)必定會(huì)充滿困難與挑戰(zhàn)，但對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生而言卻是很有必要的，我們?cè)谕渡砘顒?dòng)的同時(shí)不但磨煉了自己同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì)，看到了貧困地區(qū)所面臨的教育困境。當(dāng)然，孩子們也能擁有一個(gè)接觸外界、拓展心靈的機(jī)會(huì)。“義教”活動(dòng)也會(huì)更加深入人心，得到廣泛傳播。洛陽(yáng)理工學(xué)院 暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)學(xué)校：系別：姓名:時(shí)間：2010年6月5日第四篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支農(nóng)支教活動(dòng)策劃書(shū)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支農(nóng)支教活動(dòng)策劃書(shū)篇一：大學(xué)生暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃一、實(shí)踐背景 不知道你有沒(méi)有注意到在我們周圍有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。但作為子女的他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體留守兒童。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊(duì)伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì)各界側(cè)目，讓人們覺(jué)得應(yīng)給予他們更多的關(guān)注和呵護(hù)!山東省日照市巨峰鎮(zhèn)為產(chǎn)茶大鎮(zhèn)，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農(nóng)多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，尤其節(jié)假日里農(nóng)村孩子在家學(xué)習(xí)的效果很讓家長(zhǎng)掛心，巨峰鎮(zhèn)團(tuán)委在后黃埠農(nóng)村社區(qū)青年中心建立了一個(gè)小草學(xué)堂，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也讓操心孩子學(xué)習(xí)、安全的農(nóng)民工、茶農(nóng)放心。二、實(shí)踐簡(jiǎn)介 實(shí)踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神 實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：山東科技大學(xué)小草學(xué)堂策劃組 實(shí)踐地點(diǎn)：山東省日照市嵐山區(qū)后黃埠社區(qū)小草學(xué)堂 實(shí)踐對(duì)象：后黃埠社區(qū)留守兒童 實(shí)踐時(shí)間：2015年7月20日至8月20日三、實(shí)