幼兒區(qū)域活動(dòng)記錄(編輯修改稿)
2025-08-16 00:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)，鄒雅靜在語(yǔ)言表達(dá)方面有很大的進(jìn)步，懂得和同伴進(jìn)行交流和溝通，不會(huì)再用“哭”來(lái)表達(dá)了。在區(qū)域也知道要和同伴一起玩的道理了幼兒區(qū)域活動(dòng)記錄表班級(jí)：觀察日期：20018 記錄教師：觀察對(duì)象王紫儀年齡段3歲性別女區(qū)域活動(dòng)記錄王紫儀小朋友很喜歡進(jìn)區(qū)域玩，很喜歡區(qū)域的玩具。今天，又到進(jìn)區(qū)域的時(shí)間了，王紫儀很高興地到娃娃家玩游戲了。只見他把所有做飯的工具都倒出來(lái)了，區(qū)域時(shí)間到了。小朋友們都在收拾玩具了，王紫儀卻不知道如何收拾這么多玩具?；顒?dòng)分析在平時(shí)玩玩具的時(shí)候，可能都是家長(zhǎng)幫忙收拾的。沒有教寶寶如何收拾玩具，所以，在幼兒園，要收玩具了，就不懂得怎么樣去收拾玩具了。在玩具分類方面也比較差，家長(zhǎng)應(yīng)教育幼兒不要把玩具全部倒出來(lái)。一下子全部倒出來(lái)，會(huì)很難收拾。跟進(jìn)措施針對(duì)王紫儀的在收玩具這方面比較弱，我們對(duì)他進(jìn)行了引導(dǎo)。教他怎么樣收拾玩具？怎么樣把玩具分類？玩玩具的時(shí)候最好不要把玩具都倒出來(lái)，需要玩到才拿。也和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，在家玩玩具的時(shí)候要養(yǎng)成自己收拾的好習(xí)慣。跟進(jìn)結(jié)果進(jìn)過我們老師和家長(zhǎng)共同努力，王紫儀現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了收拾玩具，并學(xué)會(huì)了分類。養(yǎng)成了收拾玩具的好習(xí)慣。幼兒區(qū)域活動(dòng)記錄表班級(jí)： 觀察日期：20020 記錄教師：觀察對(duì)象羅 姍年齡段3歲性別女區(qū)域活動(dòng)記錄早餐過后，幼兒像往常一樣在音樂伴隨下進(jìn)入了活動(dòng)區(qū)。一進(jìn)區(qū)羅姍就發(fā)現(xiàn)娃娃家新增了幾件小衣服，她拿起一件花上衣，興奮地說：“我也有這件衣服?！鼻缜缏牭搅_姍的說話就走了過來(lái)，“小娃娃的衣服”她馬上拿起衣服給娃娃穿，晴晴也抱起了一個(gè)大布娃娃，她一邊給娃娃套一袖一邊對(duì)羅姍說：“天冷了，娃娃要穿衣服了，是嗎？”答道：“是啊，不穿衣服娃娃會(huì)生病的，生病了就要打針的?！闭f完，他們各自忙著給娃娃穿衣服。活動(dòng)分析娃娃家是小朋友比較喜歡的活動(dòng)，兩個(gè)小朋友一起為娃娃家穿衣服，說明小朋友有相同的愛好，并能互相幫助。跟進(jìn)措施看到她們倆玩得不亦樂乎的樣子，我走過去，表?yè)P(yáng)了她們娃娃的衣服
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