【總結】第一單元氯、溴、碘及其化合物第4課時溴、碘的提取課堂互動講練探究整合應用知能優(yōu)化訓練第4課時溴、碘的提取課前自主學案課前自主學案自主學習一、溴、碘的性質1.溴、碘的物理性質在通常情況下,溴單質(分子式為_____)是
2024-11-18 09:14
【總結】第一單元氯、溴、碘及其化合物第3課時氧化還原反應課堂互動講練探究整合應用知能優(yōu)化訓練第3課時氧化還原反應課前自主學案課前自主學案自主學習一、氧化還原反應的基本概念1.氧化還原反應:有___________的化學反應。2.非氧化
【總結】2022/2/10灤平一中高二化學組必修一:元素化合物復習氯、溴、碘及其化合物第一部分:非金屬元素?一、氯氣的性質?,氯氣是色、有氣味、密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水。?,是一種活潑的非金屬單質和強氧化劑。?(1)跟金屬反
2025-01-13 10:46
【總結】第二章第三節(jié)從海水中提取溴和碘一、選擇題1.碘缺乏病是目前已知的導致人類智力障礙的主要原因。為解決這一全國性問題,我國已經開始實施“智力工程”,最經濟可行的措施是()(鹽)(鹽)2.向溴
2024-11-19 22:25
【總結】實驗二1-溴丁烷的制備一、實驗目的;;;。返回最近觀看ppt回到主目錄合成目錄二、實驗原理1—溴丁烷為無色透明液體,是醫(yī)藥、染料、香料等的原料。本品極易燃燒,對皮膚和呼吸道有刺激作用。
2025-05-01 08:38
【總結】氯氣的性質學案(2)學習目標1.氯水的成分有哪些?又有哪些性質?2.次氯酸的性質有哪些?3.氯氣有哪些重要的用途?主干知識1.氯水的性質:氯氣的稱為氯水。氯水因溶有氯氣而顯色。溶解在水中的部分氯氣能跟水發(fā)生反應。生成和反應方程式為
2024-11-20 01:12
【總結】學習目標:、思考和活動探究,認識氯、溴、碘的物理性質及氧化性和氧化性強弱的比較。設計實驗方案探究物質氧化性或還原性相對強弱的方法溴與海水提溴親自動手,分別加入水、酒精和四氯化碳各3mL(一滴管約1mL),充分振蕩,觀察現象,你可以得出什么結論?(碘具有腐蝕性)[實驗一],記錄下其顏色
2024-11-11 04:30
【總結】從海水中提溴和碘(共5課時)第4課時怎樣檢驗Cl-、Br-、I-一.教學目標1.知識與技能(1)學會Cl-、Br-、I-離子的檢驗方法。(2)知道鹵化銀的性質。(3)學會離子檢驗和排除其他離子干擾的方法。(4)理解離子方程式的意義,學會書寫離子方程式。2.過程與方法
2024-12-01 03:49
【總結】胺碘酮的臨床應用南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院心血管內科常用抗心律失常藥物類別常用代表藥物類別常用代表藥物Ⅰa奎尼丁、丙吡胺、普魯卡因胺Ⅲ多非利特、索他洛爾、(司美利特、阿莫蘭特)替地沙米、(氨巴利特)伊布利特胺碘酮、azimilide溴芐胺Ⅰb利多卡因、苯妥英、美西律、妥卡
2025-01-05 17:31
【總結】學習目標:歸納總結常見物質中與溴(溴水)有關的反應(或變化)并在習題中靈活應用一、由于發(fā)生化學反應而使溴水褪色的:?1、和溴水發(fā)生加成反應含有碳碳雙鍵、碳碳三鍵的物質不飽和烴及其衍生物(或者是含有它們的混合物,如:裂解氣、裂化汽油、油脂)2、和溴水反應有沉淀生成?(1)苯酚及其同系物
2024-11-25 20:20
【總結】分離與檢驗海帶中的碘元素將相互混在一起的不同物質彼此分開而得到相應的各個組分的過程。分離:把物質中混有的雜質除去的過程。知識回顧1提純:1、不引人新的雜質2、分離提純時不減少被提純物質的質量3、實驗操作簡單易行(先簡單后復雜,先物理方法后化學方法)原則:回顧物質分離提純的方法有哪些?
2025-05-12 15:44
【總結】抗心律失常藥胺碘酮的臨床應用遺鏈竊使泳怖糠儲哇巖趴鋒杰稅巧注朋陪類甭杏五鍋姬透鋁去仔楓愈鹽頌胺碘酮的臨床應用胺碘酮的臨床應用基礎理論500-50-1
2025-01-04 12:46
【總結】胺碘酮在心房顫動中的應用新指南新亮點山東大學齊魯醫(yī)院張薇流行病學資料房顫占心律失常住院病人的%,普通人群中房顫的發(fā)病率約為%,估計我國房顫患者至少有800萬隨著人口老齡化,患者數量還將增加隨著多項大規(guī)模臨床試驗的結果的公布,藥物和非藥物治療有了新進展心房顫動的預后?增加死亡率:房顫與病死率獨立
【總結】學易精品課教學設計腳本作者:孫濤課程名稱:氯氣的性質所屬專題:元素化合物課程介紹:(與教學視頻一起發(fā)布的宣傳介紹性文字,150-250字)本課題介紹氯氣的物理性質、化學性質及氯水的基本知識、漂白粉的制備等內容。通過這節(jié)課的學習,培養(yǎng)學生用學習“氯氣的性質”的學習方法指導后面Br2、I2、以及S、N等元素及其化合物的學習,另外本
2024-11-22 03:57
【總結】反轉錄和實時熒光定量PCR技術的原理及應用(ReverseTranscriptionandRealtimeQuantitativePCR)泰山醫(yī)學院動脈粥樣硬化研究所宋國華RT-PCR逆轉錄(reversetranscription)是以RNA為模板合成DNA的過程,即RNA指導下的DNA合成。是RNA病
2025-01-17 15:21