幼兒園幼小銜接系列活動(編輯修改稿)
2025-08-16 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助。“整理小書包”主題活動方案 ——幼兒園幼小銜接系列活動二一、指導思想新《綱要》在社會目標中提出：“能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。”整理能力，是幼兒日常行為規(guī)范中良好習慣培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，大班是幼兒在幼兒園的最后一學年，也是幼小銜接的關(guān)鍵期，讓幼兒學會整理，有利于培養(yǎng)幼兒的責任感，有助于他們形成愛整潔，生活有序，做事認真仔細有始有終等良好習慣，也能使幼兒在整理中提高動手能力，促進動作發(fā)展；好的整理習慣還可以讓幼兒順利的進入小學生活學習，此后會影響孩子的一生。由此可見，大班幼兒整理習慣的培養(yǎng)是極其重要的。幼兒上小學首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清晰的。我們將通過管理小書包，讓幼兒學會有規(guī)律的整理物品的技能，明確小書包的使用與管理都是自己事情，不能依賴他人，培養(yǎng)幼兒自我服務意識，滲透責任感。二、活動時間：2015年3月16日——3月31日三、活動目標通過整理小書包萌發(fā)做小學生的愿望。能有自我服務的意識，滲透責任感。學會有序、整齊的擺放物品，掌握又快又好整理書包的技能。四、活動組織機構(gòu)主持人員——獎品獎狀——會場布置——舞臺布置——總票數(shù)統(tǒng)計——宣傳海報——宣傳展板——裁判員——五、活動實施過程：“整理小書包”主題活動第一階段：集體社會教學活動《我會整理小書包》活動時間：3月16日——4月3日活動目標認識、了解學習用品及其作用，感受自己整理書包的重要性。初步學習整理小書包，了解整理書包的方法及步驟，嘗試有序擺放各種用品。建立有條理做事的意識，提高自我服務能力。活動準備各班出通知，請家長配合為幼兒準備整理小書包所需物品：書包1個、文具盒1個、鉛筆2支、小卷筆刀1個、橡皮擦1只、20CM直尺一把、2本幼兒用書、田字本和數(shù)學本各一本、小水壺一個。請兩位幼兒和一位老師排練好情境表演、已錄制好有聲音和圖像的“整理小書包”方法步驟的視頻、桌子若干張?；顒舆^程：幼兒認識學習用品，了解它們的用處。幼兒交流自己帶來的學習用品?！覀凂R上就要上小學了，你認為小學生書包里應該裝哪些東西呢？為什么？師幼小結(jié)：書包里要裝學習用到的東西，如：鉛筆、尺子、書、本子等，它們都是學習用品。還可以裝上小水壺，課間時喝水用。觀看情境表演，了解自己整理書包的重要性。——“你們會整理書包嗎？我們看一看下面兩位小朋友是怎樣整理書包的，你更喜歡誰？”情境表演（一）晚上，A小朋友做完作業(yè)后自己把學習用品整齊地收拾到書包里。第二天上課，很容易就找出了作業(yè)本。情境表演（二）B小朋友做完作業(yè)后看起了圖書，媽媽幫他收拾，結(jié)果拿錯了圖書，把作業(yè)本落在家里了，第二天上課，作業(yè)本怎么也找不到。師幼討論：為什么A小朋友能找到作業(yè)本，B小朋友卻找不到？他應該怎么做呢？教師小結(jié)：要自己動手整理學習用品。出示整理小書包所有物品，幼兒學習整理小書包。師幼討論：怎樣擺放學習用品？請個別幼兒嘗試整理書包，然后播放又快又好“整理小書包”方法及步驟的視頻。請幼兒比較哪種方法整理得好，為什么？教師再次總結(jié)并示范整理書包的方法及步驟.第（1）步：將鉛筆沿邊放入文具盒，直尺、卷筆刀、橡皮擦整齊放入，關(guān)上文具盒蓋緊。第（2）步：將書本整邊對齊豎直放入書包內(nèi)。第（3）步：將練習本整邊對齊同樣豎直放入到書本前面。第（4）步：將文具盒橫著放在練習本的前面。第（5）步：拉好拉鏈。第（6）步：放入水壺在書包的側(cè)邊，整理書包完成。幼兒整理小書包練習，每次請十位幼兒進行練習，老師觀察，給予幼兒一定指導，對幼兒的練習進行評價。“整理小書包”主題活動第二階段：“整理小書包”練習活動時間：3月23——3月27日活動目標 通過活動讓幼兒進一步熟悉整理書包的步驟要點，學會按要求整理書包。知道整理書包要講究方法，要有條理，學會快速整理好書包的方法。家園配合，在家里練習整理書包的方法?；顒訙蕚洹罢硇币曨l；請家長準備（書包1個、文具盒1個、鉛筆2支、卷筆刀1個、橡皮擦1只、20CM直尺一把、2本幼兒用書、田字本和數(shù)學本各一本、小水壺一個）并請家長配合清空其它物品，教師從中抽出同樣規(guī)格用品10份；在區(qū)角粘貼“整理小書包”方法步驟示意圖、區(qū)角提供“整理小書包”所需物品6份、桌子5張?；顒舆^程：（一）開展教學活動，集體分組進行練習教師請幼兒回憶整理小書包的方法，再次播放視頻，進一步鞏固掌握整理小書包的方法。用兒歌的形式幫助幼兒記憶整理書包的步驟要點：鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀通通請進文具盒；大書先排隊，整邊要對齊，一、二、三，請進去；練習本、文具盒先后也請進；拉上拉鏈關(guān)上門，水壺擺在左右側(cè)，整理書包就完成。將5張桌子并排擺放，按學號順序每次請10位幼兒進行練習，每張桌子面前站兩位小朋友，請幼
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