【文章內(nèi)容簡介】 型企業(yè)的月薪數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 2009屆高職高專畢業(yè)生半年后在各類企業(yè)的月薪數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 2009屆本科畢業(yè)生半年后在各規(guī)模企業(yè)的月薪數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 2009屆高職高專畢業(yè)生半年后在各規(guī)模企業(yè)的月薪數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，3失業(yè)與預警分析大多數(shù)半年時處于失業(yè)狀態(tài)的畢業(yè)生還在繼續(xù)求職 8個本科專業(yè)、7個高職專業(yè)連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多麥可思研究表明，無論哪類院校的大學畢業(yè)生，半年后的失業(yè)率變化趨勢是：2009屆比2008屆都略有下降。其中，2009屆高職高專畢業(yè)生的失業(yè)率下降幅度較大。2009屆各類院校畢業(yè)生的失業(yè)人群中，“211”%的失業(yè)畢業(yè)生中有16%為“待定族”（不求學不求職），非“211”%的失業(yè)畢業(yè)生中有18%為“待定族”，%的失業(yè)畢業(yè)生中有18%是“待定族”。大多數(shù)半年時處于失業(yè)狀態(tài)的畢業(yè)生還在繼續(xù)求職。2009屆本科畢業(yè)生失業(yè)人群中，西南區(qū)域經(jīng)濟體“待定族”的比例與其他經(jīng)濟區(qū)域相比最大，為22%；泛渤海灣區(qū)域經(jīng)濟體準備考研與準備出國留學的比例與其他經(jīng)濟區(qū)域相比最大，為24%。2009屆高職高專失業(yè)人群中，西南區(qū)域經(jīng)濟體“待定族”的比例與其他經(jīng)濟區(qū)域相比仍然是最大，為22%；泛東北區(qū)域經(jīng)濟體失業(yè)人群中“還在找工作”的比例最大，為86%。，%，其中有8個專業(yè)是2007~2009連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：法學、計算機科學與技術、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、漢語言文學、電子信息工程、會計學。，%。其中有7個專業(yè)是2007~2009連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)：計算機應用技術、機電一體化技術、電子商務、會計電算化、物流管理、計算機網(wǎng)絡技術、商務英語。圖 2009屆各類院校畢業(yè)生的失業(yè)人群分布數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 各類院校2007~2009屆畢業(yè)生半年后的失業(yè)率變化趨勢其中：“211”院校的失業(yè)率為非失業(yè)人群的剩余人群比例數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 2009屆本科畢業(yè)生半年后失業(yè)人數(shù)最多的前10位專業(yè)（單位：萬人）數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 2009屆高職高專畢業(yè)生半年后失業(yè)人數(shù)最多的前10位專業(yè)（單位：萬人）數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，說明：就業(yè)藍皮書中，將應屆大學畢業(yè)生在畢業(yè)半年后還沒有獲得全職或者半職雇用工作的狀態(tài)，視為失業(yè)。這包括準備考研、準備出國讀研、還在找工作和“待定族”等四種情況?！按ㄗ濉敝刚{(diào)查時處于失業(yè)狀態(tài)卻還沒有采取任何求學或求職行為的大學畢業(yè)生。動畫等本科專業(yè)、臨床醫(yī)等高職專業(yè)被列入2010年中國大學畢業(yè)生“紅牌”專業(yè)麥可思研究指出，解決大學生就業(yè)問題的有效途徑之一是解決專業(yè)結(jié)構(gòu)性失業(yè)，解決此失業(yè)類型的核心是調(diào)控各專業(yè)的供應量。對專業(yè)的失業(yè)率和失業(yè)量進行監(jiān)測和預警，以個別專業(yè)的招生指標控制為主要杠桿，輔助以在校生專業(yè)調(diào)整，主動干預、調(diào)控專業(yè)結(jié)構(gòu)，是我國高等教育“招生計劃”體制下提高就業(yè)率的途徑之一。大學生就業(yè)的專業(yè)預警機制可以包括三個層面：國家層面，地區(qū)層面（主要是省、直轄市、自治區(qū)層面）以及高校層面。本科失業(yè)量較大的專業(yè)動畫、法學、生物技術、生物科學與工程、數(shù)學與應用數(shù)學、體育教育、生物工程、計算機科學與技術、英語、以及國際經(jīng)濟與貿(mào)易就業(yè)率持續(xù)走低，為就業(yè)紅牌警告專業(yè)；地質(zhì)工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、石油工程、采礦工程、油氣儲運工程、礦物加工工程、過程裝備與控制工程和水文與水資源工程就業(yè)率持續(xù)走高，薪資走高，為就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)。高職高專失業(yè)量較大的專業(yè)臨床醫(yī)學、法律文秘、計算機科學與技術、國際金融、工商管理、經(jīng)濟管理、法律事務、漢語言文學教育、計算機應用技術、電子商務就業(yè)率持續(xù)走低，為就業(yè)紅牌警告專業(yè)；道路橋梁工程技術、生產(chǎn)過程自動化技術、應用化工技術、焊接技術及自動化、樓宇智能化工程技術就業(yè)率持續(xù)走高，薪資走高，為就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)。表 2010年中國大學畢業(yè)生“紅黃綠牌”本科專業(yè)數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2008屆~2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，表 2010年中國大學畢業(yè)生“紅黃綠牌”高職專業(yè)數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2008屆~2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，說明：紅牌專業(yè)是失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的專業(yè)中綜合考慮的前10個專業(yè)，為高失業(yè)風險型專業(yè)；黃牌專業(yè)是除紅牌專業(yè)外，失業(yè)量較大，就業(yè)率持續(xù)走低，且薪資較低的綜合考慮的專業(yè)；綠牌專業(yè)是薪資、就業(yè)率持續(xù)走高，且失業(yè)量較低的綜合考慮的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)。4工作能力、核心知識、職業(yè)任務2009屆大學畢業(yè)生工作能力滿足度普遍下降 銷售與營銷等核心知識亟須改進據(jù)麥可思調(diào)查研究顯示，盡管2009屆畢業(yè)生離校時掌握的工作能力水平普遍略有提高，平均提高2個百分點，其中“211”院校畢業(yè)生離校時掌握的工作能力水平為53%，非“211”本科院校為52%，高職高專為51%；但同時工作崗位要求畢業(yè)生達到的水平普遍升高，2009屆較2008屆平均提高5個百分點，離校時掌握的能力的提高幅度低于工作要求達到的水平的升高幅度，因此2009屆大學畢業(yè)生的能力滿足度較上屆呈普遍下降。2009屆本科畢業(yè)生五大類能力類別中對應的最重要能力是積極學習、科學分析、時間管理（“211”院校）、指導他人（非“211”本科院校）、疑難排解和電腦編程；高職高專畢業(yè)生五大類能力類別中對應的最重要能力是有效的口頭溝通、科學分析、談判技能、疑難排解、安裝能力。但值得注意的是，大學畢業(yè)生的最重要的能力滿足程度反而低于其他許多能力，能力的培養(yǎng)沒有滿足社會需求的優(yōu)先順序。另外，2009屆本科畢業(yè)生亟須改進的核心知識是銷售與營銷、教育與培訓、工程與技術等；高職高專畢業(yè)生亟須改進的核心知識是銷售與營銷、消費者服務與個人服務等。圖 2009屆各類院校畢業(yè)生離校時掌握的水平數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 2009屆各類院校畢業(yè)生在工作崗位上要求達到的水平數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 2009屆各類院校畢業(yè)生的能力滿足度數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，表 2009屆各類院校畢業(yè)生的28項核心知識指標數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，說明：（1）“工作能力的能力滿足度”是指離校時掌握的水平達到社會初始崗位的工作要求水平的百分比。“離校時掌握的工作能力水平”用于定義畢業(yè)半年后正在工作的大學生所理解的剛畢業(yè)時對35項基本工作能力實際掌握的級別，從低到高分為一級到七級，一級代表該能力的最低水平，取值1/7，七級代表該能力的最高水平，取值1?！肮ぷ鲘徫灰蟮墓ぷ髂芰λ健庇糜诙x畢業(yè)半年后正在工作的大學生所理解的工作對35項基本工作能力的要求級別，從低到高分為一級到七級，一級代表該能力的最低水平，取值1/7，七級代表該能力的最高水平，取值1，最高水平是初級和中級職業(yè)人員達不到的。以上取值均折算為百分比。為了幫助答題人自評級別，問卷在一到七級中分別舉了三個例子，以幫助答題人理解能力差別。“積極學習”是理解信息中的啟示，用于解決問題，幫助做出決定?！翱茖W分析”是用科學的原理和方法來解決問題?！皶r間管理”是管理自己和他人的時間。“指導他人”是指導他人怎樣去做一件事?！耙呻y排解”是判斷出操作錯誤的產(chǎn)生原因并決定糾錯對策?！半娔X編程”是為各種目的編寫電腦程序?！坝行У目陬^溝通”是交談中有效果地傳遞信息?！罢勁屑寄堋笔桥c他人溝通并且達成一致?！鞍惭b能力”是按照特定要求來安裝設備、機器、管線或程序。（2）“核心知識”是指大學畢業(yè)生在校期間所掌握的28項知識?！昂诵闹R重要度”用于定義畢業(yè)半年后正在工作的大學生所理解的各項知識在其崗位工作中的重要程度，分為無法評估、不重要、有些重要、重要、非常重要和極其重要6個層次，數(shù)據(jù)處理時把重要性處理為百分比，0代表不重要、25%代表有些重要、50%代表重要、75%代表非常重要、100%代表極其重要?！昂诵闹R滿足度”是指離校時掌握的核心知識水平滿足社會初始崗位的工作要求水平的百分比，100%為完全滿足。滿足度計算公式分子是離校時掌握的核心知識水平，分母是工作要求的核心知識水平?！颁N售與營銷”是關于展示和促銷產(chǎn)品和服務的原則和方法的知識，這包括營銷戰(zhàn)略和策略，產(chǎn)品展示，銷售技巧和銷售控制體系?！敖逃c培訓”是關于課程和培訓的設計和方法，教授和指導個人及團體，評估培訓效果的知識?！肮こ膛c技術”是關于工程科技的實際應用的知識，這包括應用原理、技術、程序和設備來設計和生產(chǎn)多種產(chǎn)品和服務?！跋M者服務與個人服務”是關于向顧客和個人提供服務的原理和過程的知識，這包括評估顧客需求，達到服務質(zhì)量標準，確定顧客的滿意程度。5求職分析直轄市、副省級城市為畢業(yè)生就業(yè)首選2009屆“211”院校畢業(yè)生的首選就業(yè)城市主要是直轄市，占44%；非“211”本科院校以及高職高專畢業(yè)生的首選就業(yè)城市主要是副省級市，均占45%。大城市就業(yè)市場規(guī)模大、經(jīng)濟文化發(fā)展水平高、職業(yè)能力成長機會多，因此往往成為大學畢業(yè)生就業(yè)的首選；但畢業(yè)生實際就業(yè)城市類型主要集中在地級及以下城市。圖 2009屆各類院校畢業(yè)生的首選就業(yè)城市類型分布數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，圖 2009屆各類院校畢業(yè)生的實際就業(yè)城市類型分布數(shù)據(jù)來源：麥可思中國2009屆大學畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查，2009屆本科畢業(yè)生平均求職成本1207元、高職高專為1061元 每拿到一份工作錄取本科與高職畢業(yè)生需分別投出平均12份、6份工作申請麥可思調(diào)查研究顯示，2009屆本科畢業(yè)生平均求職成本為1207元、高職高專為1061元；每拿到一份工作錄取本科與高職畢業(yè)生需分別投出平均12份、6份工作申請。與2008屆相比，2009屆大學畢業(yè)生求職的花費上升約1/10，“211”院校為1230元、非“211”本科院校為1138元、高職高專院校為1061元，但拿到一份工作錄取所需投出的平均求職份數(shù)略有下降，求職難度未見增加。從專業(yè)中類來看，求職成本最高的本科專業(yè)中類為體育學類（1616元），最低的為測繪類（595元）；求職成本最高的高職高專專業(yè)中類為制藥技術類（1355元），最低的為食品類（662元）。每拿到一份工作錄取所需投出的平均求職份數(shù)最多的本科專業(yè)中類為地理科學類（24份），最少的為護理學類（2份）；每拿到一份工作錄取所需投出的平均求職份數(shù)最多的高職高專專業(yè)中類為水利工程與管理類（11份），最少的為制藥技術類、體育類、醫(yī)學技術類、水上運輸類、畜牧獸醫(yī)類（均為2份）。從職業(yè)中類來看，2009屆本科畢業(yè)生求職成本最高的職業(yè)中類為“公安/檢察/法院/經(jīng)濟執(zhí)法”（1569元），最低為“航空機械/電子”（680元）；高職高專畢業(yè)生求職成本最高的職業(yè)中類為“保險”（1217元），最低為“礦山/石油”（725元）。本科畢業(yè)生每拿到一份工作錄取所需投出的平均求職份數(shù)最多的職業(yè)中類為“家政”（22份），最少的為“醫(yī)療保健/緊急救助”（4份）；高職高專畢業(yè)生每拿到一份工作錄取所需投出的平均求職份數(shù)最多的職業(yè)中類為“計算機與數(shù)據(jù)處理”（16份），最少的為“環(huán)境保護”、“醫(yī)療保健/緊急救助”、“幼兒與學前教育”（均為2份）。從行業(yè)大類來看，2009屆本科畢業(yè)生求職成本最高的行業(yè)大類為“郵遞、物流及倉儲業(yè)”（1511元），最低為“礦業(yè)”（879元）；高職高專畢業(yè)生求職成本最高的行業(yè)大類為“政府及公共管理”（1225元），最低為“農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和畜牧業(yè)”（770元）。本科畢業(yè)生每拿到一份工作錄取所需投出的平均求職份數(shù)最多的行業(yè)大類為“家具醫(yī)療設備及其他制成品”（18份），最少的為“醫(yī)療和社會護理服務”（7份）；高職高專畢業(yè)生每拿到一份工作錄取所需投出的平均求職份數(shù)最多的行業(yè)大類為“食品、煙草、加工”（10份），最少的為“礦業(yè)”、“農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)和畜牧業(yè)”（均為3份）。