海南省教研室主任赴江蘇南通學(xué)習(xí)匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-08-15 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 單崇川區(qū) “ 行政驅(qū)動(dòng)，名師鍛造 ” ， “ 情境課堂 ” 彰顯教育無窮魅力 ”港閘區(qū) “ 根植內(nèi)涵，堅(jiān)持落實(shí) ” ， “ 自主合作探究 ” 引領(lǐng)課改走向成熟”（二）南通人的教育改革實(shí)踐“問題設(shè)計(jì)為起點(diǎn)、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究體驗(yàn)為核心、展示交流為途徑 ”的教學(xué) 模式二、學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，取教育真經(jīng)江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué)“愛閱讀、愛運(yùn)動(dòng)、愛實(shí)踐、愛藝術(shù)、愛生命 ”的 “五愛 ”教育作為辦學(xué) 理念， 推崇“五色 ”校園 文化二、學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，取教育真經(jīng)江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校（二）南通人的教改實(shí)踐二、學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，取教育真經(jīng)“愛閱讀、愛運(yùn)動(dòng)、愛實(shí)踐、愛藝術(shù)、愛生命 ”的 “五愛 ”教育作為辦學(xué)理念，推崇 “五色 ”校園文化江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校海門東洲中學(xué)二、學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，取教育真經(jīng)“讓師生享受幸福完整的
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