泰興市南沙小學李海東(編輯修改稿)
2025-08-15 21:58 本頁面
【文章內容簡介】 備 分組材料：各種形狀的磁鐵、指南針、鐵屑、大頭針等； 演示材料：水杯、鐵釘、一元硬幣、PPT課件等。 教學過程 一、謎語導入，情境激趣。 一物脾氣怪，專把鋼鐵愛，遇到就粘上，不扯分不開。 謎語導入： 情境激趣： 巧妙求助 教學過程 二、 直觀教學，認識磁鐵。 教學過程 三、分組實驗，研究磁鐵。 實驗一 :驗證條形磁鐵的兩端磁力最強，認識磁極，并知道磁性是可以傳遞的。 實驗活動： 讓學生用磁鐵一個接一個地去吸大頭針。 將條形磁鐵放在盛有鐵屑的盤子里，看哪個部位吸的最多。 看小鐵珠放在磁鐵旁會出現什么現象。 活動記錄表 活動一：磁鐵一個接一個的吸大頭針，我們最多能吸
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