柳河縣勝利小學(xué)劉香玲(編輯修改稿)
2024-08-15 20:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 行聯(lián)想。 師：同一種用品不同的人從不同的角度去觀察會(huì)產(chǎn)生不一樣的聯(lián)想。 ，你能聯(lián)想到什么？講給大家聽(tīng)。 生：水瓶?jī)A斜著可以聯(lián)想成蝴蝶；橫著聯(lián)想成汽車；勺子可以聯(lián)想成人物等。 ：大家的想法真好，我覺(jué)得 xx同學(xué)的想法最好實(shí)現(xiàn)。讓我們看看將 xx同學(xué)的水瓶變成蝴蝶的方法。 制作過(guò)程錄像：（一）根據(jù)用品的外形從不同角度進(jìn)行聯(lián)想； （二）利用手工紙剪出制作蝴蝶需要的部件。 （如：眼睛、翅膀、裝飾等。注意色彩搭配） （三）注意動(dòng)態(tài)特征的表現(xiàn)。 （四）整理完成。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)將水瓶變成蝴蝶的方法？ 生：總結(jié)步驟。 師：這種方法你學(xué)會(huì)了么？ 三、提出作業(yè)要求： 師：想對(duì)你手中的日用品進(jìn)行聯(lián)想么？讓我們看看制作要求：（課件） （一）根據(jù)自己手中的生活用品的形狀，大膽展開(kāi)聯(lián)想； （三）用自己喜歡的方法進(jìn)行創(chuàng)作，注意色彩要深淺搭配。 （四）可以獨(dú)立完成，也可以和旁邊的同學(xué)合作完成。（分工要明確） 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家發(fā)揮你的奇思妙想，用你手中的畫筆、彩紙等材料，
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