教學(xué)設(shè)計思路(編輯修改稿)
2024-08-15 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提供與問題有關(guān)的信息資源。課前，教師首先利用教學(xué)軟件，創(chuàng)設(shè)問題情景，引出、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引出需要學(xué)生解決的問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，其后，通過網(wǎng)頁課件的交互性，讓學(xué)生自主或合作學(xué)習(xí)，自主探索勾股定理不同的證明方法，并進行網(wǎng)上交流，協(xié)作學(xué)習(xí)，解決疑點，然后教師引導(dǎo)學(xué)生進行歸納小結(jié)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，隨機選擇，思維拓展及反饋測試。最后，總結(jié)提升，參考相關(guān)網(wǎng)站 。在老師的引導(dǎo)下打開 “學(xué)習(xí)需要 ”在問題情景下推測并進行 “實驗驗證 ”“目標自學(xué) ”“定理證明 ”“例題分析 ”“分層練習(xí) ”“思維拓展 ”。1通過網(wǎng)頁展示教學(xué)目標、學(xué)習(xí)內(nèi)容。2 學(xué)生通過導(dǎo)航板快超連接到不同的知識點進行學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生知識的重構(gòu)和改造，幫助學(xué)生知識的同化和順應(yīng)。3情景導(dǎo)入、 提出問題、引導(dǎo)學(xué)生動手實驗 進而發(fā)現(xiàn)勾股定理4自主探究教師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，網(wǎng)上探究多種證明方法5提供在線計算工具，分類練習(xí)， 學(xué)生可自己糾正，然后才能繼續(xù)做6 協(xié)作學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)生分組計算、競爭、協(xié)商學(xué)習(xí)并與同伴、老師進行在線交流和當即交流，教師作個別輔導(dǎo)。7 歸納小節(jié)、適時評價匯報展示結(jié)果，學(xué)生自己分析，理清知識體系，進行知識內(nèi)化。8 升華提高，思維拓展，學(xué)生訪問相關(guān)站點
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