推行數(shù)學(xué)活動及科組政策的經(jīng)驗分享(編輯修改稿)
2025-08-15 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 – 學(xué)生是否得益？活動就只變得 ……團隊基礎(chǔ) (元素一 )?行為 ?習慣 ?情操 ?必然發(fā)生團隊基礎(chǔ) (元素一 ) : 信念 和 目標9團隊基礎(chǔ) (元素一 )– 共同信念，由個人開始? 清晰立場、既定看法? 清楚個人的信念、方向、未來的路向，等 …..– 感染力? 正正得正，正負得負，負負得更苦– 影響學(xué)生 母親的演譯 ? 個個老師認為學(xué)生有能力、有得教? 只要不斷鼓勵，不斷練習，從旁協(xié)助，建立信心團隊基礎(chǔ) (元素一 ) : 信念 和 目標10團隊基礎(chǔ) (元素二 )? 各種 互補 的才能 天堂與地獄– 互助與個人主意– 反面教材： 初做科主任– 互相欣賞、發(fā)掘個人材能– 創(chuàng)造機遇、發(fā)展未來團隊基
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