應(yīng)試能力三怎樣規(guī)范解答非選擇題(編輯修改稿)
2025-08-15 01:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題 ，如有，就可 對 癥下 藥 提出措施；再如材料中有沒有成功的做法，如有，也可借 鑒 ，提出措施，等等。能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略[審設(shè)問 ]審 知 識 范圍 審設(shè)問 主體 審設(shè)問 角度審問題 內(nèi)容政治生活黨、人大、政府和公民 如何依法推 進(jìn)福建自 貿(mào)區(qū)建 設(shè)能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略[審 材料 ]材料信息 對應(yīng) 知 識在黨中央 領(lǐng)導(dǎo) 下，全國人大健全法制，國 務(wù) 院 統(tǒng) 籌 協(xié)調(diào) ，各有關(guān)部 門協(xié) 同 實(shí) 施，社會各界群策群力，福建自 貿(mào) 區(qū)籌建工作依法有序推 進(jìn)黨要 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo) 核心作用人大要依法行使 權(quán) 力，完善自 貿(mào) 區(qū)建 設(shè)相關(guān)法律，加 強(qiáng) 監(jiān) 督政府要 堅(jiān) 持依法行政，科學(xué)民主依法決策，自 覺 接受 監(jiān) 督公民要依法行使 權(quán) 利能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略[解析 ] 本 題為 政治生活措施 類 非 選擇題 ， 題 眼是 “ 福建自貿(mào) 區(qū) 應(yīng) 如何依法推 進(jìn) ” 。材料主要涉及的行 為 主體： 執(zhí) 政黨、全國人大、國 務(wù) 院、社會各界 (公民 )， 只要把各行 為 主體在依法推 進(jìn) 自 貿(mào) 區(qū)建 設(shè) 中 應(yīng)負(fù) 的 責(zé) 任 論 述清楚即可。[答案 ] (1)黨要 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo) 核心作用， 堅(jiān) 持依法 執(zhí) 政，加 強(qiáng) 對自 貿(mào) 區(qū)建 設(shè) 的 領(lǐng)導(dǎo) 。 (2)人大要依法行使 權(quán) 力，完善自 貿(mào) 區(qū)建 設(shè) 相關(guān)法律，加 強(qiáng) 監(jiān) 督。 (3)政府要 堅(jiān) 持依法行政，科學(xué)民主依法決策，自 覺 接受 監(jiān) 督。 (4)公民要依法行使 權(quán) 利，通 過各種渠道和方式有序參與自 貿(mào) 區(qū)建 設(shè) 。能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略3．因果 類設(shè)問(1)題 型特點(diǎn) 這類題 目 側(cè) 重于考 查 學(xué)生的 邏輯 分析和推理能力，要求分析某些具體 現(xiàn) 象或 問題產(chǎn) 生 變 化的原因或可能引起的后果 (即影響 )。可以把具體 問題 或 現(xiàn) 象當(dāng)作 結(jié) 果，向前分析其原因；也可以把具體 問題 當(dāng)作原因，向后分析其 結(jié) 果。能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略(2)答 題 步 驟第一步， 認(rèn) 真分析 設(shè)問 中 對 因果主體或 對 象的界定，弄清是從整體上 進(jìn) 行全面分析， 還 是從國家、機(jī)關(guān)、公民、企 業(yè) 中的某個(gè)角度 進(jìn) 行具體分析， 對 同一主體 還 可展開多角度分析，如必然性、必要性和重要性等。第二步，注意知 識 運(yùn)用的范 圍 。即分清是 經(jīng)濟(jì) 原因、政治原因、文化原因， 還 是哲學(xué)依據(jù)。第三步，注意 設(shè)問對結(jié) 果 (即影響 )性 質(zhì) 的要求，有些 題 目 對影響的性 質(zhì) 沒有限定， 這 需要從正、反兩個(gè)方面 進(jìn) 行分析；有些 題 目 則 要求只從利或弊一個(gè)方面 進(jìn) 行分析。能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略[審設(shè)問 ]審 知 識 范 圍 審設(shè)問 角度 審問題 內(nèi)容生活與哲學(xué) 分析原因 一種新的更 強(qiáng) 大的物種能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略[審 材料 ]材料信息 對應(yīng) 知 識一個(gè)困 擾 了研究者 15年之久的蛋白 結(jié) 構(gòu)， 僅僅 10天后就被破解各 領(lǐng) 域的 專業(yè) 人士和 業(yè) 余 愛 好者參與 貢 獻(xiàn)內(nèi)容、百萬名網(wǎng)友參與 “ 讓愛 回家 ” 行 動 等實(shí) 踐的特征、聯(lián) 系的 觀 點(diǎn)量的 積 累，整體與部分關(guān)系能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略能力 提升 訓(xùn)練欄目導(dǎo)引應(yīng)試增分方略[答案 ] 示例一： 贊 同?；?聯(lián) 網(wǎng) 為 個(gè)人主 動 性和 創(chuàng) 造性的 發(fā)揮 提供了開放的平臺，改 變 了人 們實(shí) 踐活 動 的內(nèi)容、形式、規(guī) 模和水平。人 們 在個(gè)人與社會的互 動 中 發(fā) 展、完善自我，推 動 了社會的 進(jìn) 步，量的 積 累 產(chǎn) 生了 “ 眾 ” 的巨大力量，使我 們變 得更 強(qiáng) 大。 (互 聯(lián) 網(wǎng)將眾多的個(gè)人 聯(lián) 系在一起， 協(xié) 同合作，分散的部分有序聚集 為 整體
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