年“一模”試卷及答題分析(編輯修改稿)
2025-08-15 00:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的變化而又不斷地追問(wèn)。（ 就狗論狗，未由狗及人。 0分 ） 例 2： 因?yàn)楣穫冊(cè)谶@樣的夜晚仍保持著上古的天真，對(duì)塵世和天上的動(dòng)靜，發(fā)出好奇的追問(wèn)。而現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的人們無(wú)空去詢(xún)問(wèn)和觀看，他們都非常忙。（ 思路對(duì)， 理解流于表層， 2分 ） 13．從表現(xiàn)手法角度賞析文中劃波浪線句子。（ 4分） 例 1： 想到月亮“不慌不忙得漫游”，行走在李白的詩(shī)，蘇東坡的詞，“保留著兩億年前時(shí)光的表情”的苔蘚和玄武巖，表現(xiàn)了時(shí)光雖然飛馳，有的東西卻是亙古不變的。（ 只談理解，未鑒賞表現(xiàn)手法。 0分 ） 例 2： 運(yùn)用擬人的手法描繪出夜里山間的景色，襯托出作者對(duì)于現(xiàn)代人沉醉于安樂(lè)的不滿(mǎn)，以而表現(xiàn)出自己與那些沉醉之人的格格不入。 （ 未結(jié)合語(yǔ)句，僅指出“擬人”。 2分 ） ? 14．分析文章末段對(duì)“星光”描寫(xiě)的作用。（ 4分） ? 例 1： 以星光的耀眼照在奶牛和老人身上，突出了平凡人身上也具有閃光的品質(zhì)。 （答非所問(wèn)，理解偏差。 0分） ? 例 2： “星光”這自古以來(lái)公認(rèn)的唯美、靜謐的意境讓讀者感受到了自然的美好，點(diǎn)明了夜走巴山的主題，也不由讓人對(duì)生活，對(duì)人生提出發(fā)問(wèn)，去思考人與自然的聯(lián)系。 （答題角度單一，未涉及結(jié)構(gòu)。 2分） 15． 結(jié)合文章內(nèi)容，評(píng)析作者在文中表現(xiàn)的思想情感。（ 6分） 例 1： 厭倦現(xiàn)代的一切，只想回到從前的那份簡(jiǎn)單。 （未結(jié)合原文，答案過(guò)亍簡(jiǎn)單。 1分） 例 2： 表現(xiàn)出了作者的孤單與寂寞，和這個(gè)高速的時(shí)代的格格不入，渴望的那種生活態(tài)度與生活方式在當(dāng)今已變得十分難能可貴，顯示出作者在此時(shí)的無(wú)助和渴望回到古時(shí)愿望。 （未結(jié)合原文，未進(jìn)行評(píng)析。 2分） 原因： ，有偏差。 ，語(yǔ)言表達(dá)瑣碎，找不到關(guān)鍵詞。 ，答題顧此失彼，不能做到多角度分析全面把握。 對(duì)策： ，加強(qiáng)千字小說(shuō)與散文的閱讀，提升語(yǔ)感。 ，理清答題思路，加強(qiáng)采點(diǎn)、分角度意識(shí)。 （五）文言文閱讀 解讀： 近年來(lái)我省高考卷對(duì)“文言文閱讀”考查所選文章體式呈現(xiàn)出了多樣變化： 2022年為傳記 《 張文瓘傳 》 ， 2022年為書(shū)信 《 與荊南樂(lè)秀才書(shū) 》 、 2022年為序文 《 送丁琰序 》，但是考查內(nèi)容、題型與賦分一直未變，一直是考查實(shí)詞、虛詞、賞析、斷句、翻譯句子五個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 題號(hào) 第 16題 第 17題 第 18題 第 19題 第 20題 得分率 % % % % 16題： 學(xué)生有不少選 B項(xiàng)，答案 C把“皆孳孳慕余，手摩而目屬”中的“屬”解釋為“專(zhuān)注”義。但根據(jù)上下文語(yǔ)境，與“摩”字相對(duì)，似乎理解為動(dòng)詞更確切。因此，解釋為通“矚”更恰當(dāng)。 17題，“不患寡而患不均”值得商榷，不如換為“六跪而二螯”之類(lèi)。得分率如此之低，基本沒(méi)有效度。 18題，答案 B“ 批判了金錢(qián)崇拜的惡濁世俗，諷刺了錢(qián)神的殘酷、貪婪和卑鄙。”前半句已經(jīng)涉及了“批判了金錢(qián)崇拜的惡濁世俗”，容易誤導(dǎo)學(xué)生。 19題斷句比較合適，當(dāng)斷 6處，一處 ，中規(guī)中矩。 。（ 7分） ①余固知 孺子 不足 憐 ，今偶相 遭 而眾辱我。（ 3分） 例 1： 我當(dāng)然知道書(shū)生不值得可憐，而今天與你相遭遇眾人污辱我。（ 0分） 例 2： 你原來(lái)知道我的兒子不足以可憐，今天偶然與我相遇卻當(dāng)眾侮辱我。（ 1分） ② 是故盜我者 縣官 有禁，牟我者 錙銖 不遺， 誠(chéng) 明夫利害之分，而 審 夫得失之勢(shì)也。（ 4分） 例 1： 所以想要偷盜我的人縣官是禁止的，毀壞我的人殺光不留，確實(shí)知道我的厲害，所以勸你還是看清現(xiàn)在的形勢(shì)。（ 0分） 例 2： 因此偷盜我的被縣官監(jiān)禁，牟取我的一分錢(qián)也沒(méi)有留下，請(qǐng)認(rèn)真分辨利與害的關(guān)系，從而分辨是得是失。（ 1分） 例 3： 因此偷錢(qián)的人被
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