年“一?！痹嚲砑按痤}分析(已修改)
2025-07-31 00:34 本頁面
【正文】 2022年“一?！痹嚲砑按痤}分析 溫州市第十二中學(xué) 陳智峰 一、“一?！痹嚲砜傮w評價 （一）考題嚴(yán)格遵循《浙江省考試說明》的要求而設(shè)置，全面考查了學(xué)生的語文水平與能力 。 （二）考查內(nèi)容貼近語文教學(xué)實際，有利于引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，對語文教學(xué)起到積極的導(dǎo)向作用。 （三）考題素材具有濃厚的時代特色，有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)照社會，顯現(xiàn)了語文學(xué)科的生動與親切。 二、“一模” 學(xué)生答題情況分析 2022年一模語文成績 一類學(xué)校 二類學(xué)校 三類學(xué)校 十二中 十二中 文科 理科 文科 理科 理科 文科 理科 語基 作文 合計 文科：語基 作文 合計 理科：語基 作文 合計 （一）語言文字應(yīng)用選擇題部分 題號 第 1題 第 2題 第 3題 第 4題 第 5題 得分率 % % % % % 命題解讀：前五題延續(xù)近年來高考常規(guī)題型，考查學(xué)生字音、字形、詞語運用、病句、語言表達(dá)的連貫等方面能力，題型沒有變化。 原因： 主觀方面， 學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，從會考難度轉(zhuǎn)到高考難度一下子不適應(yīng)，假期沒有投入時間復(fù)習(xí)； 客觀方面， “傭金”“掎角之勢”“揭密”“國萃”等詞具有一定欺騙性，容易混淆，而“下車伊始”“師出無名”等詞容易望文生義，日常接觸的媒體的誤導(dǎo)也是事實。 ? 對策： 后階段加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。說到底，語文屬于“厚積薄發(fā)”的科目，技巧固然需要，更關(guān)鍵的還是要加強(qiáng)訓(xùn)練與積累，所以基礎(chǔ)不能丟。前五題需要在早讀中加強(qiáng)記憶，平時強(qiáng)化訓(xùn)練，并以“錯題本”加以反饋訂正，隨時查漏補缺。 （二）語言文字應(yīng)用主觀題部分 ? 第 6題：根據(jù)下面的新聞材料，擬寫一條一句話新聞。（丌超過 35字）（ 4分） ? 解讀：參考了 2022年高考的題型，擬寫一句話新聞，考查壓縮語段的能力。 答題舉例： 例 1： 科研人員利用著陸器上地形地貌相機(jī)傳回的圖片，制作完成了首張著陸全景照片。 （ 缺“嫦娥三號” ） 例 2： 嫦娥三號裝著光學(xué)鏡頭完成著陸后，由遠(yuǎn)到近拍攝圖像，組成首張著陸全景圖。 （ 缺“利用地形地貌相機(jī)” ） 例 3： 嫦娥三號進(jìn)入探測階段，帶有光學(xué)鏡頭的地形地貌相機(jī)帶回了著陸區(qū)全景照片。 （ 缺“首張” ） 原因： 主要是在搜索信息并進(jìn)行整合時還缺少全面把握的能力，信息篩選不齊全，有遺漏?！笆讖垺薄ⅰ版隙鹑枴?、“著陸區(qū)全景照片”、“利用地形地貌相機(jī)（或‘著陸器相機(jī)’）傳回的圖像制成（或‘完成’‘制作’）” 4個信息要點有遺漏。 第 7題：公益廣告畫圖文轉(zhuǎn)換題 解讀： 參考了 2022年高考的題型，擬廣告宣傳語并評價廣告畫的創(chuàng)意，考察學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。 （ 1）請為畫面擬寫一條宣傳標(biāo)語。（ 2分） 例 1： 黃沙漫漫，只因少了參天大樹。（ 脫離畫面寓意， 0分 ） 例 2： 當(dāng)我們在吃飯時，或許只能置身沙漠（ 脫離主體， 0分 ） 例 3： 不要讓像斧頭一樣的一次性筷子砍倒我們的家。（ 缺少美感， 1分 ） ? （ 2）請簡要評價這幅公益廣告畫的創(chuàng)意。（ 3分） ? 例 1： 森林隨著筷子的打開一點點變少，形象地表達(dá)了樹木因筷子的生產(chǎn)而變少，驚醒人們應(yīng)當(dāng)少使用竹筷，謹(jǐn)防環(huán)境沙漠化。 （ 未評價創(chuàng)意， 1分 ） ? 例 2： 我們在使用的一次性筷子是由木頭做成的，在使用一次性筷子時，意味著樹木的砍伐。樹木的過度砍伐最終會導(dǎo)致沙漠化，因此我們要杜絕使用一次性筷子。 （ 未評價創(chuàng)意，未鑒賞效果， 1分 ） 原因： 學(xué)生的觀察和概括能力比較薄弱，圖文轉(zhuǎn)化能力差，沒有把握宣傳標(biāo)語的特點及要求，評價未很好結(jié)合畫面，或未體現(xiàn)公益廣告的創(chuàng)意
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