實驗小學衣明翠(編輯修改稿)
2025-08-14 22:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認識東、西、 南、北 自主練習第 3題 辨別東、西、南、北， 描述物體所在的方向 牧童騎牛圖是用什么 圖形拼成的？ 初步認識長方形、正方形、 平行四邊形、三角形、圓 (一 )方位教學 編早了，但不要教難了。 課內(nèi)外結合，學習與實踐結合。 面對差異，不急于求成。 教學建議 (二 )圖形教學 重視聯(lián)系現(xiàn)實實物，建立表象。 增加操作內(nèi)容 ： 折疊 剪拼 圖形拼組 不拔高要求。 100以內(nèi)數(shù)的認識 整十數(shù)加減整十數(shù) 整十數(shù)加一位數(shù)及相應減法口算方法 第四單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法（一） 100以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法 多位數(shù)的加減法 教材地位 信息窗一 校園護綠 一共要掛多 少個牌子？ 一共有多 少棵花？ 掛牌的比澆花 的多多少人？ 兩位數(shù)加一 位數(shù)的口算 兩位數(shù)加整 十數(shù)的口算 比多、比少 問題的解決 信息窗二 保護環(huán)境 你倆共撿了多 少個塑料袋？ 一共撿了多少 個易拉罐？ 兩位數(shù)加一位數(shù) 的口算（進位） 信息窗三 綠色回收 二班收的電池比 一班多幾節(jié)？ 二班收的易拉罐比 三班少多少個？ 兩位數(shù)減一位數(shù) 的口算（退位） 信息窗四 綠色家園 綜合應用 100以內(nèi)數(shù)的加減法（口算） 解決問題，鞏固所學的知識 信息窗 2 單元教學難點之一 教學建議 ? 正確理解算法多樣化 尊重經(jīng)驗遷移構建 不教多種算法 適當擇優(yōu) ? 操作支撐 形成表象 理解算理 ? 重視解決問題教學 ? 適當增加練習鞏固算理算法： 第 1題前補充看圖計算練習 第 2題后補充看卡片口算練習 ?信息窗 3 單元教學難點之二 教
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