實(shí)驗(yàn)小學(xué)衣明翠(已修改)
2025-07-30 22:13 本頁(yè)面
【正文】 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 衣明翠 一、南極小客人 —— 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 實(shí)踐活動(dòng) —— 小小信息員 數(shù)與代數(shù)方面： ⑴在實(shí)際情境中能正確地認(rèn)、讀、寫(xiě) 100以?xún)?nèi)的數(shù)。并能認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位 “ 百 ” ，知道 100以?xún)?nèi)數(shù)的組成和順序，會(huì)比較 100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 ⑵結(jié)合具體情境，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算 100以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，初步學(xué)會(huì)估算。 ⑶在現(xiàn)實(shí)情境中，能正確認(rèn)識(shí)整時(shí)、半時(shí)、幾時(shí)剛過(guò)和快到幾時(shí)。 ⑷在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 空間與圖形方面： ⑴通過(guò)具體的操作活動(dòng)，能識(shí)別長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓。 ⑵在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)厘米、米的含義，知道 1米 =100厘米；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)選擇合適的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量。 統(tǒng)計(jì)與概率方面： ⑴在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)初步簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)整理的方法，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。 ⑵能完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 實(shí)踐與綜合應(yīng)用方面： ⑴加深對(duì)百以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與計(jì)算方法、圖形與統(tǒng)計(jì)等知識(shí)的理解。 ⑵在實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解收集、整理數(shù)學(xué)信息的渠道與方法。 數(shù)學(xué)思考目標(biāo)： ⑴經(jīng)歷從生活情境中抽象出 100以?xún)?nèi)數(shù)的過(guò)程，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括能力，建立初步的數(shù)感與符號(hào)感。 ⑵經(jīng)歷探索 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法的過(guò)程，初步形成獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。在估計(jì)物體個(gè)數(shù)和進(jìn)行估算的過(guò)程中，初步形成估算意識(shí)。 ⑶在認(rèn)識(shí)圖形、方向及長(zhǎng)度單位的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念。 ⑷經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的合理性進(jìn)行初步的分析判斷，形成初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。 解決問(wèn)題目標(biāo)： ⑴能用 100以?xún)?nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的事物并能與同伴交流。 ⑵在具體的情境中，發(fā)現(xiàn)并提出能用 100以?xún)?nèi)數(shù)的加減法解決的問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。在
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1