學(xué)我所學(xué)教為不教(編輯修改稿)
2025-08-14 21:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ★ 教學(xué)過程 生提出疑難問題，如生沒有，師就下列問題強(qiáng)調(diào)（ 8分鐘） a、在計(jì)算毛利時(shí)，公式是怎樣錄入的？ b、 .我們在公式中輸入各種數(shù)據(jù)的時(shí)候，為什么不直接輸入數(shù)據(jù)而是輸入所在單元格的地址呢？你注意到在錄入公式時(shí)，工作區(qū)的什么變化嗎？ (請同學(xué)們將鼠標(biāo)的光標(biāo)在編輯欄 b3上單擊一下，觀察有什么值得注意的地方：公式的字符顏色與對應(yīng)的單元格周邊的顏色是一樣的。重點(diǎn)提示：公式只引用單元格地址，通過地址調(diào)用單元格中的數(shù)據(jù)，其實(shí)改變單元格中的數(shù)據(jù)，公式不會(huì)變，但數(shù)據(jù)發(fā)生了變化。 ) 特別提醒同學(xué)們注意，在錄入公式時(shí)，一定要在英文輸入法的狀態(tài)下錄入，否則可能公式無效。 c、利用公式的快速復(fù)制，復(fù)制后的公式與前面的公式有什么不同？ ——單元格地址發(fā)生了變化 ) ∑，觀察工作區(qū)的變化 (強(qiáng)調(diào)：“ SUM”就是函數(shù)，后面的括號(hào)是這個(gè)函數(shù)定義的域或者說范圍， B3:B8就是這個(gè)函數(shù)運(yùn)算的區(qū)域 )， e、老師演示操作 (注意提示：在插入函數(shù)對話框后，各函數(shù)的定義及語法特征 )，學(xué)生再操作一次。 盡管學(xué)生可能已經(jīng)完成了書本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但因?yàn)?Excel中的函數(shù)比較多，在日常生活中使用非常廣泛，對于少數(shù)學(xué)生可能想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以有必要通過我的演示讓學(xué)生了解更多關(guān)于函數(shù)使用的方法。所以這時(shí)的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1