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正文內(nèi)容

兒科護(hù)理學(xué)教案山西醫(yī)科大學(xué)doc(編輯修改稿)

2025-08-14 19:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、范圍);;(25分鐘)四、輔助檢查(5分鐘)五、治療要點(diǎn):;;;(5分鐘)六、護(hù)理評(píng)估:;;(10分鐘)七、常見(jiàn)護(hù)理診斷與合作性問(wèn)題(5分鐘)八、預(yù)期目標(biāo)(5分鐘)九、護(hù)理措施:(肛溫在30℃~34℃,足月兒-早產(chǎn)兒6~12h;肛溫<30℃,12~24h=;;;;(25分鐘)十、小結(jié)(5分鐘)思考題或作業(yè)??本節(jié)專業(yè)英語(yǔ)詞匯新生兒硬腫癥 neonatal scleredema新生兒寒冷損傷綜合征 neonatal cold injure syndrome 授課章節(jié)第六章 第五節(jié) 新生兒黃疸授課對(duì)象護(hù)理本科授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課時(shí)間第三學(xué)年第二學(xué)期授課地點(diǎn)主樓四層本班教室教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):新生兒病理性黃疸的特點(diǎn);新生兒病理性黃疸的護(hù)理措施難點(diǎn):新生兒膽紅素代謝的特點(diǎn)教學(xué)方法 1.結(jié)合病例分析(膽紅素腦病病例)展示臨床表現(xiàn)、治療措施,說(shuō)明高膽紅血癥的神經(jīng)毒性 2.歷史回顧(簡(jiǎn)述膽紅素腦病的認(rèn)識(shí),光療的發(fā)現(xiàn))教具CAI課件、電腦、粉筆、黑板授課提綱一、概述(2分鐘)(一)新生兒膽紅素代謝的特點(diǎn)(10分鐘)(二)新生兒黃疸的分類(10分鐘)病理性黃疸的原因(10分鐘)病理性黃疸的診斷及治療要點(diǎn)(10分鐘)二、新生兒溶血病新生兒溶血病的定義、病因及發(fā)病機(jī)制(10分鐘)新生兒溶血病的臨床表現(xiàn)(10分鐘)新生兒溶血病的實(shí)驗(yàn)室檢查及治療要點(diǎn)(15分鐘)三、新生兒黃疸的護(hù)理(20分鐘)總結(jié)、提問(wèn)(3分鐘)思考題或作業(yè)(一)為什么病理性黃疸必須給予積極的治療?(二)病理性黃膽患兒的護(hù)理。 本節(jié)專業(yè)英語(yǔ)詞匯新生兒黃疸neonatal jaundice 生理性黃疸 physiologic jaundice病理性黃疸 pathologic jaundice新生兒溶血病 hemolytic disease of the newborn 膽紅素腦病 bilirubin encephalopathy 授課章節(jié)第七章 呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理(第一節(jié) 呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn);第二節(jié) 急性上呼吸道感染;第三節(jié) 急性支氣管炎)授課對(duì)象護(hù)理本科授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課時(shí)間第三學(xué)年第二學(xué)期授課地點(diǎn)主樓四層本班教室教學(xué)目的與要求、急性支氣管炎的病因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):上感及急性支氣管炎的病因及臨床表現(xiàn)難點(diǎn): 護(hù)理措施教學(xué)方法1.采用多媒體教學(xué)2.強(qiáng)調(diào)小兒呼吸系統(tǒng)解剖、生理特點(diǎn),解釋為何小兒易呼吸道感染及其特點(diǎn)。教具電腦、ppt、粉筆、黑板授課提綱(2分鐘)、生理及免疫特點(diǎn)(15分鐘)病因(2分鐘);臨床表現(xiàn)(15分鐘)治療要點(diǎn)(8分鐘);護(hù)理(12分鐘): 病因 (1分鐘);臨床表現(xiàn)(10分鐘);治 療要點(diǎn)(9分鐘);護(hù)理(8分鐘)(5分鐘)(1)不同年齡小兒呼吸系統(tǒng)的解剖、生理特點(diǎn)與呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生、防治密切相關(guān)。(2)上感病原主要是病毒、癥狀輕重不一,有兩種特殊類型(3)急性支氣管炎以發(fā)熱、咳嗽、肺部干性啰音及中等水泡音為主要表現(xiàn),啰音易變思考題或作業(yè)(一)為什么嬰幼兒急性鼻炎時(shí)易致鼻竇炎?(二)急性支氣管炎的肺部啰音有何特點(diǎn)?本節(jié)專業(yè)英語(yǔ)詞匯Acute upper respiratory infection Acute bronchitis 本單元教學(xué)總結(jié)本節(jié)為小兒呼吸系統(tǒng)的基本常識(shí),內(nèi)容偏干枯,將其內(nèi)容與實(shí)際相結(jié)合,舉例說(shuō)明并與同學(xué)產(chǎn)生互動(dòng),才能使授課更生動(dòng)。 存在問(wèn)題:應(yīng)講課內(nèi)容與多媒體動(dòng)畫(huà)相結(jié)合,即具體又生動(dòng)。 授課章節(jié)第七章 小兒肺炎授課對(duì)象護(hù)理本科授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)授課時(shí)間第三學(xué)年第二學(xué)期授課地點(diǎn)主樓四層本班教室教學(xué)目的與要求。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):不同病原體肺炎的特點(diǎn)肺炎心衰的臨床表現(xiàn)肺炎患兒的護(hù)理措施難點(diǎn):肺炎的病理生理教學(xué)方法1.多媒體教學(xué)2. 舉實(shí)例講不同病原所致肺炎特點(diǎn)3. 歸納、總結(jié)課上內(nèi)容,便于學(xué)生記憶。教具電腦、ppt、粉筆、黑板授課提綱肺炎的分類(5分鐘)肺炎的護(hù)理評(píng)估——病史、身體狀況、社會(huì)心理狀況(10分鐘)病理生理(10分鐘)肺炎的護(hù)理診斷與護(hù)理措施(40分鐘)護(hù)理評(píng)價(jià)與總結(jié)5分鐘 病案分析30分鐘思考題或作業(yè)為了防止發(fā)熱導(dǎo)致脫水以及利于痰液的排出,病人攝入的液量越多越好嗎?有關(guān)本課題的新進(jìn)展肺炎的病原學(xué)研究;人工通氣、體外膜肺課外簡(jiǎn)介。本節(jié)專業(yè)英語(yǔ)詞匯肺炎 pneumonia 支氣管肺炎 bronchopneumonia本單元教學(xué)總結(jié)臨床實(shí)例與理論結(jié)合,使學(xué)生在理解中記憶。 授課章節(jié)第八章 小兒體液平衡特點(diǎn)和液體療法授課對(duì)象護(hù)理本科授課時(shí)數(shù)4學(xué)時(shí)授課時(shí)間第三學(xué)年第二學(xué)期授課地點(diǎn)主樓四層本班教室教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn): 脫水性質(zhì)和程度的判斷難點(diǎn): 液體療法的基本治療原則及應(yīng)用教學(xué)方法講授式+臨床病例1.借助圖表講解不同常用混合液體的特點(diǎn)、簡(jiǎn)易配制及其用途。2.舉例臨床病例,講解液體療法的計(jì)算及具體實(shí)施。教具電腦、CAI課件、粉筆、黑板授課提綱一、小兒體液平衡的特點(diǎn)(30分鐘)  二、水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂 (
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