體育學(xué)科在義務(wù)教育階段九大核心素養(yǎng)doc(編輯修改稿)
2025-08-14 19:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”的專業(yè)戶，多數(shù)學(xué)生成了“陪客”，其激勵(lì)作用大打折扣，同時(shí)因缺少競爭對手對所謂的好學(xué)生的發(fā)展也極為不利；應(yīng)試教育作怪，三好演變成了學(xué)習(xí)一好，分?jǐn)?shù)成了唯一評價(jià)指標(biāo)；“三好學(xué)生”兩張皮，學(xué)生在校內(nèi)、家里表現(xiàn)明顯不一，“在校是溫順的小綿羊、在家是厲害的大老虎”，容易造成學(xué)生的人格分裂；僅對學(xué)生某些智能進(jìn)行評價(jià)，對評價(jià)的這些智能處于劣勢的學(xué)生是極不公平的，也就是說評價(jià)失去了公正性。另一方面小學(xué)生盲目追星，“追星族”在校園大有愈演愈列之勢：對明星生日、星座、愛好、穿戴、奇聞怪事等了若之掌，因追星言語不和造成大打出手的事情時(shí)有發(fā)生。再一方面“學(xué)校成了培養(yǎng)失敗者的心理工廠”，因?qū)W習(xí)不好，是許多學(xué)生在校園、班級抬不起頭來；學(xué)生失去了進(jìn)取的動力，因一方面差逐步演變成多方面差，因而提前被淘汰出局。鑒于以上原因，遵照“沒有差生，只有個(gè)性不同的學(xué)生”、“人人有特長，人人都能行”、“多一把尺子評價(jià)學(xué)生就多一批好學(xué)生”，“讓每一個(gè)孩子都抬起頭來走路”，“要樹立孩子身邊的典型、明星”等新理念，根據(jù)小學(xué)生心理、生理特征，借鑒加德納的多元智能理論，依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們特推出“校園星光燦爛”主題德育活動系列。實(shí)施感恩教育，構(gòu)建感恩文化。通過本主題活動的開展，旨在讓學(xué)生有感情、有靈性、有伶憫之心、有善良之心、敬畏生命，知恥知榮，知恩圖報(bào)。不望國之恩、黨之恩、社會之恩、師長之恩、知遇之恩、提攜之恩、幫扶之恩……可以采取讀感恩書、講感恩話、唱感恩歌曲、做感恩事、寫感恩文、當(dāng)感恩標(biāo)兵等實(shí)踐活動，使得學(xué)校的輿論更加良好、師生關(guān)系更加融洽，感恩之心更加強(qiáng)烈、奮發(fā)之情更加高昂，使得“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情生根、開花、結(jié)果。嘗試寒暑假、節(jié)假日布置德育實(shí)踐作業(yè)。比如傳統(tǒng)春節(jié)我們推出的德育實(shí)踐作業(yè)是：在春節(jié)期間向你的長輩、老師、同學(xué)打一個(gè)電話或發(fā)一條短信互表新年祝福；問一問你的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們像你這么大的時(shí)候是怎么過年的，通過比較你有什么體會、感悟？走親訪友、招待客人也有學(xué)問。要留心自己年假是怎么做客、待客的，以便開學(xué)后與你的同伴交流；如果有條件的話，讓家長或他人為自己拍一張年假生活照，自己在后面寫上一段有紀(jì)念意義的話。開學(xué)后不要忘記帶上照片讓你的好朋友一同分享??！利用自己的壓歲錢購一本學(xué)校推薦的書目，并且與爸爸、媽媽同讀這本書，以體驗(yàn)書香為家庭帶來的樂趣；在爸爸、媽媽的指導(dǎo)下，制定、實(shí)施一個(gè)花壓歲錢的小方案。開學(xué)后比一比看誰的壓歲錢花的最有意義；用在學(xué)校所學(xué)的綜合知識，嘗試解決或改進(jìn)家庭生活中遇到的一個(gè)實(shí)際問題，同時(shí)感悟?qū)W習(xí)知識的重要性。又比如國慶長假我們安排的德育實(shí)踐作業(yè)是：與爸爸媽媽一道開展“跳繩、踢毽子”等健美強(qiáng)身的家庭陽光體育活動，進(jìn)而改變家庭娛樂方式，提高家庭生活質(zhì)量，提升家庭幸福指數(shù)；怎樣幫助爸爸（媽媽）改掉一個(gè)不良習(xí)慣；我給爸爸（媽媽）洗一次腳（洗一次衣服）；落實(shí)“好孩子小書房計(jì)劃”（一個(gè)學(xué)習(xí)角、一張書桌、一盞臺燈，簡易書柜），在此基礎(chǔ)上，開展“我和爸爸（媽媽）同讀一本書”的親子閱讀活動；把自己這一個(gè)月在校情況向爸爸媽媽回報(bào)一下。讓父母分享自己成長的快樂，共同解決自己成長過程中遇到的煩惱。國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》中的要求你踐行的如何？讓家長給你一個(gè)綜合評價(jià)。(三)健身素養(yǎng)體育課、運(yùn)動會要突出健康第一思想，讓孩子養(yǎng)成終身喜歡的一項(xiàng)健身項(xiàng)目。路徑:每天鍛煉一小時(shí)，精神振奮一整天。將整齊劃一大課間變成自由選擇的體肓超市:將過分強(qiáng)調(diào)競技性、特殊訓(xùn)練才能完成少數(shù)運(yùn)動員參加運(yùn)動會變成全員參與的趣味運(yùn)動會。主要做法：體育超市：所謂體育超市，就是把學(xué)生喜好的各類體育活動器材，擺放在學(xué)校各個(gè)部位。在活動時(shí)間，學(xué)生可依據(jù)自己的喜好任意進(jìn)行選擇。建立體育超市的目標(biāo)：我的課間我做主——我喜歡，我選擇；我選擇，我投入；我投入，我健康；我健康，我陽光。核心理念：缺什么，補(bǔ)什么；需什么，供什么。變被動參與為主動選擇；每天鍛煉一小時(shí)，精神振奮一整天，健康工作五十年，幸福生活一輩子。服務(wù)宗旨：“一切為了孩子健康，為了一切孩子健康，為了孩子健康一切”，搭建多元平臺，提供多元服務(wù)。體育超市的建立，實(shí)現(xiàn)了讓大課間學(xué)生的活動由被逼鍛煉變?yōu)橹鲃訁⑴c，即由“讓我活動”變?yōu)椤拔乙顒印?，玩和運(yùn)動融為一體——玩就是運(yùn)動、運(yùn)動就是玩；體育超市的建立，也將實(shí)現(xiàn)“ 讓原來整齊劃一的、單調(diào)乏味
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