首都醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院考核指標體系研究doc(編輯修改稿)
2025-08-14 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 熟練規(guī)范地進行基本的口腔治療操作 。規(guī)范的病歷書寫能力。完成特定工作量的能力。對疑難病例具有一定的獨立分析能力。對主流技術的掌握能力。在口腔治療過程中，考慮患者需求，解釋病因、診斷、治療結果、風險、利益以及不同治療方案的預期效果，把握口腔診療的整體目標。一級指標編號二級指標重要性（110分）可行性（110分）敏感性（110分）熟悉程度:（請?zhí)顚憯?shù)字，單選） 5=很熟悉 4=較熟悉 3=—般熟悉 2=較不熟悉 1=很不熟悉判斷依據(jù)及影響程度（影響程度分為大、中、中三個層次，3=大，2=中，1=小，以下請?zhí)顚憯?shù)字）修改意見（刪除、合并、重新表述二級指標）理論分析工作經(jīng)驗國內(nèi)外同行了解直覺1. 臨床技能和醫(yī)療服務將專業(yè)術語轉化成患者容易理解的語言為患者進行病情解釋,提出并討論治療計劃、費用預算、時間要求和患者應該承擔的責任。掌握口腔手術局部麻醉并且治療相關的并發(fā)癥。在口腔操作中明確使用藥物的適應證和禁忌證，并且正確書寫用于口腔治療的藥物處方。能夠鑒別患者口腔疾病的心理和社會因素，并恰當?shù)奶幚硇睦砼c行為因素對口腔健康的不利作用。2. 疾病預防和健康促進發(fā)現(xiàn)和及時按規(guī)定上報法定傳染病。 為口腔疾病提供防治措施。了解自己的職責，與衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員合作。了解醫(yī)療衛(wèi)生體制的結構和功能。合理利用醫(yī)療衛(wèi)生資源。認識到口腔健康對于個體及人群健康的重要作用，積極參與口腔健康教育與健康促進。通過遵循當前的感染控制指導方針防止傳染病的傳播。客觀地評估口腔健康策略的短期和長期的效果。評估患者的口腔疾病或損傷的危險因素。3. 信息與管理能力利用不同數(shù)據(jù)庫等途徑檢索、收集、分析有關醫(yī)學信息。一級指標編號二級指標重要性（110分）可行性（110分）敏感性（110分）熟悉程度:（請?zhí)顚憯?shù)字，單選） 5=很熟悉 4=較熟悉 3=—般熟悉 2=較不熟悉 1=很不熟悉判斷依據(jù)及影響程度（影響程度分為大、中、中三個層次，3=大，2=中，1=小，以下請?zhí)顚憯?shù)字）修改意見（刪除、合并、重新表述二級指標）理論分析工作經(jīng)驗國內(nèi)外同行了解直覺3. 信息與管理能力有效利用信息技術進行醫(yī)護技交流與患者健康教育。 合理控制患者醫(yī)療費用。有效安排自己的工作和職業(yè)生涯規(guī)劃。
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