興慶區(qū)掌政中學彭全民(編輯修改稿)
2025-08-14 10:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 8487頁，讓學生了解今天學習什么問題，并嘗試去解決問題。 ? 【 設計意圖及教法說明 】 ： ? 讓學生閱讀，以更好的培養(yǎng)學生的閱讀能力，歸納問題的能力，讓學生去自主學習，不要過于依賴教師。 (預案一 :學生閱讀能夠發(fā)現(xiàn)問題 .) ? （二）合作討論解決問題 ? 根據(jù)學生閱讀發(fā)現(xiàn)的問題，讓學生四人一組合作學習，在討論中去解決問題。 ? 【 設計意圖及教法說明 】 ： ? 讓學生學會合作，不要孤身作戰(zhàn)；學會配合，樹立團隊精神。 (預案二 :學生合作討論問題不夠徹底 .) ? （三）對比講解，鞏固新知 ? 說憲法是國家的根本大法，是相比較普通法律而言，從三個方面讓學生結(jié)合自己所了解的法律，并針對十屆人大五次會議通過的兩部法律來講解。 ? 【 設計意圖及教法說明 】 ： ? 通過對比，可使所學問題簡單化，并在對比中加深對所學問題的理解，并擴大學生的知識面，以更好的體現(xiàn)中學 思想品德課 時政化特點。 （一）從內(nèi)容上看 憲法 普通法律 全局性根本性的大問題 局部性的某一方面的問題 國家的性質(zhì)、根本任務 《 物權法 》 規(guī)范財產(chǎn)關系的民事基本法律 《 企業(yè)所得稅法 》 調(diào)整規(guī)范企業(yè)所得稅的
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