【文章內(nèi)容簡介】 分投標人技術力量比較由評委對各投標人技術人員人數(shù)及專業(yè)、工作經(jīng)驗進行評議及打分，優(yōu)得分、良得分、一般得分二、 價格部分（分）價格的評分方法：采用低價優(yōu)先法計算，即滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價為評標基準價，其價格分為滿分。其他投標人的價格分統(tǒng)一按照下列公式計算：投標報價得分（評標基準價投標報價）價格權值，如此類推，算出所有投標供應商的價格得分。.定 標 評標委員會推薦綜合得分排名第一的投標人定為第一中標候選人，排名第二的投標人為第二中標候選人，排名第三的投標人為第三中標候選人，并提出評標書面報告和推薦中標意見報招標人審批確認。招標人確認后，由招標代理機構按要求將中標結(jié)果掛網(wǎng)預公示。 第一中標候選人放棄中標或者因不可抗力提出不能履行合同，招標人可以確定第二中標候選人為中標人，排名第二的中標候選人因前款同樣的原因不能簽訂合同，招標人可以確定排名第三的中標候選人為中標人。. 中標通知書最終澄清完成后，由招標代理機構發(fā)出經(jīng)招標人確認的中標通知書，中標人應依時與招標人簽訂合同（自收受中標通知書之日起天內(nèi)），在訂定合同過程中，如發(fā)現(xiàn)中標人以他人名義投標或者以其他方式弄虛作假，騙取中標的，招標人有權取消其中標資格，并將排名第二的中標備選人確定為中標人。同時，招標代理機構將在相關網(wǎng)站公告中標人名單，不在中標名單之列者即默認為落標，招標代理機構不再以其他方式另行通知。中標人如在中標結(jié)果預公告結(jié)束后天內(nèi)不按規(guī)定領取中標通知書的，則視為自動放棄中標資格進行處理。招標人必須收到招標代理機構的書面采購資料，憑中標通知書與中標人簽訂項目的采購合同。 中標通知書是該項目成交確認合同的組成部分，對招標人和中標人具有法律效力。中標通知書發(fā)出后，招標人改變中標結(jié)果的，或者中標人放棄中標項目的，應當依法承擔法律責任。. 投標無效以下情況將導致投標無效。. 關鍵條文的重大偏離、保留或反對將可能導致投標無效。. 沒有對招標文件作實質(zhì)性響應（包括招標項目價格、項目的計劃、技術規(guī)范）的下列情況之一，其投標將被拒絕： 投標人未提交投標保證金或投標保證金金額不符合招標文件要求的； 超出經(jīng)營范圍投標的； 資格證明文件不全的或未使用最新資質(zhì)證件的； 投標文件沒有法定代表人簽字，或投標代表沒有法定代表人簽署委托書的； 不滿足技術規(guī)范及要求中主要參數(shù)，或嚴重超出和偏離的； 投標有效期不足的； 投標報價不固定的；投標報價超出招標人預算的； 投標文件密封封口不加蓋投標單位公章的。 投標人的投標文件內(nèi)容不真實的； 投標人其他違反國家法律、法規(guī)的行為。.招標代理服務費 按照招標人與采購代理機構的約定，中標人應按規(guī)定在領到中標通知書時向采購代理機構交納中標服務費。 收費標準按國家計委“計價格[]號文”規(guī)定，按差額定率累進法計算收取，收費標準如下表所列：招標代理服務收費標準中標金額（萬）貨物招標以下注：.按本表費率計算的收費為招標代理服務全過程的收費基準價格。.招標代理服務收費按差額定率累進法計算。 服務費的貨幣為人民幣。 服務費不在報價中單列。.解釋權本招標文件是根據(jù)國家有關法律、法規(guī)以及政府采購管理有關規(guī)定和參照國際慣例編制，解釋權屬本招標代理機構。第四章 用戶需求書105 / 106用戶需求書汕頭大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)基地購買臨床技能模擬訓練教學器材及設備一批招標需求（項目預算萬）序號設備名稱數(shù)量性能參數(shù)和配置清單全科醫(yī)師培訓中心錄播回放系統(tǒng),兼醫(yī)師多站點考核和監(jiān)控軟件.系統(tǒng)整體要求:)可以實現(xiàn)全科臨床技能中心各功能實驗室的教學過程的錄像,回放討論,精品課程的錄制,教學指導和多站化考試的監(jiān)測使用。系統(tǒng)的中控室跟討論室設計在同一個房間,設計有電視幕墻, 通過主控電腦可以將現(xiàn)場的每個圖像和聲音切換到電視幕墻的寸液晶顯示器上，可以在同一屏幕上分屏幕顯示－個畫面。)要求錄播教學系統(tǒng)覆蓋四樓的內(nèi)外婦兒急救等訓練等區(qū)域，其中模擬產(chǎn)房, 模擬手術室, 模擬,護理模擬病房,全科診室, 多媒體教室, 均覆蓋全面的系統(tǒng)設計，通過主控電腦或者分控電腦可以實現(xiàn)實驗室之間教學視訊的轉(zhuǎn)播, 實時的現(xiàn)場直播, 實時的現(xiàn)場回放, 配套的硬盤錄像機能同步實時記錄現(xiàn)場的音視頻，并帶有刻錄保存功能, 為以后的教學提供資料。.總建設配置清單: 中央錄播監(jiān)控控制系統(tǒng)(套) ，智能高清攝像機(臺)，拾音系統(tǒng)(套)，投影機(套)寸液晶電視(套)，音響功放(套)，主控電腦(套)，中控系統(tǒng)（含矩陣）(套)，擴音設備(套) 。.系統(tǒng)主要設備的配置要求:)中央錄播監(jiān)控控制系統(tǒng)要求: 主錄播服務器臺：帶錄播存貯硬盤，帶嵌入式錄播軟件，支持微軟系統(tǒng)，配置多流畫面系統(tǒng)，支持路單播或直播及路后期點播功能。 工作液晶顯示器臺，分辨率*，對比度： 屏幕： ,尺寸寸 寸屏臺，全高清（*）。 控制臺（三聯(lián)式鋼式桌椅）個 大型矩陣個，帶三維云臺控制鍵盤。 純數(shù)字硬盤錄像機臺，含路視頻監(jiān)控，支持高清晰預覽，視頻輸出分辨率最高達*，視頻輸出*，支持同步輸出，可以通過鼠標實現(xiàn)三維智能定位功能，含硬盤。)智能高清攝像機臺: 超低照度傳感器，*；度自由轉(zhuǎn)向定位，倍速高清晰變焦。）拾音系統(tǒng)套：自適應動態(tài)降噪處理技術，內(nèi)置高速數(shù)字信號處理器。）投影機 套： 以上標準，流明，分辨率*.含有寸電動幕和多媒體錄播教學服務器各套。） 寸液晶電視套: 支持多媒體教學及錄播回放，也可當做正常教學電腦使用，（4G1000G）。） 音響功放套: 帶個鵝頸桌面麥克風，配個壁掛音箱,功放，套無線麥。）主控電腦套: 聯(lián)想 4G 1G獨顯 刻錄；顯示器尺寸：英寸。） 中控系統(tǒng)（含矩陣）套: 機架式: 標配個英特爾 至強 處理器 (四核共享三級緩存) 可支持最大個處理器，標配 () 3L () 低電壓內(nèi)存, 最大支持個內(nèi)存插槽。） 擴音設備套: 輸入通道，單聲道 立體聲( 102C)，話筒 立體聲線路輸入(102C)。.硬件搭載考核和監(jiān)控軟件, 可以實現(xiàn)考試的記錄和開始后的回放,可而對學生操作的過程記錄。全科醫(yī)師教學培訓系統(tǒng).采用液晶觸摸一體機。.軟件的交互性強，配有考核與練習題庫，可實現(xiàn)人機對話，自我考核評估。.教學內(nèi)容系統(tǒng)全面，注重基礎知識、強化感觀實際。.每臺一體機內(nèi)容包括內(nèi)科,外科,婦產(chǎn)科,兒科,護理,急救,中醫(yī)學，中藥學的全套教學素材。.配置要求：落地式寸觸摸屏一體機臺?！颗_一體機均含內(nèi)科,外科,婦產(chǎn)科,兒科,護理,急救和中醫(yī)中藥學等套教學培訓軟件。須提供廠家針對此項目的授權書和售后服務書原件。四位一體臨床教學示教多媒體系統(tǒng)萬高清高速球型攝像機臺：超低照度傳感器，*；度自由轉(zhuǎn)向定位，倍速高清晰變焦。. 拾音器（個）：自適應動態(tài)降噪處理技術，內(nèi)置高速數(shù)字信號處理器，. 多媒體講臺及控制器（帶視頻管理矩陣） 套. 投影機 套： 以上標準，流明，分辨率*.. 寸電動幕套.多媒體錄播教學服務器一套。支持多媒體教學及錄播回放， 也可當做正常教學電腦使用，（4G1000G寸）.音箱功放無線麥套，帶個鵝頸桌面麥克風，配兩個壁掛音箱,功放，一套無線麥.配置要求：高清高速球型攝像機臺 拾音器個 多媒體講臺及控制器 （帶視頻管理矩陣）套投影機 套 寸電動幕套多媒體錄播教學服務器套音箱功放無線麥套臨床教學示教多媒體系統(tǒng).多媒體講臺及控制器 套.投影機 套： 以上標準，流明，分辨率*.寸電動幕套.多媒體錄播教學服務器一套。支持多媒體教學及錄播回放， 也可當做正常教學電腦使用，（4G1000G寸）.音箱功放無線麥套，帶個鵝頸桌面麥克風，配兩個壁掛音箱,功放，一套無線麥.配置要求：多媒體講臺及控制器 套投影機 套 寸電動幕套多媒體錄播教學服務器套音箱功放無線麥套全功能護理人. 模型為成年女性，關節(jié)可實現(xiàn)多種體位，滿足操作需要. 可進行頭發(fā)護理,床上擦浴及更衣，口腔護理, 胰島素皮下注射,鼻導管給氧,氣管切開術后護理,乳房護理,外耳道沖洗,氧氣吸入法,鼻飼術,經(jīng)口、鼻洗胃法,肌內(nèi)注射, 皮下注射,結(jié)腸造瘺口護理，男女可互換導尿灌腸等全面的護理操作訓練.配置要求)全功能護理人具,血壓測量手臂套,衣服套,導尿管條,集液袋 個,灌腸袋個,胃管根,模擬血液瓶,潤滑劑 瓶注射器個注射器個, ) 病人鼻飼操作包,洗胃操作包, 男女導尿包, 灌腸包等用具各套須提供廠家針對此項目的授權書和售后服務書原件輔助排便和灌腸練習模型.模型仿真人大小，標準的灌腸體位.模型的腹壁可打開，可從透明的腸內(nèi)看到灌腸導管的末端, 肛門采用柔軟材質(zhì)制成.可訓練各種灌腸法和通便術.配置要求:半身局部模型個,便攜箱個,模擬便套,灌腸管條,模擬甘油瓶, 灌腸包套,說明書套須提供廠家針對此項目的授權書和售后服務書原件臀部肌肉注射訓練外套模型.模型可穿在學生身上,用于學生真實感受臨床肌注前病人的焦慮感.模型髂嵴、臀裂、髂前上棘、大轉(zhuǎn)子等體表標志解明顯.模型帶有電子監(jiān)測系統(tǒng)，可監(jiān)測注射部位以及進針深度，分別配有不同顏色的燈以及聲音以示區(qū)別.肌內(nèi)注射，允許注入模擬藥液，藥液可方便的排出.配置要求:臀部肌注外套模型 個 注射器 個,集液袋 個,說明書 份,保修卡 張,合格證張須提供廠家針對此項目的授權書和售后服務書原件鼻胃插管訓練模型. 該模型用于示教、訓練和練習鼻飼,鼻胃插管,氣管造口術技巧和有呼吸困難的病人護理。通過口鼻通道，該模型同時可用作示教胃腸護理程序。. 模型包括頭部和軀干，具備逼真的解剖定位、氣管、食道、肺和胃, 可練習氣管插管。. 模型配套了模擬病人的黏液, 可添加模擬痰液到肺部和氣管中，用于氣管護理以及吸痰。. 洗胃操作,包括：胃管護理、插入、沖洗和拔出；洗胃和鼻飼；鼻飼管插入和拔出，伴鼻飼練習；. 腸系膜和食道管護理；口咽鼻咽護理和氣管造口術護理。.配置要求: 鼻胃插管訓練模型個,噴霧潤滑劑瓶,說明手冊套 . 配置鼻飼管和氣道插管包各套須提供廠家針對此項目的授權書和售后服務書原件多功能透明洗胃模型.為成年男性上半身，可實現(xiàn)洗胃時的多種體位：仰臥位、左側(cè)臥位、坐位.解剖包括牙、舌、懸雍垂、氣管、支氣管、左右肺臟、食管、胃、膈、膽囊、胰腺、脾、十二指腸、結(jié)腸等結(jié)構.胸腹部外皮為透明外殼，便于觀察內(nèi)部解剖結(jié)構以及操作全過程.真實大小的透明胃，能容納的液體，可在操作時觀察胃管進出胃腔的全過程.可訓練洗胃術,胃腸減壓術、胃液采集術、十二指腸引流術、雙氣囊三腔管壓迫術、鼻飼術、氧氣吸入、口腔護理、經(jīng)口經(jīng)鼻吸痰術、氣管切開術后護理等多項護理操作.示教瞳孔：瞳孔縮小提示有機磷類殺蟲藥或氨基甲酸酯類殺蟲藥中毒等；瞳孔散大提示阿托品或莨菪堿類中毒等，學生可根據(jù)中毒類型的不同選擇相應的洗胃液.帶有燈光警示系統(tǒng)，提示膽囊的各個解剖部位.配置要求: 透明洗胃模型 個, 燈光提示系統(tǒng)套, 說明書 份, 合格證 份須提供廠家針對此項目的授權書和售后服務書原件全科臨床思維訓練系統(tǒng)（基于病例教學的典范）一、服務器端系統(tǒng)軟件要求：▲（）要求是一套開放性的教學平臺軟件，服務器端除了診斷學教學系統(tǒng)外，還有一套診斷學教學內(nèi)容的編輯系統(tǒng)，老師可以根據(jù)當?shù)亟虒W的特色修改現(xiàn)有病例，同時也可以添加本校自己特色的經(jīng)典病例。（）要求支持架構模式，支持學生端訪問，管理學生端。（）要求支持遠程教育模式（）要求端口數(shù)為開放式，便于以后擴展學生端數(shù)量（）要求該系統(tǒng)是開放性教學平臺，老師在以后的教學中能夠自己管理已有實驗項目和添加新的病例。二、服務器端系統(tǒng)軟件功能模塊：服務端包含醫(yī)學診斷學仿真實驗室用戶管理與醫(yī)學診斷學仿真數(shù)據(jù)管理兩部分。（）診斷學用戶管理:檢測所有學生機與服務器或教師機的連接狀態(tài)。教師機可以實現(xiàn)廣播教學；教師可以針對一個或者多個學生定向教學與溝通。教師機可以監(jiān)控學生機操作。（）醫(yī)學診斷學仿真數(shù)據(jù)管理：醫(yī)學診斷學仿真實驗室數(shù)據(jù)管理為教師提供虛擬仿真平臺的管理接口，教師通過數(shù)據(jù)接口完成以下操作：、新增或修改虛擬病人，并可以對每一個病例基本信息再編輯；、診斷學問診數(shù)據(jù)管理，可以新增或修改每個病例問診內(nèi)容；、診斷學體格特征參數(shù)管理(針對不同病例設置不同的體格特征，并設置檢查方法)，對每個病例查體表現(xiàn)該病例的癥狀與體征；、診斷學實驗室檢查數(shù)據(jù)管理(對現(xiàn)有實驗室項目編輯，同時可以添加新內(nèi)容)、診斷學特殊檢查及線片編輯(管理現(xiàn)有心電圖及線片的內(nèi)容)，可以根據(jù)后臺設定的參數(shù)，顯現(xiàn)與心電圖一致的特征；、要求能結(jié)合學校所在地域特點，新增本地特有病例的虛擬病人，并設置該虛擬病人的病理特征參數(shù)，使其更加適合本校教學需求，形成教學特色；、教師在管理過程中操作失誤，導致數(shù)據(jù)癱瘓時候，要求系統(tǒng)可一鍵恢復出廠設置，電腦重新啟動后可以恢復使用狀態(tài)；一．學生端系統(tǒng)軟件總體要求：（）要求學生端軟件只限使用點數(shù)，不限使用場地。（）要求支持遠程教育。（）要求可以支持服務器端管理和設置，支持架構模式。（）要求該軟件系統(tǒng)能留出標準化接口，為我們以后增加其它學科的實驗模塊提供方便。二．學生端系統(tǒng)軟件技術參數(shù)及功能要求▲（）病史查詢(問診):要求學生可用文字的方式向虛擬病人提問，病人用語音（中文男聲、中文女聲、英文男聲、英文女聲）的方式回答，系統(tǒng)要能對學生的提問是否符合標準化進行評判，并且自動告知相關問診情況，其指標包含正確問診、錯誤問診、誘導問診及無關問診等，系統(tǒng)并對該指標的結(jié)果進行自動分類統(tǒng)計；學生通過對虛擬病人的交互式交流（如詢問患者疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療經(jīng)過、現(xiàn)在癥狀和其它與疾病有關的情況）來提升學生的臨床實際診斷能力和臨床思維能力。系統(tǒng)