【總結(jié)】當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的共同作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài),我們就說(shuō)杠桿處于平衡。作出杠桿的五要素F1F2oL1L2作出杠桿的五要素(1)提出問(wèn)題:杠桿平衡時(shí),動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系?(2)猜想與假設(shè):2.杠桿的平衡條件(3
2025-06-16 03:43
【總結(jié)】第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件1.理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念.2.能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.3.會(huì)用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問(wèn)題.1.平衡狀態(tài)物體處于或者保持運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài).2.物體的平衡物體如果受到共點(diǎn)力的作用且處于平衡狀態(tài),就叫做共點(diǎn)力的平衡.勻速直
2024-11-19 14:08
【總結(jié)】住在西南地區(qū)的某一少數(shù)民族?!緟⒖肌縞ānkǎo動(dòng)①為了學(xué)習(xí)或研究而查閱有關(guān)資料:~書|作者寫這本書,【摒擋】bìnɡdànɡ〈書〉動(dòng)料理;②(Chánɡ)名姓。嘗新?!静黄诙觥縝ùqī?ryù沒(méi)有約定而意外地相遇。⑤〈書〉權(quán):國(guó)~。b)拼音字母的手寫體:大~|小~。沒(méi)有分寸?!静钌縞hàshēnɡ名學(xué)
2025-08-16 01:44
【總結(jié)】第2節(jié)共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用1.如圖1所示,G為貨物箱所受的重力,F(xiàn)為拉(推)力,N為地面對(duì)貨物箱的支持力,f為摩擦力,貨物箱受到四個(gè)共點(diǎn)力的作用.若箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則:在向前拉的情況下,拉力水平向前的分力等于__________,地面的支持力等
2024-12-02 12:51
【總結(jié)】高中物理·必修1·滬科版第4章怎樣求合力與分力學(xué)案5習(xí)題課:共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用31進(jìn)一步理解共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.2掌握動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題的分析方法.掌握矢量三角形法解共點(diǎn)力作用下的平衡問(wèn)題.4掌握整體法和隔離法分析連接體平衡問(wèn)題.1.靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)
2024-11-17 07:24
【總結(jié)】共點(diǎn)力的平衡條件一、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)的教學(xué)任務(wù)有:(1)基于生活中力的平衡的實(shí)例,引出在共點(diǎn)力作用下物體平衡的概念。(2)聯(lián)系“力的合成”和“力的分解”的知識(shí)以及對(duì)物體受力情況的分析,通過(guò)DIS實(shí)驗(yàn)探究,分析歸納共點(diǎn)力的平衡條件F合=0。(3)在課內(nèi)的學(xué)習(xí)討論與訓(xùn)練中,鞏固對(duì)物體在共點(diǎn)力作用下平衡條件的理解。(4)通
2024-12-09 13:30
【總結(jié)】共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用平衡的穩(wěn)定性(選學(xué))每課一練(教科版必修1)一、選擇題(本題共8小題,每小題5分,共40分)1所示,放在水平桌面上的木塊受到F1=8N,F(xiàn)2=3N兩水平推力作用而靜止,若撤去F1,則木塊在水平方向上受到的合力為()圖1A.0NB.3N,方向?yàn)樗较蜃?/span>
2024-12-09 11:16
【總結(jié)】土力學(xué)第七講-極限平衡條件要求掌握:1、莫爾應(yīng)力圓2、理論破壞角αf3、土的極限平衡條件公式美國(guó)某橋頭擋土墻破壞(2022年9月10日)一、工程中土體的破壞類型1.擋土結(jié)構(gòu)物的破壞1.擋土結(jié)構(gòu)物的破壞一、工程中土體的破壞類型廣州京光廣場(chǎng)基坑塌方使基坑旁辦公室、民工宿舍和倉(cāng)庫(kù)倒
2025-06-21 08:17
【總結(jié)】如果您的電腦還未安裝Flash插件;請(qǐng)點(diǎn)擊這里
2024-11-23 12:39
【總結(jié)】作出杠桿的五要素F1F2oL1L2作出杠桿的五要素當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下,保持下,保持靜止靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀狀態(tài),我們就說(shuō)杠桿處于平衡。態(tài),我們就說(shuō)杠桿處于平衡。F1F2oL1L2杠桿在什么條件下平衡?杠桿在什么條件下平衡?杠桿平衡螺母實(shí)驗(yàn)探究:杠桿的平衡條
2025-01-26 06:12
【總結(jié)】課題:杠桿的平衡條件(共1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):;;;重點(diǎn):理解杠桿的平衡條件;難點(diǎn):理解杠桿的平衡條件;教學(xué)媒體:實(shí)驗(yàn)器材:鐵架臺(tái)、細(xì)線、粗細(xì)均勻的直桿、鉤碼若干;教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)演示、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納原理;教學(xué)過(guò)程:一示標(biāo):由物體受力平衡引出杠桿平衡的概念,既而引出本節(jié)課的主要任務(wù)是研究杠桿的平衡條件;二達(dá)標(biāo)::若杠桿在力的作用
2025-04-17 02:58
【總結(jié)】杠桿的平衡條件研討-----------------------作者:-----------------------日期:(教案)一、教材分析:這節(jié)課從探究杠桿平衡入手,讓學(xué)生對(duì)杠桿的認(rèn)識(shí)從感性走向理性。教學(xué)中,在注重梳理動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂關(guān)系的同時(shí),還應(yīng)初步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到由此引起的距離問(wèn)題、速度問(wèn)題,這對(duì)學(xué)生完
2025-05-16 05:25
【總結(jié)】陵城鎮(zhèn)中學(xué)??王棟教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):了解杠桿及支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂等概念,掌握杠桿平衡條件。:通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng),歸納得出杠桿平衡條件,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題能力,以及學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)能力等。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律的興趣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。????
【總結(jié)】第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件:指的是幾個(gè)力作用于物體的________或它們的作用線________________________.:物體受到力的作用,但__________并不發(fā)生變化,稱為平衡狀態(tài).物體處于______狀態(tài)或______________狀態(tài)是平衡狀態(tài).同一點(diǎn)延長(zhǎng)后相交于同一點(diǎn)
2024-11-17 15:13
【總結(jié)】物理給我一個(gè)支點(diǎn)和一只足夠長(zhǎng)的硬棒,我就能撬動(dòng)地球。同學(xué)們,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下面將要播放的三幅圖片,看看這三幅圖片有什么共同點(diǎn)一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這根硬棒就叫做杠桿想一想這些用具是杠桿嗎?一、杠桿的五要素(1)支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn),用字母O表示;F1F2
2025-01-27 00:52