【文章內(nèi)容簡介】 自動化組織，通過學(xué)生活動辦公室為學(xué)生創(chuàng)辦各種實體，使之成為不依賴于行政撥款的自主活動、自負(fù)盈虧的組織。此外，學(xué)校的高度社會化吸引了大量社會力量為學(xué)生活動投資。[3]在我國，《大學(xué)生社團(tuán)管理條例》明文規(guī)定社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)采取學(xué)校支持與自籌相結(jié)合的原則。目前，我國高校教育資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高校自身發(fā)展的需要，給予社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)支持也是十分有限的，有的甚至沒有經(jīng)費(fèi)。而學(xué)生社團(tuán)絕大部分籌資能力薄弱，致使學(xué)生社團(tuán)發(fā)展受到限制。在活動場地方面，除一小部分社團(tuán)有固定場地外，絕大部分社團(tuán)沒有固定場所，這給社團(tuán)活動也帶來一定的困難，不利于社團(tuán)管理和活動的策劃。因此，學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)和場地不足仍是目前影響學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要因素。].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2005(4):143一145.Iz]、問題及其對策[J〕.湖北社會科學(xué)，2004(5):139一141. 13] erieanColle羅 PersonnelAssoeiation[J].JOurnaJofSrudentDe姍101加en乙1996(5):57一70中南大學(xué)碩士學(xué)位論文第l章現(xiàn)狀分析:學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究的依據(jù)、品牌意識不強(qiáng)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新無疑也是學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的動力源泉。在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中，創(chuàng)新有利于創(chuàng)造品牌。社團(tuán)品牌是學(xué)生社團(tuán)的寶貴財富，一個社團(tuán)若沒有自己的品牌項目、品牌活動，就難以擴(kuò)大社團(tuán)知名度、拓展社團(tuán)合作空間。在目前的社團(tuán)活動中，絕大多數(shù)社團(tuán)成員工作扎實、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠吃苦。但面對社團(tuán)發(fā)展的新情況和新問題，有的社團(tuán)由于思想解放不夠、缺乏創(chuàng)新意識，依然是循規(guī)蹈矩、墨守陳規(guī)，沒能主動應(yīng)對高等教育教學(xué)改革，工作沒有新思路、新辦法，理論沒有新視野、新概念，導(dǎo)致學(xué)生社團(tuán)逐漸失去吸引力和凝聚力，更不用說打造社團(tuán)品牌，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的跨越性發(fā)展。、服務(wù)意識缺乏隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，大學(xué)生在社團(tuán)活動中表現(xiàn)了較強(qiáng)的個體意識、角色意識、追求自我價值的實現(xiàn)，他們積極開動腦筋、發(fā)揮各自特長、追求獨特品味力使活動標(biāo)新立異、不落俗套，這對于塑造新時代有競爭力的青年具有一定的積極作用。但從整個學(xué)生社團(tuán)活動看，大局意識、集體意識、服務(wù)意識正逐漸在淡化，個人主義、利己主義思想有所抬頭。部分學(xué)生社團(tuán)在組織活動時只考慮自身利益，出現(xiàn)了與其他社團(tuán)活動相互干擾、撞車現(xiàn)象。此外，服務(wù)理念可以說是社團(tuán)宗旨使命的直接體現(xiàn)，而在我國高校學(xué)生社團(tuán)中，服務(wù)型的社團(tuán)相對來說是比較少的，這也是大學(xué)生服務(wù)意識缺乏的一個重要表現(xiàn)。筆者在湖南科技學(xué)院與部分學(xué)生社團(tuán)成員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行過一次座談，大家反映的主要問題有:社團(tuán)活動不夠規(guī)范。社團(tuán)活動依然存在無序、隨機(jī)的狀態(tài)。雖然許多活動形式內(nèi)容都很豐富，但沒有形成固定的常規(guī)活動，而且社團(tuán)大多缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，缺乏明確的目標(biāo)體系。同時，由于缺乏系統(tǒng)的活動計劃，活動資金、活動器材和活動場地等原因，往往難以保證社團(tuán)活動的質(zhì)量。雖然受學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)、管理，但往往表面化，又缺乏科學(xué)的評估機(jī)制，容易流于形式。社團(tuán)自主運(yùn)轉(zhuǎn)能力差。大部分社團(tuán)即使偶而參與一些校園活動或社區(qū)活動，也習(xí)慣依賴組織推動，社團(tuán)發(fā)展往往只注重一時一事的效果，而不注重組織建設(shè)，不少社團(tuán)活動存在“一陣子”、“鋪攤子”現(xiàn)象。況且除了少數(shù)社團(tuán)外，大部分社中南大學(xué)碩士學(xué)位論文第1章現(xiàn)狀分析:學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究的依據(jù)團(tuán)對內(nèi)沒有會費(fèi)收入，對外又沒有其他經(jīng)費(fèi)來源，在這種情況下，即使有好的想法也難以組織起一定規(guī)模的活動。社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)核心不強(qiáng)。堅強(qiáng)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)核心，是社團(tuán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證，然而各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人是否真正有能力，沒有人敢擔(dān)保。而且很多社團(tuán)負(fù)責(zé)人論資排輩，很不團(tuán)結(jié)，還有的社團(tuán)換屆頻繁，老干部剛剛熟悉社團(tuán)內(nèi)部的運(yùn)轉(zhuǎn)情況就要離開，新任干部又沒有成長起來，而且工作受到將離任老干部的限制，致使社團(tuán)陷入青黃不接、多人接管實則無一人挑大梁的境地?；顒有Ч粔蛎黠@。發(fā)揮社團(tuán)的教育功能，要求學(xué)生社團(tuán)具有主動性和持久性，能充分顯示其活動效果。但目前很多社團(tuán)開學(xué)之初開展了大量的宣傳活動，可不久就平靜下來，很少主動開展活動，即使在學(xué)院社團(tuán)聯(lián)的要求下勉強(qiáng)開展一些活動，也是不盡人意，真正算得上精品活動的寥寥無幾。無論文獻(xiàn)研究還是調(diào)查研究，都可以發(fā)現(xiàn)我國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中的確存在“質(zhì)”的問題。出現(xiàn)這些問題的原因很多，有認(rèn)識上的障礙，有條件上的局限，有管理上的不善。有主觀原因，也有客觀原因。從認(rèn)識上看，主要是人們對學(xué)生社團(tuán)活動的教育價值缺乏認(rèn)同。人們可以口頭上承認(rèn)學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生成才是有影響的，也很重要，但內(nèi)心深處未必能夠從教育價值的高度去認(rèn)識、理解學(xué)生社團(tuán)的作用。這種認(rèn)識上的障礙是影響學(xué)生社團(tuán)活動質(zhì)量和制約學(xué)生社團(tuán)發(fā)展最關(guān)鍵的因素。學(xué)生社團(tuán)活動和發(fā)展是需要一定條件支持的，經(jīng)費(fèi)不足，器材缺乏，場地有限，的確是影響社團(tuán)活動質(zhì)量的一種客觀因素。但是問題在于，我們的領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)自己是否在困難面前動過腦筋?只要發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，總會找到克服困難的辦法的。管理上的不善，對學(xué)生社團(tuán)活動的質(zhì)量和社團(tuán)的發(fā)展影響不可輕視。由于學(xué)生社團(tuán)這種非正式群體的特殊性，人們往往用傳統(tǒng)的對待正式群體的管理模式去管理，不利于學(xué)生社團(tuán)主體性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，社團(tuán)活動的質(zhì)量難有提升。學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，必須要有適應(yīng)社團(tuán)特點的管理思想和管理模式。在分析現(xiàn)實問題的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)行理性思考，以提出促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的對策。世界上的事情通常具有多解性，針對同一個問題，人們運(yùn)用發(fā)散思維總可以找到一系列解決問題的對策。在學(xué)生社團(tuán)發(fā)展方面，筆者根據(jù)上面的重要的作用，但在建設(shè)和發(fā)展上還或多或少地存在一些薄弱環(huán)節(jié)，限制了學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。作為一個非正式的學(xué)生組織，社團(tuán)存在很大的流動性和自由度。不少學(xué)生認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)不受任何約束，沒有組織紀(jì)律性。許多社團(tuán)沒有規(guī)范的章程或嚴(yán)格的管理制度，組織結(jié)構(gòu)不健全，成員分工不明確，活動開展無計劃。如有些社團(tuán)搞活動時成員甚至負(fù)責(zé)人處于一種混沌狀態(tài)，沒有明確目標(biāo)，缺乏統(tǒng)一的策劃和籌備，缺乏對一些細(xì)節(jié)問題的規(guī)劃，這導(dǎo)致了學(xué)生社團(tuán)管理松散，沒有凝聚力，失去了應(yīng)有的活力。有的學(xué)生是憑著一時的熱情加入學(xué)生社團(tuán)的，部分學(xué)生受好奇心的驅(qū)使加入社團(tuán)，然后呼朋引類，趨之若鶩。加上有的學(xué)生社團(tuán)納新時為了多收會費(fèi)，只看重會員數(shù)量，不考察會員質(zhì)量，不對照會員條件認(rèn)真考核會員資格。納新時熱熱鬧鬧，納新后冷冷清清，很多社團(tuán)有名無實。會員素質(zhì)不高，必然影響社團(tuán)活動的水平，活動的水平上不去，反過來又打擊了會員的積極性。，場地不足經(jīng)費(fèi)缺乏造成社團(tuán)活動形式單一，范圍狹窄，沒有個性，活動膚淺，直接影響社團(tuán)正常工作的開展。另外，社團(tuán)活動的場地不足、設(shè)備奇缺，也是一些社團(tuán)活動不能正常開展的重要原因，導(dǎo)致有些社團(tuán)流于形式，慘淡經(jīng)營，最終退出“江湖”。，活動形式單一，創(chuàng)新不足目前高校的學(xué)生社團(tuán)名目繁多，這些社團(tuán)的性質(zhì)雖然不同，但活動方式大同小異或活動內(nèi)容單一，通常缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，甚至還有一些社團(tuán)盲目地開展活動，不與社團(tuán)自身的性質(zhì)相結(jié)合，在大學(xué)生中的影響力不大。2大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀與主要困難大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)的沃土中不斷發(fā)展，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的生機(jī)和活力。然而，大學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展中也面臨了諸多棘手的問題，這些問題如果長時間得不到解決，必然會制約它的健康向上發(fā)展。這些問題主要表現(xiàn)在：。目前的大學(xué)生社團(tuán)普遍缺少一種健全有效的工作機(jī)制，缺少必要的章程、規(guī)則和制度，缺乏對社團(tuán)自身宗旨，發(fā)展方向和活動目的的綜合研究，存在著組織結(jié)構(gòu)不健全、內(nèi)部分工不明確、活動開展無計劃等問題，直接影響了社團(tuán)活動的正常開展。一些社團(tuán)管理混亂，運(yùn)行效率較低，部門設(shè)置與分工都不科學(xué)，未能充分考慮社團(tuán)自身的性質(zhì)、宗旨及成員的需求，盲目照搬其他組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置模式，或者盲目照搬傳統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置模式。這就必然缺少對會員的必要約束措施，學(xué)生社團(tuán)因人而設(shè)，也因人而廢，隨意性較大。大學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作需要大量的資金支持，但經(jīng)費(fèi)不足、籌集資金的困難，卻成了威脅大學(xué)生社團(tuán)生存和發(fā)展的一個重要的問題。雖然目前學(xué)生社團(tuán)的資金來源主要有：（1）社團(tuán)會員繳納的會費(fèi)；（2）學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持；（3）商業(yè)贊助。然而事實上，社團(tuán)會員繳納的會費(fèi)極為有限，學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持也難以保證，盡管不少學(xué)生社團(tuán)嘗試?yán)蒙鐣Y源籌集經(jīng)費(fèi)，開展與社會各界的合作，也取得了一定的成效，但由于不少企業(yè)或其他社會團(tuán)體提供經(jīng)費(fèi)的種種要求，又往往與學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作產(chǎn)生沖突，學(xué)生社團(tuán)活動對這些經(jīng)費(fèi)的運(yùn)用，常常是“不好用”或“用不好”“，魚與熊掌”的“兼得”有相當(dāng)?shù)碾y度。學(xué)生社團(tuán)開展活動都只能在課余時間進(jìn)行。但各高校為了加強(qiáng)教學(xué)管理，除正常的教學(xué)安排外，還出臺了一些制度，如統(tǒng)一上晚自習(xí)、節(jié)假日上選修課等等，使課余時間不斷受到壓縮；而且，隨著就業(yè)壓力的增大，部分學(xué)生忙于過級考試、職業(yè)培訓(xùn)、準(zhǔn)備考研等等，也較少參與包括社團(tuán)活動在內(nèi)的文化藝術(shù)活動；內(nèi)外的“中性”因素共同影響了社團(tuán)活動的正常進(jìn)行。此外，學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的關(guān)注不夠，缺乏積極的引導(dǎo)和必要的獎勵的非積極因素也同樣存在。相對于“學(xué)生會”這種“資深”“、官方”的學(xué)生組織，學(xué)生社團(tuán)這種“新生”“、民間”的學(xué)生組織所所受學(xué)校重視程度的差距之大，導(dǎo)致了純粹以“興趣和愛好”或