插班生融入手腦速算新環(huán)境doc(編輯修改稿)
2025-08-14 05:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的情。有的時(shí)候，同伴的影響會(huì)比成人來(lái)得更深遠(yuǎn)，熱情、主動(dòng)的同伴會(huì)猶如黑暗中的一盞明燈，給插班孩子帶去光明，驅(qū)散她們內(nèi)心的孤獨(dú)。在西西的位置安排上，我們就進(jìn)行了充分的考慮，安排活潑、外向、主動(dòng)的孩子坐在西西的旁邊，每一次同伴的熱情邀請(qǐng)，都會(huì)吸引著西西，讓西西在活動(dòng)中逐漸放松，每一次戶(hù)外的自由活動(dòng)，或者是區(qū)角的自主活動(dòng)，我們都會(huì)為西西安排固定的好朋友，讓好朋友慢慢領(lǐng)著西西熟悉活動(dòng)的規(guī)則，隨著和好朋友交往的加深，西西正在變得主動(dòng)，有的時(shí)候西西會(huì)主動(dòng)為好朋友留出位置，在朋友的影響下，西西的話(huà)語(yǔ)多了，笑聲更甜了。3．及時(shí)的贊。教師和同伴的關(guān)愛(ài)，是我們幫助西西適應(yīng)新環(huán)境的外在動(dòng)力，真正能夠適應(yīng)環(huán)境，喜歡環(huán)境，還得激發(fā)西西的內(nèi)在動(dòng)力，而發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子受到賞識(shí)，恰恰是激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的關(guān)鍵，于是我們帶著“放大鏡”去觀察西西的優(yōu)點(diǎn)，讓西西幫助同伴分發(fā)餐具，進(jìn)餐前，讓西西動(dòng)聽(tīng)的聲音為同伴歌唱，讓西西在集體中感受到自豪感，同時(shí)也幫助西西在同伴中樹(shù)立良好的形象，這樣一來(lái)，西西的朋友多了，在集體中的歸屬感強(qiáng)了，孩子喜歡新環(huán)境就變得順理成章。三、豐富多樣的活動(dòng)，吸引孩子的專(zhuān)注目光我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育”。插班生融入新環(huán)境，就如種新“花木”，形式不一的活動(dòng)，是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)的最?lèi)?ài)，通過(guò)活動(dòng)能拉近家園之間，家庭之間，孩子之間和師生之間的距離，活動(dòng)猶如冷冬中的一絲暖風(fēng)，吹散心間的隔閡，我們組織了針對(duì)性的活動(dòng)，吸引著插班孩子的目光。1．“量身定做”的主題班會(huì)。因?yàn)橛行屡笥训牡絹?lái)，我們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了“歡迎新朋友”的主題班會(huì)，所有的家長(zhǎng)和小朋友一起參加，在層出不窮的游戲活動(dòng)中，發(fā)揮所有家長(zhǎng)和小朋友的力量，去迎接西西一家，
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