建立縣級(jí)教師學(xué)習(xí)與資源中心doc(編輯修改稿)
2025-08-14 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了運(yùn)用信息技術(shù)提高自身素質(zhì)、輔助教育教學(xué)的先進(jìn)意識(shí)和初步能力。已感受到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)發(fā)展需求對(duì)個(gè)人職業(yè)經(jīng)驗(yàn)技能的強(qiáng)勁挑戰(zhàn)，在我市舉行的新一輪教師教育意向調(diào)查中，學(xué)會(huì)使用教育信息技術(shù)和通過信息化手段獲取新知識(shí)分別排在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法的首位，現(xiàn)在已有相當(dāng)數(shù)量的教師能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)提高，瀏覽教育網(wǎng)站，加入教育論壇，制作個(gè)人網(wǎng)頁，通過交流、觀摩、實(shí)踐、創(chuàng)造，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)代表，給教師繼續(xù)教育吹來一股清新的氣息。去冬今春，教育部支持全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)站（以下簡稱繼教網(wǎng)）開展中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，為我市教師教育解困、創(chuàng)新點(diǎn)亮了一盞明燈，我們總結(jié)以往培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一直圖求教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展繼續(xù)教育的路徑，特別關(guān)注教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟建設(shè)的進(jìn)展，希望高水平的教育機(jī)構(gòu)能夠提供網(wǎng)絡(luò)教育空間，但是只聽樓梯響，不見人下來，全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)率先開通非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育，為教師網(wǎng)民提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，且收費(fèi)低廉，正好順應(yīng)了我們的訴求。二、啟動(dòng)試點(diǎn)工作，大力開展非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育。 全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)站關(guān)于開展中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的通知發(fā)出之后，我市教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)處立即向市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出參與培訓(xùn)的動(dòng)議，得到局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，遂向省、市教師繼續(xù)教育中心提出申請(qǐng)，作為省、市教師教育主管部門，對(duì)本地的教師培訓(xùn)市場(chǎng)有自主的掌控計(jì)劃，鑒于我們積極主動(dòng)地開辟教師繼續(xù)教育的新路子，充分肯定了我們的創(chuàng)新之舉，同意我們率先進(jìn)行試點(diǎn)，批準(zhǔn)我們組織初中、小學(xué)教師首批參訓(xùn)。至此，我市教師進(jìn)修學(xué)校多管齊下，開始啟動(dòng)工作。一是通過教育局制發(fā)了枝教字［ 2005 ］ 5 號(hào)文件：《關(guān)于印發(fā) ＜ 枝江市中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的實(shí)施方案 ＞的通知》，就開展中小學(xué)教師非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的目標(biāo)任務(wù)、組織辦法、實(shí)施原則、工作要求作了明確的部署。 二是建立了枝江市中小學(xué)教師學(xué)習(xí)與資源中心，以市教師進(jìn)修學(xué)校為軸心，整合電大、教研室、儀器裝備站等培訓(xùn)資源，掛牌成立了市教師學(xué)習(xí)與資源中心，以組織全市中小學(xué)教師參加繼教網(wǎng)培訓(xùn)為主要形式，落實(shí)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》（教師字［ 2
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1