學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)記錄文本doc(編輯修改稿)
2024-08-14 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 討厭的東西上打一個(gè)。 21。在你最喜歡的東西旁邊畫一個(gè)??！ ?2。接下去的三題你不用做。 23。將題目前面的單數(shù)題號圈出來?！ ?4。在題目前面的雙數(shù)題號上打√。 25。在紙的下端寫出28乘以82的答案。 26。把第7題中你所畫的三角形全部涂黑?！ ?7。把第14題中你所畫的五角星全部涂黑?！ ?8?？赐旰竽阒恍枰龅?題和最后兩題。 29。在你的姓名下面寫上“遵守指導(dǎo)我第一”。30。數(shù)一數(shù)當(dāng)你“幡然醒悟”時(shí)已做了多少題。二、 當(dāng)大部分同學(xué)都完成后，宣告結(jié)束。三、 討論過程中發(fā)生了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？此時(shí)此刻你個(gè)人的感受是什么？邀請同學(xué)們發(fā)言。四、 教師總結(jié)：若你認(rèn)真完成的話，這一定是一個(gè)很有沖擊的游戲。其中，會對自己有很多的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)記錄時(shí)間2011—4—20地點(diǎn)教室輔導(dǎo)主題學(xué)習(xí)需要意志力輔導(dǎo)老師張小媚參加人員三（3）班全體學(xué)生活動(dòng)目的1．通過活動(dòng)，讓學(xué)生獲取鍛煉意志、毅力和耐心的體驗(yàn)。2．通過活動(dòng)，讓學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)上需要這種良好的心理品質(zhì)?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程： 1．導(dǎo)入。 (1)教師講述?！巴瑢W(xué)們，我們每個(gè)人無論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都常會遇到困難，在遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該拿出自己的意志和毅力去克服它?？墒且朔щy并不是一件容易的事，它需要我們有百折不撓的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志。下面我們來做兩個(gè)游戲，體會一下鍛煉自己的意志、毅力和耐心的重要性；” (2)進(jìn)行游戲。把黃豆和赤豆混在一起，然后把它們分揀出來。試一試你花了多少時(shí)間? (3)小結(jié)、交流。先由教師發(fā)問：“同學(xué)們，你們在分揀時(shí)遇到什么樣的困難啊?你們當(dāng)時(shí)心里有什么感受?請大家交流一下想法好嗎?” 同學(xué)們進(jìn)行交流，各自談?wù)勗诜謷r(shí)遇到的困難和感受?！ 〗處熥餍〗Y(jié)：“好，大家都談了很多自己的體會，從這個(gè)活動(dòng)中也感受到了鍛煉人的意志、毅力和耐心的重要性，下面我們再做一個(gè)類似的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則同前面那個(gè)游戲相同，但難度更大一些，希望大家通過這個(gè)游戲能夠獲得更多更深的體驗(yàn)。” 2．分揀比賽?！ 》謩e取一把白米和一把黑米，并把它們混在一起，然后分揀開來。試一試你花了多少時(shí)間? 學(xué)生在分揀時(shí)，教師一邊巡視一邊計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已完成分揀任務(wù)的同學(xué)，就在他揀好的米堆上插上一面小紅旗，并報(bào)出他所花的時(shí)間；沒有揀完的學(xué)生繼續(xù)分揀，直到最后一個(gè)學(xué)生分揀完畢?！ ?．學(xué)生進(jìn)行交流?！ ?1)教師發(fā)問：“在這次比賽中，你有什么樣的體會?” (2)學(xué)生們對此進(jìn)行討論、發(fā)言?！ ?3)教師特別提出：“在這次比賽中，最先完成任務(wù)的同學(xué)固然值得祝賀，但最后一名完成任務(wù)的同學(xué)精神更加可嘉，請你談?wù)勀愕母惺芎脝?” (4)學(xué)生作自我表露。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1