一、健美操課的教學(xué)二、健美操教學(xué)方法三、健美操教學(xué)技能(編輯修改稿)
2024-08-13 23:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組合 A+組合 B。 連接教學(xué)法 連接教學(xué)法通常被稱為“部分到整體”法，是分別教 A、 B動(dòng)作，然后連接起來(lái)；再教 C、 D動(dòng)作，然后連接起來(lái)；最后把 A+B動(dòng)作和 C+D動(dòng)作連接，產(chǎn)生一個(gè) 4個(gè)動(dòng)作的組合套路。 過(guò)渡動(dòng)作教學(xué)法 （ 1）過(guò)渡保持法 在復(fù)雜動(dòng)作和新的動(dòng)作組合之間加入一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)渡動(dòng)作的方法。其主要目的是：保持學(xué)員的心率水平；指導(dǎo)員有時(shí)間放松片刻或調(diào)整一下情緒；讓學(xué)員有時(shí)間看清動(dòng)作并跟上。 （ 2）過(guò)渡動(dòng)作去除法 將插入的過(guò)渡動(dòng)作逐漸去掉還原成完整的動(dòng)作。當(dāng)教復(fù)雜動(dòng)作時(shí)，過(guò)渡動(dòng)作被看成是一個(gè)“舒適時(shí)段”。 分解變化教學(xué)法 把復(fù)雜的動(dòng)作分解成最原始的形式進(jìn)行教學(xué)再逐漸增加變化的方法。它是健美操教學(xué)中 “保證學(xué)員能跟上動(dòng)作”的最基本的教學(xué)方法。 采用多種教學(xué)方法 在教學(xué)中應(yīng)至少選擇兩種以上的教法來(lái)進(jìn)行教
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