[經(jīng)濟學(xué)]微觀經(jīng)濟學(xué)-03(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第三章效用論兩種方法分析：一、基數(shù)效用論——邊際效用分析法二、序數(shù)效用論——無差異曲線分析法哲學(xué)基礎(chǔ)——邊沁的功利主義邊沁康德一、基數(shù)效用論——邊際效用分析法?1、效用U（Utility）：消費者從商品消費中得到的滿足程度。完全是消費者的一種主觀心理感受。滿足程度高，

2025-01-19 16:25

[經(jīng)濟學(xué)]第二章政府經(jīng)濟學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】政治經(jīng)濟學(xué)第二章商品和價值主要內(nèi)容：第一節(jié)商品及其內(nèi)在矛盾第二節(jié)價值量第三節(jié)市場經(jīng)濟和價值規(guī)律第二章商品和價值?教學(xué)目的、要求：通過本章的學(xué)習(xí)，準確地理解關(guān)于商品、商品價值的有關(guān)經(jīng)濟范疇，深刻領(lǐng)會和把握馬克思的價值論和勞動價值論的基本內(nèi)容和核心思想；增強繼承和發(fā)展馬克思政治

2025-01-19 16:37

[經(jīng)濟學(xué)]第七章政府經(jīng)濟學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】政治經(jīng)濟學(xué)第七章競爭與壟斷?主要內(nèi)容：?第一節(jié)競爭引起壟斷?第二節(jié)不完全競爭市場?第三節(jié)有效競爭與反壟斷第七章競爭與壟斷?教學(xué)目的、要求：通過本章的學(xué)習(xí)，理解在市場經(jīng)濟條件下，壟斷與競爭這兩種經(jīng)濟現(xiàn)象的具體表現(xiàn)形式以及它們之間的相互關(guān)系；明確無論是過度競爭，還是壟斷，都

2025-01-19 16:34

經(jīng)濟學(xué)研討課感想-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：經(jīng)濟學(xué)研討課感想 經(jīng)濟學(xué)系新生研討課感想 楊雪玉學(xué)號：***377在經(jīng)濟學(xué)系的新生研討課中，每個老師的課都通俗易懂生動有趣，引發(fā)我學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的興趣，收獲頗多。其中，我印象最深刻的一節(jié)課是勞...

2024-11-09 22:39

[經(jīng)濟學(xué)]經(jīng)濟學(xué)論文-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)濟學(xué)論文經(jīng)濟學(xué)論文是對經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的研究成果做出的的結(jié)論性總結(jié)，是對社會經(jīng)濟現(xiàn)象深入分析的結(jié)果。撰寫經(jīng)濟論文目的在于，在經(jīng)濟學(xué)、金融、證券、貿(mào)易等相關(guān)理論指導(dǎo)下，從宏觀和微觀的兩個角度，分別對社會生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象、公司企業(yè)的典型案例等加以深入分析，繼而得出理性的結(jié)論，并提出具有建設(shè)性的意見和解決方案，不斷擴充經(jīng)濟領(lǐng)域的學(xué)術(shù)理論，擴大經(jīng)濟學(xué)研究范圍和領(lǐng)域，可以學(xué)以致用，去解決社會經(jīng)

2025-01-18 13:27

[經(jīng)濟學(xué)]財務(wù)管理習(xí)題課-資料下載頁

【總結(jié)】財務(wù)管理總論及基本觀念必答題?123456?789101112?131415161718?192021222324?25261?以資本利潤率最大化作為企業(yè)財務(wù)目標(biāo)，存在的缺陷是?A不能反映企業(yè)

2025-01-15 03:52

公共經(jīng)濟學(xué)--資料下載頁

【總結(jié)】公共經(jīng)濟學(xué)主編唐任伍第12章政府宏觀調(diào)控經(jīng)濟的財政政策?政府部門調(diào)節(jié)經(jīng)濟的職能及其目標(biāo)?相機抉擇的財政政策?自動穩(wěn)定的財政政策學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解政府部門的職能?了解財政政策的局限性?懂得政府運用財政政策調(diào)控經(jīng)濟的目標(biāo)?

2025-08-05 01:36

[經(jīng)濟學(xué)]經(jīng)濟學(xué)說課課件-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)濟學(xué)授課教師宋暉本課程教學(xué)大綱?教學(xué)目的與任務(wù)?技能培養(yǎng)目標(biāo)?教學(xué)方法概述?課程體系結(jié)構(gòu)及教學(xué)進度教學(xué)目的與任務(wù)?掌握經(jīng)濟原理的基本知識?為學(xué)習(xí)各專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)技能培養(yǎng)目標(biāo)?形成正確的分析問題、解決問題方法

2024-10-19 03:06

[經(jīng)濟學(xué)]經(jīng)濟人類學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】儀式性消費與人類學(xué)視野云南財經(jīng)大學(xué)社會與經(jīng)濟行為研究中心李文睿2021、10、20一、人類學(xué)的消費研究與方法二、人類學(xué)關(guān)注的重點：儀式性消費與炫耀性消費三、儀式性消費中的消費者：他們?yōu)槭裁茨菢酉M？一、人類學(xué)的消費研究與方法?1、傳統(tǒng)人

2025-01-15 03:40

[經(jīng)濟學(xué)]政府、政策與經(jīng)濟學(xué)國際背景-資料下載頁

【總結(jié)】第三篇國際背景第一章國際貿(mào)易與收支第一節(jié)貿(mào)易利益第二節(jié)匯率與國際貨幣交換體系第三節(jié)國際收支平衡第四節(jié)政府與國際貿(mào)易第一節(jié)貿(mào)易利益?貿(mào)易利益是如何產(chǎn)生的？如何進行分配？?一、國際貿(mào)易的原因?二、貿(mào)易利益分析?三、國際分工?四、國際分工和國際貿(mào)易對不同國家利益的影響一、國際

2024-10-16 22:18

[經(jīng)濟學(xué)]經(jīng)濟學(xué)原理第六章-資料下載頁

【總結(jié)】同樣是以追求利潤最大化的商業(yè)性企業(yè)，但是它們獲得利潤的機會不盡相同。有些企業(yè)商品的市場價格微弱下降都有可能導(dǎo)致破產(chǎn)；有些企業(yè)卻常常能夠提高價格，賺取更多利潤。美國南部的鯰魚養(yǎng)殖者們?nèi)缱槡衷谀鞲?，你想上網(wǎng)？付費給卡洛斯·斯利姆·埃盧；打電話？繳費給埃盧；購物？去埃盧的商店；出趟遠門？埃盧航空公

2024-10-16 22:35

[經(jīng)濟學(xué)]工程經(jīng)濟學(xué)第六章-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)濟管理學(xué)院謝永平西安電子科技大學(xué)1第六章不確定性分析?基本概念?盈虧平衡分析?敏感性分析?概率分析經(jīng)濟管理學(xué)院謝永平西安電子科技大學(xué)2不確定性分析概述?由于在方案評價時所采用的技術(shù)經(jīng)濟數(shù)據(jù)大都是來自預(yù)測和估算，而影響各種方案經(jīng)濟效果的政

2024-10-19 02:30

[經(jīng)濟學(xué)]計量經(jīng)濟學(xué)第五章-資料下載頁

【總結(jié)】1第五章擴展的單方程模型第一節(jié)變參數(shù)單方程模型第二節(jié)非線性單方程模型第三節(jié)非因果關(guān)系的單方程模型2第一節(jié)變參數(shù)單方程模型?確定性變參數(shù)模型?隨機變參數(shù)模型3基本概念??常參數(shù)模型?認為參數(shù)α，β在樣本期內(nèi)是常數(shù)?即認為產(chǎn)生樣本觀測值的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)保持

2024-12-08 01:59

[經(jīng)濟學(xué)]西方經(jīng)濟學(xué)第五章-資料下載頁

【總結(jié)】成本論第五章主講教師：王豐?成本的概念?短期成本曲線?長期成本曲線第一節(jié)成本的概念?1、生產(chǎn)成本：是企業(yè)購買生產(chǎn)要素的貨幣支出。?2、機會成本：是指生產(chǎn)者所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所能得到的最高收入。?例1：機會成本的一個重要例子是上大學(xué)?

2025-02-19 22:07

[經(jīng)濟學(xué)]多恩布什宏觀經(jīng)濟學(xué)緒論-資料下載頁

【總結(jié)】1第1章宏觀經(jīng)濟學(xué)概述?宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象?宏觀經(jīng)濟學(xué)的基本概念?宏觀經(jīng)濟學(xué)的主要模型?宏觀經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展?宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究方法2宏觀經(jīng)濟學(xué)的研究對象?宏觀經(jīng)濟學(xué)是針對于微觀經(jīng)濟學(xué)而言的。–宏觀經(jīng)濟學(xué)研究的是社會總體的經(jīng)濟行為及其后果，即對經(jīng)濟運行的整體，包括整個社會的產(chǎn)量、收入、價格水平和

2025-01-15 00:14

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